《建筑给水排水工程技术》课程标准
课程代码：
课程类型：职业岗位课程
适用专业：供热通风与空调工程技术、建筑设备工程技术（空调与制冷）
适用生源：高中毕业生
总 学 时： 80学时左右
一、课程定位
1．课程的性质与任务
本课程是供热通风与空调工程技术和建筑设备工程技术专业的一门职业岗位课程。根据供热通风与空调工程技术专业施工技术员的能力要求，本课程培养熟练释读建筑给水、排水、热水供应及建筑消防给水系统的平面布置图、系统图、局部（剖面）大样图等施工图纸；能够
独立完成中小型建筑给水排水及消防工程设计与计算；能独立进行图纸会审和施工技术交底；掌握给水、排水、热水供应及消防给水等设备的安装，低压容器和弯管的加工、制作与安装，给水、排水、热水、消防管道系统安装；熟悉资料与工具准备和施工工艺流程；能够根据设备施工图纸编制施工与组织管理方案，安排和控制施工进度；能有效进行成品保护、质量自查和验收评定；依据工程现场实际，会分析施工安全注意事项，编写保障施工措施；能独立自主完成施工资料整理、归档与工程交接。
2．本课程与前后课程之间的联系
本课程应以建筑构造与识图、热工流体、泵与风机、基本操作技能训练等专业基础知识为前导，但充分考虑整体课程安排，实际上是与上述课程同步学习，后续课程为通风空调系统调试与验收、安装工程管理、安装工程造价和暖通空调运行管理等。
二、课程目标
1．专业能力目标
通过课程学习，培养学生具有给水排水管道安装的职业操作技能，熟悉常用的给排水系统
、给排水设备的工作原理、结构组成、类型划分、性能特点和选择计算等专业理论知识，最终达到独立自主完成中小型建筑给排水工程设计的能力；掌握今天足球比赛管道及部件与构件的加工、制作与安装，掌握管道系统安装的方法、要求和步骤、质量标准和评估验收等专业应用知识，具备施工组织规划和方案编制的能力，客观制订施工质量和安全保障措施，独立完成施工资料的整理与归档，满足建筑设备安装的现场需要。
2．方法能力目标
通过本课程学习，培养学生能够根据项目要求，科学汲取专业信息，确立工作目标；根据工程进展，合理选择工作过程，规划工作计划；根据现场情况，正确分析实际问题，决策组织方案；根据工艺要求，优化确定施工技术；落实施工方案；根据行业规范，系统检查制度方法，贯彻规范要求；根据验收条目，全面组织资料图纸，完成竣工交接。
3．社会能力目标
芦笋怎么种通过本课程学习，培养学生敏锐的洞察力，具有较强的自我学习能力与创新能力；具有一定的自我表现欲望和自觉的自我控制能力，能够虚心接受别人意见与建议；具有较强的团结协作精神，能够正确处理人际关系，适应社会能力强，大局意识和责任意识显著提升。
三、课程学习内容与学时分配
北京凤凰岭
序
号
学习情境名称
项目单元名称
学时分配
理论
实践
小计
1
建筑给水、热水系统管道安装
项目1：建筑给水、热水管道的安装
8
8
28
项目2：建筑给水、热水附件与设备的施工安装
12
2
建筑排水系统管道安装
项目1：建筑排水管道的施工安装
4
2
10
项目2：建筑排水附件与卫生器具的施工安装
4
3
居住小区室外给水排水工程与综合管线
项目1：居住小区室外给水管道濯枝雨的施工安装
2
0
4
项目2：居住小区室外排水管道的施工安装
2
0
4
室外消防给水系统安装
项目1：室外消防给水系统综述、类型及用水量
2
4
项目2：室外消防水源、管网及室外消火栓
2
5
建筑室内消火栓给水系统安装
项目1：建筑室内消火栓设置场所、组成、室内消火栓、消防管道、给水方式及消防用水量
6
2
20
项目2：消火栓给水系统水力计算
2
项目3：室内消火栓给水系统管道、消火栓、水箱、水池、水泵等设备、附件施工安装与验收
6
4
6
建筑室内自动喷水灭火系统安装
项目1：建筑室内自动喷水灭火系统的分类、原理
2
14
项目2：系统组件、喷头布置
4
项目3：管网布置与系统的施工安装
2
2
项目4：系统设计计算与减压措施
4
合    计
66
14
80
四、课程项目教学设计
学习情境名称
学习情境1  建筑给水、热水系统管道安装
项目单元名称
项目1  建筑给水、热水管道的安装
学时分配
理论8学时、实训8学时
学  习  目  标
1、掌握室内给水、热水系统的分类、组成；
2、掌握室内给水、热水供应方式和室内给水、热水管道的布置与敷设。
2、掌握室内各种给水、热水管道的施工工艺和施工方法以及防腐保温方法；
3、掌握给水、热水管道的质量检查、冲洗消毒和验收要求。愚爱 欢子
4、掌握给水、热水管道相关的施工及验收规范。
学  习  内  容
学习任务名称
主要学习内容
1、建筑给水、热水管道的施工安装
室内给水、热水系统的分类、组成与供水压力；室内给水、热水供水方式；室内给水、热水管道的布置与敷设；热水定额、水温、水质要求与加热方式；室内给水、热水流量与水力计算；冷热水管道施工安装方法与防腐保温。
