《送别》古诗王维教师之美
各位领导、老师们：
下午好！
要说“教师之美”，我们学校不乏师德高尚、满腹经纶、经验丰富的老师。对教师之美，他们更有发言权。然而，在这些优秀教师潜移默化的影响下，我对老师之美有了自己的认识。虽然，我所能描述的，也可能只是老师们身上体现出的“教师之美”的一小部分。
教师之美在于爱，对学生的爱，对职业的爱；教师之美在于知，渊博的学识，丰富的内涵；教师之美在于收获。
我的理解之一：教师之美在于爱，对学生的爱，对职业的爱。
关爱学生当然不是溺爱学生，而是在学生的成长历程中当好他们的引导者。如对刚入校的孩子，帮助他们解决困惑和不适应。帮助他们尽快投入到学习中，引导他们养成良好的学习和思考习惯。学生缺课时，早有细心的老师去关心他们；学生生病时，老师会陪伴在病床旁；课余，还有老师与学生在讨论着什么……精心准备每一堂课，每次上课都尽力把最有价值的内容，灵活多样地传授给学生。
作为老师，一生中我们肯定要面对各种各样的学生——聪明的，愚笨的，漂亮的，丑陋的，调皮的，听话的，贫困的，富裕的，等等。但是，难道我们不应该全都待以耐心、报以宽容、一律呵护、全都热爱吗？爱，是最高、最好的教育；教育，是耐心、爱心的别名！想一想，教过我们的各位老师，过了这么多年，仍最令我们怀念的、最让我们感动的、教我们永远感恩的，还不是当年他们付与我们的无私的
关爱，细心的呵护么？对我们影响最大最深的，也并不是他们教给我们的具体知识，而是他们那种无悔的付出、无私的奉献，是他们高尚的人格、美丽的心灵！
如果说，教师之美，第一美在对学生的爱，对职业的爱的话，那么，我要说，第二，教师之美在于知，渊博的学识，丰厚的底蕴。
qq投诉中心有人说：用知识武装起来的人是不可战胜的；的确如此。不过，从另一个角度说，这句话也可以改为：用知识武装起来的人是天下最美的！真的，一个人也许个头不高，也许其貌不扬，也许衣着简单朴素，也许身体上还带有这样那样的残疾，但若是在人格高尚、品行美好的基础上，又加上才华横溢，经纶满腹，知识渊博，内蕴深厚、风趣幽默，出口成章，挥笔成文，那又是怎样一种风度呢？你会立即忘了他的外表，只剩下对他由衷的钦佩、羡慕、甚至是喜爱和崇拜了。难道不是么？
当然，在这方面，学生对我们的要求也是很苛刻的。他们要求我们：一要有一手好字，像陈胜利老师
那样的；二要有一张铁嘴，像纪晓岚先生那样的；三要有一肚子名篇佳作，像钱钟书先生那样的；四要有一笔好文章，像所有大作家那样的；五要有一永远年轻的心，像所有的艺术家那样的，像老顽童周伯通那样的！对此，我只能说，虽不能至，但心向往之！我会一直努力的！不许遗忘不许声张是什么歌
上海旅游攻略两日游"投资好项目"要说这教师之美的第三方面体现，应是美在收获！包装加工
老师的人生，似乎永远是美丽而斑斓的秋天！我们首先付出汗水和心血、播撒智慧和爱心，然而几乎是同时，我们就获得了美好的回
报：不仅仅是同学们热情而礼貌的问候、感激而羡慕的眼神；不仅仅是他们一天天长高的身体和增强的本领，也不仅仅是他们寄来的一封信、一份礼物、几句问候祝福的话语，更不是社会给予的一份份荣誉和奖励；最重要的、也是最崇高的，是这种爱心的传递和精神的延伸！是学生们真正懂得了爱、尊重、珍惜、正义、平等、宽容，这才是现代人的首要标志，这才是未来文明社会的理想的种子！人生能有这样一份美丽的收获，可以无悔矣，夫复何求！
教师之美是独特的风景线，无时无刻不在感染着学生。不是演员，却吸引着学生对学习的饥渴目光；不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出动人的歌曲；不是雕塑家，却塑造着一批又一批学生的灵魂和人格。这是一种永恒的美丽！
三尺讲台是我们的人生舞台，我们将用心去演绎我们的人生之美……我十分庆幸能每天生活在由无数“教师之美”构成的环境中。有了教师之美，必有学生之美、环境之美、校园之美。
最后，让我套用几句歌词来结束我的演讲——
粉笔染白了双鬓，岁月苍老了容颜。我不知道你是谁，我却知道你为了谁！为了爱心的传播，为了精神的延续，为了父老乡亲的梦想，为了祖国民族的未来！谁最美？谁最累？谁最累？谁最美？除了抗洪抢险的勇士，就属光荣的人民教师！