公开课教案
［课时安排］ | 课时：一课时 | |
［教学目标］ | ||
2．过程与方法：诵读法、讨论法、比较赏析法 | ||
［教学重点］ | 通过诵读、借助诗句解读，走进李白的内心深处离婚需要什么条件 | |
［教学难点］ | 感受李白借豪写悲，悲而能壮的诗歌风韵 | |
蛏子的家常做法［教学器材］ | PPT | |
［教法学法］ | 诵读法、讨论法、比较赏析法 | |
［教学过程］ | 备注 | |
一、导入 1、同学们还记得李白的哪些诗句？ 2、李白的诗歌有什么特点。 ——豪放，浪漫，痛快淋漓…… 3、今天我们来学习李白的又一首名篇《将进酒》（幻灯片展示课题） 二、齐读、正音 1、齐读 ①请同学们试读《将进酒》，记得读出李白诗歌的豪放飘逸的特点 2、正音 ⑴“将”的读音，读得很准确。以前学习过没有。 ① “将子无怒，秋以为期” ，出自《诗经氓》。 “将”，愿、请的意思。“将进酒”是乐府古题，内容多写朋友宴饮放歌之事，通俗些说就是一首劝酒词， ②呼儿将（将，取、拿）出换美酒，与尔同销万古愁都让仆人拿去换美酒来吧，让我们共同来消除这无穷无尽的万古长愁。 ⑵千金散尽还复来（还，古字典只有一个声音，huán，古字读此音。今人习惯两读，你可根据习惯选读即可） ③诵读评点：（节奏，声音洪亮……） 三、把握情感 要读出李白诗歌的豪放飘逸，就是要放声的读，旁若无人的读。想要读出这种气势，就要好好研读这首诗歌，把握诗歌的情感。 ①本诗是抒情还是叙事？——抒情诗 ②请同学们出诗歌中直接表达诗人情感的字眼。 ——悲、欢、乐、愁…… ③让我们走进诗歌，分析李白创作《将进酒》时情感是如何变化的。 （一）悲 反对我们来读诗歌开头“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂悲白发，朝如青丝暮成血” 1、同学们读出李白怎样的情感了呢？你是如何读出这种情感的？ “子在川上曰：逝者如斯乎，不舍昼夜。” 《杂诗》晋 陶渊明 “盛年不再来， 一日难再晨。” 2、点名读这两句。 ①指导 读李白的诗歌，要读得淋漓尽致，激动人心，就一定要注意技术上的处理：比如哪些字要重读；有时候要高亢有时候要低沉；节奏上，有时紧凑一点，有时要读得慢一点，要舒缓一点。使整个吟诵富于感情的起浮变化。 ②点名读 试读后评点再读 “黄河之水天上来”，诗人想象黄河之水从天奔涌而来，一泻千里，势不可挡，气势雄壮，不能把天读成了地。读时眼睛可以自上而下。 再读，表扬（用心在读……）。 （二）欢 诗人 “悲”叹人生苦短，壮志难筹，而后感慨“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。” 1、下面同学们思考一个问题：李白得意了吗？李白真的 “欢”乐了吗？ ——没有。从他的经历就可以看出。 ——这“欢”是借酒浇愁的“欢”，是暂时的“欢”，无奈之欢 ——烹羊宰牛且为乐”“且”什么意思：“暂且”“姑且” ——“天生我材必有用，千金散尽还复来”，必有用”李白一生期待自己在哪一方面被用？是不是诗词、文学上？他如愿了吗？当时诗人处于怎样的处境？（政治上。未如愿。《将进酒》这首诗的写作背景是天宝年间离京后，与友人相聚所做。） ⑵背景（请学生回答） 诗就是诗人的呼吸，与诗人的生命相关。请学生回答背景。 ——①李白有远大抱负，有“济苍生，安社稷”的雄心壮志，他在30岁时第一次到长安，但是得不到统治者的重用，四处碰壁，乘兴而来，败兴而归。当他离开长安时写下了一首诗《行路难》，最后一句是——“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” ②这是他第一次进京。42岁时他第二次进长安，这次是“奉诏入朝”，当然是很高兴的，因为是唐玄宗召他进京，他写下了《南陵别儿童入京》，高呼“仰天大笑出门去，吾辈岂是蓬蒿人。”我哪里是在荒野偏僻之地度人生的人，他踌躇满志，一展抱负的机会来了。