建筑设备工程技术专业2015级人才培养方案

一、专业人才的培养目标和规格

（一）培养目标

培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具备建筑设备工程技术基本理论知识和技能，能在建筑设备安装工程设计、施工、造价、监理等企事业单位从事建筑室内外给水排水、供热、建筑电气及楼宇智能化等建筑设备的施工安装、运行管理与维护、工程监理及中小型安装工程规划设计等工作的高素质技能型人才。

（二）人才培养规格

(1)基层技术管理人员：国家明确要求安装企业基层技术管理人员实行资格证书制度，施工员、资料员、质检员、安全员、造价员等必须持证上岗。

过年灯笼(2)专业技术人员：建筑设备安装企业的高级岗位从业人员中有大量的一、二级建造师（机电、市政方向）、注册设备监理工程师、设备监理师，还有造价工程师、物业管理师等，因此，安装类专业高职教

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育应该让学生在学校期间完成各类注册工程师或职业师应具备的专业理论知识和职业基本技能，毕业后通过三到五年的专业实务，即可通过执业资格考试，成为一名合格的注册工程师或其它注册师；

(3)生产操作人员：国家在安装企业一线操作人员中推行职业资格证书制度，对直接关系工程质量和安全生产的工种，实行职业资格准入制度，没有相应的职业资格证书不能上岗，如：焊工、电工、水暖工、管工等。安装企业职业岗位设置如图1所示。

图1 安装企业的职业岗位图

建筑设备工程技术专业的学生的职业岗位是基层技术管理岗位，主要有：安装工程项目管理、小型安装工程设计、安装工程施工、质量检测与控制、安全控制、造价分析、资料整编、工程监理等岗位。基层技术管理岗位设置如图2所示。

图2基层技术管理岗位

2.工作范围

毕业生主要面向建设单位、施工企业、监理单位、设计单位等部门从事建筑设备工程的管理、施工、造价及设计等工作，具体有：

(1)施工企业中设备工程施工的准备、施工方案的确定、工程施工、施工过程的控制工作、竣工验收等工作。

(2)施工企业的设备相关技术管理、进度管理、质量管理、安全管理、成本管理、工程招投标及造价分析工作。

排骨冬瓜(3)设计单位的小型设备工程施工图设计工作，施工现场施工图变更设计工作。 (4)建设单位的建筑设

备方面技术支持工作、物业管理工作。 (5)工程监理单位的设备工程进度、质量、投资控制工作。（三）职业核心职业能力和岗位核心能力

建筑设备工程技术专业学生的职业岗位是基层技术管理岗位，其业核心职业能力和岗位核心能力要求如表1和表2所示。

项目法人

项目负责人

技术负责人各专业工长

各专业工程师

施工员

测量员

资料员

质检员

俞敏洪在北大的演讲安全员

造价员材料员监理员电工

决策层焊工管工

钢筋工水暖工

木工

防水保温工

装修工

执行层凉拌黄花菜的做法

作业层

表1 建筑设备工程技术专业职业核心能力表

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（四）专业知识、能力和素质结构分析