部编版四年级语文下册期末试卷
时间:90分钟 满分:100分
第一部分 识字与写字 (24分)
1. 看拼音写词语,注意把字写规范。(8分)
suì  dào      hé    xié      zī    tài    xiāo    sǎ
     
mǐn  jié      jù    jí      róu  nèn      nù  hǒu
     
按要求完成练习。(16分)
2. 下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的,用“√”标出。(2分)
高血压护理措施(1)A. 若(tǎng)      B. 拭(fó)    C. 息凝视(bǐng)
(2)A. 奢(chì)      B. 松(zhī)      C. 枝花落(shé)
(3)A. 重(hè)      B. 育(pǔ)      C. 前后仰(fǔ)
(4)A. 罚(chéng)      B. 病(jí)      C. 养不周(gòng)
3. 下列每组词语中都有一个错别字,用“____”标出,再把正确的字写在括号里。(2分)
(1)A. 侍候      B. 调遣          C. 惊慌失错  (    )
(2)A. 忧虑      B. 警戒          C. 囊茧夜读  (    )
(3)A. 糟殃      B. 践行          C. 依山傍水  (    )
(4)A. 藤萝      B. 蒙胧      C. 扬长而去  (    )
4. 下列词语中加点字与“晕头转向”中的“晕”字读音不相同的一项是
(  )。(2分)
A. 头          B. 车     
教师节慰问信
C. 倒          D. 头晕脑
5. “慰”字用音序查字法应查大写字母(  );用部首查字法应查(  )部;第十三笔是(  )。在表示“使人心里安适”的意思时可以组成的词语是(  )。(4分)
6. 下列加点字中与“解渴”中的“解”字意思相同的一项是(  )。(2分)
A. 答          B. 扣     
C. 暑          D. 难难分
7. 根据句子的意思,选择加点字的意思,把序号写在括号里。(4分)
【透】A. (液体、光线等)渗透;穿透;B. 暗地里告诉;C. 透彻;D. 达到饱满的、充分的程度;E. 显露。
(1)太阳过黑云的重围,替黑云镶了一道发光的金边。    (  )
(2)熟了的杨梅让人越吃越爱吃。                    (  )
(3)路边的月季花开了,白里手握手透二月二龙抬头剪头发红,真好看。              (   )
(4)他把对这件事的看法,露给了我。                  (  )
第二部分 积累与运用 (23分)
课内外积累。(16分)
8. 生活中,我们常以动物喻人。请结合语境,选择恰当的词语,把序号写在括号里。(3分)
(1)王爷爷是出了名的“(     )”,因为他老实本分,工作起来勤勤恳恳。
(2)每次学校活动,都是小明带领大家完成的,他就是我们班的“(     )”。
(3)她的歌声又甜美,又动听,难怪大家都叫她“(     )”。
9. 根据课外阅读完成填空。(5分)
科普读物能让我们了解科学世界里的许多奥秘。你在课外阅读中读过哪些科普读物?收获了哪些知识?请你来填一填。
我阅读了《___________________》,我明白了_______________
_________________________________________________________
________________________________________________________。
10. 在横线上把诗句补充完整。(4分)
(1)寒雨连江__________________,___________________楚山孤。
(2)___________________追黄蝶,飞入菜花__________________。
11. 诗句连线。(4分)
日长篱落无人过    可爱深红爱浅红
桃花一簇开无主      惟有蜻蜓蛱蝶飞
采得百花成蜜后      只留清气满乾坤
不要人夸好颜      为谁辛苦为谁甜
判断正误。在正确的后面画“√”,错误的后面画“×”。(3分)
12. 在“胤恭勤不倦,博学多通”中,“通”的意思是“通过”。    (  )
13. 诗句“欲将轻骑逐,大雪满弓刀”赞扬了戍(shù)边将士们的英勇威武。                                            (   )
14. “铁杵成针”所描写的历史人物是李太白。              (   )
选择正确的答案,把序号填在括号里。(4分)
15. 小林在生活中遇到困难,很是沮(jǔ)丧。请你选择一句名言来鼓励他克服困难,战胜自己,做真正的强者。下列最恰当的一项是(  )。(2分)