但他进京后才知道自己不过是充当为唐玄宗装饰太平的御用文人，因此，他失望了。 ③最后李白由于受到排挤，被“赐金放还”。 这是他第二次进京，第二次离开长安，理想再次破灭，抱负依旧不能施展。他写了一首诗《梦游天姥吟留别》，最后一句是——“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。” ④而《将进酒》这首诗是他在第二次离京后八年后写的，那时李白大概50岁。重用无望，但内心世界却依然有一个信念，燃烧着一团火。 如果他得到重用，他还会说天生我材必有用吗？ ——不会的。此时恰恰是“天生我材不得用”， ”天生我材必有用”更显人生无奈，只能自我安慰。 5、过渡 至此，李白的情感是这样变化的：由“悲”转向“欢”（板书）。 于是，悲与欢就容易理解了——抱负不能施展，理想不能实现。 李白悲的是壮志难酬，而今青春不在，美好的时光流逝了，头上已经满是银发。所以他悲从中来，而这种悲是慷慨、无奈，自我安慰、气愤…… ——人生苦短，怀才不遇，何不及时行乐。自信 （三）愤 “与君歌一曲，请君为我侧耳听”我们来听李白这劝酒辞，你听到了什么，哪些句子引起你的注意。 ⑴“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”（中心句） “钟鼓馔玉”是什么意思？这代表哪类人？ ——指豪门贵族的奢华生活。代表权贵们。 这句表达了诗人怎样的情感态度 ——蔑视权贵。 蔑视权贵，不把他们放在眼里，这就是李白。杜甫有《饮中八仙歌》，评价李白是“天子呼来不上船”，更何况这些大官们？有很多故事都是说李白狂傲不羁，蔑视权贵。诸如让高力士脱靴、叫杨贵妃研墨等，这就是“钟鼓馔玉不足贵”。 ⑵“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。” ——这些人都很寂寞，因为他们怀才不遇，抱负无法实现。 （3）“陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑”—陈王是谁？那么多古代圣贤中诗人只列举了一个陈王呢？ ——曹植。曹植的《七步诗》，“煮煮豆燃豆箕,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急？曹植很有才能，但是他受到他哥哥的迫害，同样怀才不遇。因此李白在这里列举曹植是自比自况，曹植和自己虽都才高八斗，却是同样的怀才不遇，同样的壮志难酬。 （4）总结 现在我们可以很好的理解为什么李白说“但愿长醉不复醒”。才干无法发挥，只好在酒乡里喝醉不愿醒来。此时诗歌的情感是 ——得不到重用，不满现实，借酒浇愁，愤慨，激愤，难过、悲凉、逃避。怀才不遇，抱憾终生、，发泄苦恼……（板书“愤”） （四）狂 “但愿长醉不愿醒” 1、这次宴饮，李白是在劝谁喝酒呢？ 岑夫子（岑勋）、丹丘生。 2、不同场合、不同心情喝酒是不一样的，有细品慢饮，有开怀畅饮，有埋头苦饮，李白劝这些朋友该怎样喝酒？ ——“杯莫停。”（喝得快，喝得急） “会须一饮三百杯”。 （就是能喝多少喝多少。） “斗酒十千恣欢谑”。 （纵情，放纵） 3、纵情到什么程度？读最后一节“主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马（珍贵的马），千金裘（价值千金的狐裘，这里指珍贵的皮裘），呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。” （1）这次宴饮，李白是客还是主？ ——这次到元丹丘家宴酒。 （2）五花马，千金裘，都让仆人拿去换美酒来吧。用名马、珍贵的皮裘换酒，我们可以想象此时李白已经（喝醉了）。喝酒喝得是多么的专注，多么任性，用一个词表达 ——可以说说是豪饮、狂饮。 （3）这样劝主人喝酒，反客为主，你看到了李白怎样的个性或情感状态？ ——李白豪放、浪漫、率真的个性，，诗人的狂放不羁让世俗的礼法显得如此苍白无力。 （4）李白为什么劝人如此的豪饮、狂饮？ ——愁，自己身世，所以郁闷，借酒消愁 风湿的症状有哪些诗的最后发出了“与尔同销万古愁” 让我们共同来消除这无穷无尽的万古长愁的狂吟。那这“愁”为什么是“万古愁”？ ， ——这“愁”不只是古代有，现在有，以后还会有。“万古”使得这“愁”的内涵显得更加深广。 （5）小结 这哪里是在劝朋友喝酒，其实分明是痛苦的心需要麻醉，不平的心需要滋润，内心不平，愤激到了极点，在这时发出了“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”的呼叫。李白感情发展到最后阶段，此时达到“狂傲”（板书）的地步，到了一种狂的阶段。 那么这“狂”其实就是“悲”之重、“欢”之浓，“愤”之深的集中体现。 （板书连线）这是这首诗的情感：先是悲，然后是欢，继之是愤，随后是狂。诗人的感情大起大落，诗情跌宕多姿。 五、讨论，再读 1、感受名家吟诵，学做技术处理 2、讨论 请同学们自由诵读，读时注意停顿、重音等问题。各学习小组组长组织组员收集问题、交换意见。（教师巡视） 3、再读 现在各小组朗读，确切地说，不是朗读，是呤诵。小组选派代表。 吟诵时要旁若无人读。读得感觉有愁，有激情，有自信，也有倔强。最后发出一种狂吟之态。 师评价（吐字清晰……）。 六、拓展阅读 李白《将进酒》拓展练习 李贺《将进酒》与李白《将进酒》相比较，两首诗歌在感情基调上有什么不同？ 球队选项附：李贺《将进酒》原文、翻译及赏析 【作品介绍】 《将进酒》是唐代诗人李贺作的一首乐府诗。这首诗前四句写筵席之华贵丰盛；五、六句写动态的歌舞；七、八两句点明宴饮的时间；最后引用古人以反语结束。这首诗前面极写美酒佳肴欢歌妙舞，人生之享乐似乎莫过于此，结尾突然翻转，出人意料地推出死亡的意念和坟墓的枯寞冷落。在巨大的反差中，诗人强调的是生的快乐和死的悲哀，而在生死的对比中，诗人着意表现的是由苦短人生所铸就的生命悲愁。 【原文】 将进酒1 琉璃钟2，琥珀浓3，小槽酒滴真珠红4。 烹龙炮凤玉脂泣5，罗帏绣幕围香风6。 吹龙笛7，击鼍鼓8；皓齿歌，细腰舞。 况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。 劝君终日酩酊醉9，酒不到刘伶坟上土10！ 【作者介绍】 李贺（790～816），唐代诗人。字长吉，福昌（今河南宜阳西）人。唐皇室远支，家世早已没落，生活困顿，仕途偃蹇。曾官奉礼郎。因避家讳，被迫不得应进士科考试。早岁即工诗，见知于韩愈、皇甫湜，并和沈亚之友善，死时仅二十七岁。其诗长于乐府，多表现政治上不得意的悲愤。善于熔铸词采，驰骋想像，运用神话传说，创造出新奇瑰丽的诗境，在诗史上独树一帜，严羽《沧浪诗话》称为“李长吉体”。有些作品情调阴郁低沉，语言过于雕琢。有《昌谷集》。 【注释】 1将进酒：原是汉乐府短萧铙歌的曲调，这里意为“劝酒歌”。 RATR2钟：盛酒的器皿。 3琥珀：黄净，喻指美酒。 4槽酒：酿酒的器皿。真珠：喻酒的柔润莹洁。真珠红：名贵的红酒。 5玉脂泣：比喻油脂在烹煮时发出的声音。 6罗帏：一作“罗屏”。 7龙笛：长笛。 8鼍（tuó）鼓：用鼍皮制作的鼓。鼍：。 9酩酊：大醉。 10刘伶：晋人，“竹林七贤”之一，以嗜酒著称，著有《酒德颂》。 【白话译文】 明净的琉璃杯中，斟满琥珀的美酒，淅淅沥沥槽床滴，浓红恰似火齐珠，煮龙肝，爆凤髓，油脂白，点点又似泪珠涌，锦乡帷帘挂厅堂，春意呵浓浓，笛声悠扬如龙吟，敲起皮鼓响咚咚，吴娃楚女，轻歌软舞，其乐也融融，何况春光渐老日将暮，桃花如雨，飘落满地红，劝世人，不如终日醉呵呵，一日归黄土，纵是酒仙如刘伶，望一杯，也只是，痴人说梦。 | ||
[教学反思] 诵读中，提高了感知。较好完成教学任务。 诵读适合个体读，诵读研讨前，宜加入全篇中心大意总结。 | ||
发布评论