2、建筑给水、热水管道的冲洗消毒与质量检查与验收
管道冲洗的目的、重要性及要求与冲洗方法；冷热水管道安装质量检查主控项目、一般项目；验收规范要求与方法
3、建筑冷热水工程设计与管道安装实训
建筑冷热水管道设计方法；室内各种给水、热水管道的施工工艺和施工方法。
教学方法设计
通过项目教学法来全面地介绍所涉及的给水、热水管道工程系统的基本概念和基本理论，突出施工方法和技能培训，以及设计绘图、工程管理和验收知识。最终通过本项目的多个学习任务的整体讲解，将建筑中的给水、热水系统整个施工安装过程描述出来，彻底摆脱纯理论教学枯燥无味、呆板的教学方法，使学生轻松愉快学习、直观形象学习，从而达到我们的教学目的。使学生对建筑给水、热水系统与施工技术有较完整的概念，并能掌握一定的工程施工方法和基本技能。
教学建议
多媒体教学，现场教学
设施条件
多媒体教室、给水排水实训室
成果考核与评价
成果形式：作业、设计图纸、管道安装成品（以组为单位）
评价方式：自我评价、相互评价和教师评价，按优、良、及格、不及格四级评价。
达到的效果：巩固所学知识、提高学习积极性
学习情境名称
学习情境1  建筑给水、热水系统管道安装
项目单元名称
项目2  建筑给水、热水附件与设备的施工安装
学时分配
理论12学时、实训0学时
学  习  目  标
1、掌握给水、热水常用管材、附件、设备仪表及构筑物的类型、构造原理以及适用性；
2、掌握室内给水、热水管道及附件的识图、设计方法与工程量计算
3、掌握附件、设备的施工安装方法
4、掌握热水管道附件及设备的质量检查与验收要求、方法步骤。
学  习  内  容
学习任务名称
主要学习内容
1、建筑室内外水表、减压阀、水箱、水池、加压设备等的施工安装
水表、减压阀、水箱、水泵类型及特点，选用与安装方法。
2、疏水器、膨胀管、膨胀水罐、安全阀、自然补偿管道、伸缩器、分水器、集水器和分气缸等的施工安装
疏水器、膨胀管、膨胀水罐、安全阀、自然补偿管道、伸缩器、分水器、集水器和分气缸的种类、常用的工作原理与作用、正确选用和施工安装方法。
3、供热设备、加热设备的施工安装
供热设备、加热设备的类型、供加热原理、能源选择以及供加热设备的选用、施工安装要求和方法。
4、建筑给水、热水附件与设备的质量检查与验收
现行相关规范有关的冷热水附件与设备质检要求、验收方法
教学方法设计
通过项目教学法来全面地介绍所涉及附件与设备安装检测及相关知识，突出施工方法和技能培训，以及设计绘图、工程管理和验收知识。最终通过本项目的多个学习任务的整体讲解，将建筑中的给水、热水附件、设备水表整个施工安装过程描述出来，从而达到我们的教学目的。使学生对建筑给水、热水的给水附件、设备水表施工技术有较完整的概念，并能掌握一定的工程施工方法和基本技能。
教学建议
多媒体教学，现场教学
设施条件
多媒体教室、给水排水实训室
成果考核与评价
成果形式：作业、设计图纸、附件、设备安装成品（以组为单位）
评价方式：自我评价、相互评价和教师评价，按优、良、及格、不及格四级评价。
达到的效果：巩固所学知识、提高学习积极性
学习情境名称
圣诞节的真实来历
学习情境2  建筑排水系统管道安装
项目单元名称
项目1  建筑排水管道的施工安装
学时分配
理论4学时、实训2学时
学  习  目  标
1、掌握排水系统分类、组成、排水体制以及通气管系统的类型、作用；
2、掌握排水管道的布置与敷设方法要求；
3、了解室内排水管道系统的水力计算方法步骤；
4、掌握屋面雨水排水系统分类、组成与布置敷设方法；
5、掌握室内各种排水管道的施工工艺、施工方法和排水管道的质量检查、验收要求。
学  习  内  容
学习任务名称
主要学习内容
1、建筑排水管道与室内雨水管道的施工安装
建筑排水管道的分类、组成与排水体制；通气管的类型、作用；排水管道的布置与敷设要求；室内排水管道系统的水力计算；屋面雨水排水系统分类、组成与布置敷设；室内各种排水管道的施工工艺和施工方法；
2、建筑排水管道的质量检查与验收
管道的质量检查、闭水试验、通球试验和验收知识。
3、排水管道实训安装
通过动手安装实训达到掌握之目的。
教学方法设计
通过项目教学法来全面地介绍所涉及的基本概念和基本理论，管道施工安装、检测及相关知识，突出施工方法和技能培训，以及工程监理和验收知识。最终通过本课程的多个学习任务的整体讲解，将建筑排水系统整个施工安装过程描述出来，从而达到我们的教学目的。使学生对建筑排水系统与施工技术有较完整的概念，并能掌握一定的工程施工方法和基本技能，为今后从事建筑排水施工和维护工作奠定一定的基础。
教学建议
多媒体教学，现场教学
设施条件
多媒体教室、给水排水实训室
成果考核与评价
成果形式：作业、设计图纸、管道安装成品（以组为单位）
评价方式：自我评价、相互评价和教师评价，按优、良、及格、不及格四级评价。
达到的效果：巩固所学知识、提高学习积极性