争做五美少年口红怎么画>三年级上册语文计划
八年2白煮虾的做法班郑琪凡
    五美少年——就是有着美仪、美言、美情、美行、美心的好少年，它不是一张纯粹简单的奖状，而是浸透着一言一行的修身品行。美仪，青春期女孩是健康快乐的、充满阳光自信的;美言，有一张灿烂笑脸、会说话;美行，端庄、美丽、大方、和悦的态度和行为;美情，自信，情绪有度，善于向别人学习，有远大理想;美心，指美丽心灵。
  我是初中二年级的女孩，正值青春期，面临着身体迅速发育与心理相对幼稚的冲突，就像是初生的蓓蕾，需要家长和老师精心的呵护才能绽放出美丽的花朵。
一、快乐自信才是真正的美仪。感谢的话语 暖心简短
我认为真正优美的仪态，是树立快乐自信的信念。无论什么体态，什么容貌，健康快乐充满阳光的女孩是最美丽的。
二、伴随着微笑的美丽语言是美言。
我要培养两个基本的好习惯，一是见到对方给人一张灿烂笑脸的好习惯，这个笑是要发自内心的，是真诚的。二是跟人要有美丽语言的交流的好习惯。我愿意随时随地注意文明礼貌用语，主动打招呼，受到帮助时向帮助我的人道谢，并把这些文明礼仪规范当做习惯。
三、美丽良好的态度和端庄的行为。
我对别人对自己要有良好的态度，平等、尊重、大方的对人对己。力争跟所有同学老师相处融洽。
四、自信的女孩最美丽。
所谓美情，就是具有美丽的气质和性格。我每天都会对着镜子说：“我很高兴，我是最棒的。”自己给自己心理暗示，培养我自信快乐的气质性格。家长对孩子的态度应该是鼓励的、肯定的。这方面我妈妈做的不如我爸做的好。全国妇联的领导阿姨说：“孩子做事情，即使做不好，也要肯定孩子做事的良好愿望，体谅她，给她机会去重复操作，孩子自然会进步，自信心也一步一步建立起来”。
五、美丽的根源就在于美丽的心灵和人格。
路遇
在培养美的人格和善良心灵时，我要特别注重自己价值观的培养，向家长、老师、长辈多请教分清善恶是非。可能我作为青春期的女孩子受独立意向发展的影响，不愿意将内心活动表现出来。我希望父母、老师多和我沟通，做我的知心朋友，让我感受到你们的爱，这些爱的记忆可能会伴随我一生。
总之，我会以《中学生基本文明礼仪规范》为重点，从小做起从我做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪，争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者，也做一个有着“五美”的快乐女孩。在老子的《道德经》中这样写道：“美言可以市尊，美行可以加人。”这句话的意思是说，美好的言语可取得别人尊重，美好的行为可以被人看重。五美的传承和推广最主要的还在于我自己的行为，当然我非常希望和爱我的家长、老师、同学一起行动。
描写中秋的诗