科大卫
   
   
八礼四仪内容
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《墨梅》教案设计 
  教学目标： 
    学习生字词，领悟学习古诗的方法，正确理解古诗的意思，体会诗句所表达的思想感情。 
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    教学过程： 
    一、出示课题，导入新课。 
    1、齐读课题。 
    2、思考：读后你知道了什么?(这课书要学习三首古诗。)读后你想到了什么?(我们想到了过去学习的古诗、诗人的介绍……特别想知道“古诗三首”指的是哪三首?是谁写的?诗的内容是什么?诗人想表达什么感情?) 
徐衫    3、明任务：这三首古诗分别是元代、清代和明代着名的诗歌。诗人分别是王冕、郑燮和于谦……通过学习古诗，我们不仅要读懂古诗的内容，体会诗人所表达的思想感情，还要领悟学习古诗的方法，以便能够独立学习更多的古诗，赏析祖国语言文字之美。 
    二、指导预习。 
    1、借助汉语拼音读准字音。 
    洗砚池 千锤万凿 焚烧 乾坤 
    2、朗读古诗。 
    3、联系注释，想想每句诗的意思，不理解的词语查字典或者划下来。 
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    4、分组交流自己查到的有关资料。 
    三、检查预习。 
    以读准字音、质疑为重点。