一年级关于音乐的优秀教案5篇
  一年级关于音乐的优秀教案1
  教学内容:
  1欣赏《中华人民共和国国歌
  2学唱歌曲《升旗》
  3学唱歌曲《五星红旗》
  4欣赏歌曲《小朋友爱祖国》
  教学总目标:
  1以崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》,感受歌曲庄严雄壮的气势和催人奋进鼓舞人心的力量。教育学生要热爱祖国,热爱国旗,好好学习天天向上。
  2学习用正确的姿势,用自然明亮的声音演唱歌曲
  3能积极主动地参加音乐活动,并用热情大方的舞蹈表达对祖国的热爱。
  教学重难点:
  1体会《国歌》的庄严气势,基本了解《国歌》的背景,学会唱《国歌》。学会用庄严自豪的感情演唱歌曲《升旗》
  2唱准《五星红旗》中的八分休止符,表达对国旗的崇敬之情。
  教学过程:
  第一课时
  一师生问好!
今生我爱你  二欣赏《中华人民共和国国歌》
  (一)谈话导入:“小朋友,每次升国旗的时候我们都要唱什么歌呀?(国歌)那你还知道在什么时候我们还能听到国歌?(学生说)今天,我们就一起来听听我们祖国雄壮的国歌。
  (二)初听《国歌》
  1边听边想《国歌》带给你怎样的感受,心情如何?
  2请学生回答
  3评价,小结
  (三)复听《国歌》
  1你觉得《国歌》哪一句最雄壮最有力就请你拍拍手。
  2说说为什么
  3请小朋友看老师用《国歌》跳两种舞步,你觉得哪个最合适
  4讲解速度:进行曲速度,学生踏步练习
  (四)完整的聆听《国歌》(出示抗日时期的图片,让学生边听边欣赏边感受)。
  1请学生谈谈自己听后的心情是怎样的?你想到了什么?(启发孩子们联想中国体育健儿夺冠时升国旗奏国歌的情景,联想学校的升旗仪式时,当国歌响起,你应该做什么?)
  2复听,请孩子们全体肃立,敬队礼或行注目礼,要求神情专注庄重,表现出对祖国的热爱。
  (五)全班跟着音乐有感情的演唱《国歌》。
  三小结
  第二课时
  一组织教学:师生问好!
  二新课导入:
  谈话:小朋友,你知道在什么时候我们祖国的国旗可以冉冉升起?(学生说)今天,我们就来学习一首好听的歌《升旗》。
  三感受歌曲
  1边听边想这首歌带给你怎样的心情?
  2跟着音乐拍手
  四学习歌词
  1跟老师读歌词
  2指导读:我们立正,我们敬礼。
  3学生有感情地读
  五学唱歌曲
  1跟音乐默唱
  2跟音乐轻声唱
  3指导唱好:我们立正,我们敬礼。
  4感情处理:小朋友那你们说说我们升旗时怎样做才是最棒的?指导唱
  5有感情演唱
  6检查学习效果
  (1)分组唱
  (2)接龙唱
  (3)合作唱
  六表演
  七小结
  第三课时
  一组织教学:师生问好!
  二复习歌曲《升旗》
  三新歌教授:
  (一)画画导入
  小朋友,你们看,老师在画什么?(国旗)今天,我们就来学唱一首歌《五星红旗》。
  (二)范唱
  1学生边听边想歌曲带给你怎样的心情
  2学生说
  (三)感受旋律
  1跟着音乐拍手
  2师指导
  3按照节拍拍手
  (四)读歌词
  1师带读
  2指导读二五六句
  3生读
  (五)学唱
  1默唱
  2轻声唱
  3歌曲处理
  4全班唱
  5男女生唱
  6分组唱
  7师生对唱
  (六)表演
  1生自由创编动作
  2指名表演
  3师生共同表演
  (七)小结
  第四课时
  一组织教学:师生问好!
  二“我们的祖国是一个多民族组成的大家庭,你们知道哪些民族呢?”
  1今天我们来听听新疆的小朋友是怎么歌唱我们美丽的祖国的。
  2初听音乐,跟音乐轻轻律动
  3再听音乐,感受歌曲欢快的情绪。
  4初步理解歌词内容,以提问的方式:小蜜蜂爱什么?小鱼儿爱什么?
  5跟老师学跳新疆舞蹈基本步伐
  6跟音乐表演
贝贝妈  7分小组自由创编表演
  8小组展示,师生互相评价
  一年级关于音乐的优秀教案2
  一教学内容:
  唱歌《大雨和小雨》《上学歌》
  二教学目标:
  1学唱歌曲《大雨和小雨》《上学歌》
  2让学生感受上学时心情愉悦心情。
  3能用强弱不同的力度表现歌曲。
  4能用身边的材料模拟大雨和小雨的音效,与小组同学合作编创表演。
  三教学重难点:
  了解并能够掌握2/4拍的强弱规律。
  能用强弱不同的力度演唱歌曲《大雨和小雨》
  四教学准备:CD
  五教学过程:
  1导入多彩民俗迎端午
  播放歌曲《上学歌》,感受歌曲情绪。
蛋宝宝
  2学唱歌曲《上学歌》
  (1)聆听歌曲范唱
  (2)老师分句教唱歌曲
  3聆听辨别声音
  老师播放雨的音效,请学生分辨是什么声音
  4表现歌曲
  (1)请学生注意分辨大鱼和小雨的声音又什么不同。
  (2)老师提示学生:注意曲谱上方的雨滴图示,大雨的声音应该怎么唱?小雨的声音应该怎样唱?
大小洞天门票  (3)学生分组边唱边模拟音效伴奏。
  (4)完整演唱歌曲,并用模拟音效或编创动作参与歌曲表现。
  一年级关于音乐的优秀教案3
  教学目标:
  一能注意聆听描写小动物的歌(乐)曲,知道动物是人类的朋友,人与动物应和睦相处。
  二能够用亲切柔和的声音演唱《动物说话》《我有一只小羊羔》,在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。
  三在聆听音乐中尝试用动作表达自己想像中的动物神态。
  四认识木鱼碰钟,学习并探索演奏方法,练习为歌曲演唱伴奏。
  五能准确地朗读歌谣,并读出二拍子的强弱。
  教学内容
  一学唱歌曲《动物说话》和《我有一只小羊羔》
  二认识木鱼
  三学习二拍子的强弱
  四聆听《三只小猪》和《快乐的小熊猫》
  教材分析
  一《三只小猪》是由一支轻音乐队演奏的乐曲,轻松幽默,勾画了三只小猪愉快的生活场景。
住处  二管弦乐《愉快的小熊猫》是美术影片《熊猫百货商店商店》中的一个音乐片断。音乐开始,首先由中提琴奏出的长音和小提琴奏出碎弓音,渲染了大森林早晨美丽的景,在弦乐柔美的音响衬托下,笛子吹出一段节奏自由的旋律,其音调清新,彩明亮。
  教学安排:3课时
  第一课时
  教学目标:
  一指导学生亲切柔和的声音演唱《动物说话》,让他们在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。
  二识木鱼,学习并探索演奏方法,并练习为歌曲演唱伴奏。