A. 少年不知勤学苦,老来方知读书迟
B. 胜人者有力,自胜者强
C. 学习不怕根底浅,只要迈步总不迟
D. 生于忧患而死于安乐
16. 每当看到有人废寝(qǐn)忘食、勤奋刻苦地学习的时候,我总能想到(  )这个成语。(2分)
A. 悬梁刺股            B. 一丝不苟
C. 临危不惧          D. 从容不迫
第三部分 阅读 (28分)
阅读下面两篇短文,然后按要求做题。(28分)
(一)探秘燕子“家园”(12分)
①春日里,我们经常会看到燕子的身影。它们时而直冲云霄(xiāo),时而横飞、旋转,像杂技演员在空中即兴表演。每逢这时,我们总会想起一首儿歌“小燕子,穿花衣……”。小燕
子不是“黑白配”吗?哪儿来的花衣呢?其实燕子是个大家族,不同种类的燕子不但外形、毛各异,生活习性不尽相同,就连它们的“家”也各具特点。
②家燕一般在靠近屋顶或屋檐的墙面上筑巢,但会与屋顶保持几厘米到几十厘米的距离,不会完全挨上屋顶。每逢筑巢时它们飞进飞出,衔来黄豆大小的泥团,一粒粒地从下往上垒(lěi)放。巢下面很小,往上逐渐变大,顶端留一个朝上的豁口作为出入口。整个巢像半个碗的形状。
③金腰燕在民间被称为“巧燕”,那是因为它们的巢设计得十分精巧。和家燕相比,同样是衔泥筑巢,但它们往往在屋顶和墙的夹角处安家,不仅侧面牢牢地黏在墙上,正上方也与屋顶黏合,而在最外侧贴着天花板留一个出入口,出入口还会往外延伸一段儿,整个巢像只横放的花瓶。
④雨燕是北京市的“市鸟”。它们在建设家园方面的做法最为独特。雨燕的“家”选址与众不同。夏季人们经常能看到成的雨燕在古建筑上空盘旋。这些古建筑缝隙形成的半封闭小空间,常会成为雨燕筑巢的首选。选定位置后,雨燕筑巢的方式也别出心裁。它们并不衔泥筑巢,而是钻到这些缝隙里,用羽毛、草棍儿等堆出一个浅碟(dié)状的巢。
⑤国内广泛分布的崖沙燕在筑巢方面很不讲究。它们往往在陡直的河岸或者土坡上直接挖洞,密密麻麻的燕子洞如同一排排窑(yáo)洞。它们在洞的尽头用羽毛和干草简单地堆一堆,这样一个“家”就算完工了。
⑥但不管哪种燕子,筑巢时都会选择安全、安静的环境,因为要在这里繁育小宝宝,开启美好的生活。
17. 第①自然段中,作者把燕子比作杂技演员,形象地写出了燕子的(  )。(2分)
A. 飞行技巧高超   B. 飞得特别高    C. 外形十分漂亮
18. 第②自然段中,作者把家燕衔来的小泥团和黄豆作比较,具体地写出了(  )。(2分)
A. 泥团很结实      B. 泥团的大小      C. 泥团的颜
19. 照样子填写表格。(2分)
燕子的种类
筑巢位置
巢的形状
家燕
橘柑靠近屋顶或屋檐的墙面
金腰燕
像只横放的花瓶
雨燕
古建筑的缝隙里
崖沙燕
如同一排排窑洞
20. 判断正误。在正确的后面画“√”,错误的后面画“×”。(3分)
(1)金腰燕的巢设计得十分精巧。崖沙燕在筑巢方面最为讲究。(   )
(2)雨燕在建设家园方面做法独特只是因为它们的“家”选址与众不同。                                            (   )
(3)不同种类的燕子,筑巢时都会选择安全、安静的环境。  (   )
21. 学校将通过墙报向同学们介绍各种鸟类。请你围绕短文内容及以下两则资料,在下面的横线上为燕子写几句简单的介绍。(3分)
资料一:燕子是益鸟。它们主要以蚊、蝇等昆虫为食,一只燕子几个月就能吃掉成千上万只害虫。
资料二:燕子低飞表示可能会下雨,因为空气湿度加大,飞虫飞不高,所以燕子在低空捕食。看来,燕子还是合格的“天气预报员”。
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(二)看海(16分)
①不久前,小弟发到我手机里一张照片,照片中父亲佝(gōu)偻(lóu)的背影引起了我无限的遐(xiá)思……蓝精灵改编歌词
②父亲是看着故乡的山长大的。在故乡,不管打开哪一扇门,那一座座耸峰立岭便会扑入视野。
③在我小的时候,年轻的父亲总盯着我课本和图画中的大海看,看大海的气势和辽阔,看大海的惊涛骇(hài)浪和烟波浩渺(miǎo)。那时,父亲也萌(méng)生过几次看海的念头。可当时生活困难,哪有空闲和能力去看海呢?结果“看海”只能是他脑海中一闪而过的念头罢了,就像一盏灯刚点亮,又摁(èn)灭了。
④今年我到三亚旅行,暗下决心要了却父亲的心愿。我所入住的宾馆三面临海,绿树掩映。
只要打开靠海湾的窗子,大海的气息便会迎面而来。这片海湾还没有被开发,有着自然的美丽。
⑤来到海边,我用手机拨通了视频(pín)电话。年迈卧病,行动不便的父亲躺在轮椅上接听了。我说:“听到了吗?这是海的声音!”这声音像故乡的潺(chán)潺水流,从河滩直泻而下;又像暴风骤雨,打在门前的树叶上。父亲(  )没有想到我的安排,只是在那边认真地听着,连连说道:“我听到了!我听到了!”