心理健康教育C证面试题目及参考答案
心理健康教育C证面试材料⒊发挥自身的优势，寻求自信的支撑点，做个
最好的自己。
1、为自己喝彩——培养学生自信心理辅导课教具准备：多媒体课件，白纸，彩笔，印泥，纸[适用年级]初中二年级
巾，卡片等。
程:
辅导过
[活动目标]
1、使学生了解自信心对学习和生活的重要作1、导语：“我的手印”活动导入，
2、故事讨论：“动物学校”的启示。
用，从思想上重视自信心的培养。
2、使学生掌握树立自信心的方法，增强自我发（1）听故事“动物学校”，使学生理解“万我的风情后妈
物各有所长，各有所短”。
展的能力。
[活动准备]（2）学生讨论：从“动物学校”的故事中，你你联想到了什么1、
缩句的方法和技巧获得了什么启示呢
请四个学生准备表演课本剧《我是小草我
江雪 古诗
3、展示活动：“我的优点树”怕
谁》。
，
２、请两个学生准备朗诵诗歌《为自己喝彩》。教师引导：请你设想一下，你正沿着一条
路走
3、请所有学生课外收集一个因为自信而成功或
全是
突然发现你前方有一棵很特别的树。这完
者因为缺乏自信而失败的故事。你个人的一棵树，在它上面挂满了标志着你特
关的别的能力和优点的硕果。用心仔细地观察它，
４、教师收集本堂课需要的资料，学习相
心理学知识，对学生的自信心的程度进行问卷它是怎么样的?（1）请同学们用彩笔画“我的优点树”，不调
导
查并汇总调查结果。制作多媒体课件，指
学生做好准备工作。同的优点可以选用不同颜果实来表示。[活动设计]（2）全班展示“我的优点树”。教师引导学生（一）自信程度知多少善于接纳和欣赏不同的作品，切忌诋毁作品。
测测你的自信心。4、自我探索：
（1）学生反省：在我的优点中，哪些已经得到
肖申克的救赎影评课前给学生发问卷，并收集问卷调查的结果。
。了充分的发展?我是如何在学习和生活中利用
开始上课时公布
和发挥这些优势的?
（二）自信的重要性
1、出示学生作文〈〈一个蝴蝶结〉〉，请一（2）哪些优点很容易被我所忽视，还需要在以
后的学习和生活中得以充分发挥?这样的状况位学生有感情的朗读，学生认真倾听之后，小
组讨论，这篇文章给你怎样的启示？
A、因自信到底对我产生什么影响呢?
而美丽，因美丽更自信B、因自信而成功5、“怦然心动”：2、请学生讲讲自己收集到的古今中外因自信
讲故事，重点强调“氢气球升起的原因”中的
而成材的名人故事，或者讲述因为没有自信而老人所讲：“记着，气球能不能升起，不决
定
导致失败的故事。于它的颜、形状与大小，而是气球内是不是（三）如何培养自信心充满了氢气；同样，一个人能不能成功，不决
帮你回丢失的自信心定于他的种族、出身，关键是你心中有没
有自
信!”这是强调自信的重要性的一个故事，引导
案例：帮李程同学自信
的
学生讨论１自信来自于对自己的正确评价。２学生再次感受自信，从而激发他们今后积
极
自信来源于提出适当的奋斗目标。３自信来源行动。
于榜样的力量。４拥有自信，还要有耐心等6、在卡片上用“虽然我，但是待的精神。我。”造句。
7、集体朗诵小诗：
B、表演小品，《我是小草我怕谁》让学生说说
如果无法成为山涧的松林，就做各地的灌木吧；
如果不能成为灌木，就做小草吧，使街道更加从这个小品中学到了什么？
（四）诗歌《为自己喝彩》青翠美丽；
如果不能成为林荫大道，那就做窄窄的小路吧；
鬼泣pk加点2、做个最好的自己（正确评价）
若是无法成为太阳，就做一颗星星吧，只要你:《做个最好的自己》
辅导课题
。
能发出光泽
辅导目的:⒈发现“每个人都是独一无二的”。
人生道路上本来就没有输赢，只要你努力了，
你就能做个最好的自己！教师寄语：略
⒉认识自己的优点，增进自我接纳。
乱雨纷纷
3、让挫折丰富人生
4、神奇的标签——调控消极情绪
[适用年级]七年级[适用年级]初中一、二年级[活动目标] [活动目标]
1、使学生懂得人生免不了要经历挫折，人们的1、认识到暗示对生活产生了重要的影响，需引
受挫能力不同，挫折所造成的后果也不同。挫起重视。
折自己磨练人生，挫折丰富人生、孕育着成功。
2、了解暗示的种类。
2、掌握应对挫折的方法，并懂得适当适度地应
3、学会摈弃消极暗示以及如何合理利用积极
用于生活实践，提高承受挫折的能力。暗示。
3、通过实践活动，结合典型事例和自己应对挫[活动准备]
折的经验，总结出应对挫折的一般方法，指导
1、一张印有一双翅膀的贴图（可以是购买或
自己的生活实践。者学生自己制作）
4、使学生能勇敢地面对挫折的考验，培养学生2、绿三角形