《跑几步,一脚蹬地踏跳 ,双脚轻巧落地》教学设计说明
一、指导思想：
依据《新课程标准》，坚持“健康第一”的基本理念，根据二年级学生身心发展的特点，让学生生动、活泼、欢快地学习，促进学生身心全面发展，为终身体育打好基础。
二、教学目标
    1.初步学习跑几步一脚蹬地踏跳 ,双脚轻巧落地， 80%的学生基本掌握跑动中单跳双落动作.
    2.发展学生身体的灵巧性和动作的协调性，增强学生下肢力量。
3.培养学生勇敢、相互合作, 克服困难的意志品质。
三、教材分析
本教材为人教版《义务教育课程标准实验教师用书》体育（水平一）二年级教学内容。跳跃
是人体的基本活动能力之一，是田径运动的主要项目.本教材是在一年级单脚、双脚跳跃基础上增加了助跑与踏跳的衔接，着重培养学生在自然助跑中，能一脚瞪地踏跳和双脚轻巧落地的能力，增强学生的下肢力量,发展了学生思维的敏捷性，培养学生勇于克服困难的意识品质，为以后高年级教学打下基础。
四、学情分析
二年级的学生活泼好动,模仿能力强,自主合作学习意识逐步增强,对新奇、陌生的事物充满好奇,敢于尝试新事物,有一定的理解能力和归纳能力，同时他们已经在一年级学习了单脚跳、双脚跳的方法有助于本教材的学习，但因力量、协调性的不足，他们在跳跃技能掌握上，还处于较低水平。
五、教学重点、难点
重点：单跳双落 
难点：轻巧落地
六、教学特点
1.教法：本课教学中主张由易到难的原则，通过单人尝试、小组互助的练习，引导学生体验动作，激发学生学习兴趣，调动了学习积极性，让学生“趣中学、学中练”。
2.学法：在学习过程中，观察教师和优生示范，学生比较明确动作方法，培养学生思考、判断的能力。充分发挥学生的学习能力，最大满足他们的求知欲。
3.评价：课堂中教师激励评价和学生互评等多种方式，来促进学生思考与判断，让学生知道“怎么做”，“为什么做”。
4.教具：本课中采用学生课外使用的“橡皮筋”作为教具，通过“戏橡皮筋”---“摆橡皮筋”—“跳橡皮筋”使橡皮筋贯穿本节课始终，做到了一物多用，一物巧用。
《跑几步,一脚蹬地踏跳 ,双脚轻巧落地》教案
单位：            执教：                      年级：二年级（水平一）
夸男朋友
教学内容
1、助跑几步、一脚踏跳、双脚轻巧落地              2、游戏：投掷比多
教学目标
1.初步学习跑几步一脚蹬地踏跳 ,双脚轻巧落地， 80%的学生基本掌握跑动中单跳双落动作.
2.发展学生身体的灵巧性和动作的协调性，增强学生下肢力量。
3.培养学生勇敢、相互合作, 克服困难的意志品质
实践过程
教  世界杯冠军学
内  容
教  学  组  织  要  求
教 师 活 动
学 生 活 动
组织队形
小型公寓装修效果图和要求
练习时间
身
心
导
入
8’
一、课堂常规
二、宣布内容
三、模仿小动物
企鹅\兔子\螃蟹\
四、自编操
头部\肩部\胸部\全身
跳跃
1、整队，检查人数，安排见习生。
2、宣布教学内容和要求。
3、组织学生模仿练习
4、和学生一起做自编操
1、师生问好
2、认真听，明确本课教学内容和要求。
3、模仿动作
4、自编徒操练习
要求：精神饱满，活泼自然，动作到位、遵守规则
5’
学
习
体
验
能
力
提
高
18’
五、跳跃：跑几步一脚蹬地踏跳 ,双脚轻巧落地
方法：自然站立，跑几步一脚用力蹬地踏跳，另一腿向前上方屈膝提起，身体腾起后，踏跳腿迅速向前屈膝提起，双脚轻巧落在地上。
重点：单跳双落
难点：轻巧落地
1、组织学生摆圆
2、组织学生跳圆
3、邀请不同跳法的学生展示
4、组织学生单跳双脚落地练习。
5、组织学生分小组进行连续单跳双落练习。
6、组织学生分组上一步跳过一定高度橡皮筋的练习。
7、组织学生分组上三步跳过一定高度橡皮筋的练习。
8、组织学生助跑跳过一定高度橡皮筋的练习。
9、巡回指导，评价
1、摆圆.
2、各种方式跳圆
3、大胆展示.
4、单人单跳双落练习
5、小组合作摆圆连续单跳双落练习
6、小组合作上一步跳过定高度橡皮筋的练习。
7、小组合作上三步跳过一定高度橡皮筋的练习。
8、小组合作助跑跳过一定高度橡皮筋的练习
9认真听讲、思考
队形：
要求：
观察仔细
练习认真
大胆展示
合作愉快
6’
兴
趣
延
伸10’
六、游戏：投掷比多
方法：将橡皮筋系成绳结，人数相等的情况下，在规定的地点内投到指定区域，指定区域中橡皮筋越多谁获胜。
规矩：
1、不得越过指定区域2、一人一次
1、讲解示范游戏方法
2、组织比赛
3、组织学生分组游戏，每组人数5~6人，注意安全
1、仔细观察游戏的方法和规则。
2、积极参与游戏，自觉遵守规则。
3.注意安全
队形：同图2
要求：遵守规则，积极参与
3’
调
节
恢
复
4’
七、舞蹈：
《拍拍手》
领  做
听音乐模仿，放松
队形：同图1
要求：身心放松
2’
六、课堂小结
表扬与激励，布置课后学习
互评，理解课后学习
要求：回忆
场
地
安
排
预
计
心
率
曲民国成立
线
大圆半径8米
河中石兽原文及翻译器 材
电影被光抓走的人录音机一台
橡皮筋若干
预计平均心率
127次/分钟
预计练
习密度
35%—40%