如何培养会计人员的终身学习能力
  摘要:为适应经济发展,国家在不断的进行会计制度方面的改革,每年或多或少的会出台新的会计政策,同时作为指导会计人员工作的会计准则也在不断更新,这也需要会计人员不断加强学习,扩充自己的专业知识,不断提高专业素质和道德不平,以便更加合理的完成会计工作。
关键词:会计人员 继续教育 终身学习 总结的近义词
        一、会计人员能力现状
        1.具有学习的能力,缺乏实际操作的能力。随着社会经济的发展,会计的重要性在各个方面体现出来,对会计专业人才的需求也越来越多,越来越高,所以全国各地,从中专、高职一直到高等院校,都有开设会计专业类课程,每年都向社会输入了大量的会计人员,但是这样培养出来的会计人员,学历不等,层次不齐。这些会计人员大都具备了一定的会计专业理论知识,但是实践经验不足,理论与实践脱节,很难一上岗就能从事专门的会计工作。而另一方面,他们都具有很强的学习能力,这就要求,在后续的工作过程当中,他们需要专业的实践指导老师,在实践实习中指导他们学习会计处理方法。
        2.具备专业知识,缺乏创新能力、职业判断能力。有些会计人员专业知识很强,对于会不鸣则已 一鸣惊人
计的记账、算账、报账工作表现优秀,但是对于会计信息使用者所要求的对于经济前景进行预测,提供对决策有用的信息等方面,却无能为力,只会闷头做账,不知企业外部风云变幻,经济形势瞬息万变,不能为会计信息使用者提供及时有用的信息。
金龟子刘纯燕        二、如何培养会计人员终身学习的能力
        会计的本质是一种管理活动,财务工作是经济管理的重要组成部分,会计的职能不仅有核算,还有监督,预策经济前景,参与经济决策,评价、分析等职能。而且,其他职能也越来越受到重视。会计工作不再是简单记账、算账、报账,进入信息化时代后,社会对会计人员提供的会计信息的质量要求也越来越高,不仅要反映其真实客观的质量特征,更重要的是要体现会计预测、决策、评价、分析的职能。从社会大环境来看,一些老会计不注重专业知识的学习,固步自封,随着时间的推移,知识老化,无法适应新的会计准则、会计制度,而另一方面,一些年轻的会计,刚入职,经验不足,只能从事简单的会计工作,难以对复杂的经济业务进行会计核算。面对这些情况,作为会计人员,更应当主动学习,积极适应,与时俱进,从不同的方面来提高自己的素质。
        1.加强专业知识的学习,具有全面系统的专业知识,是作为一名会计人员的首要素质。取得会计从业资格证书之后,很多人以为自己就是一名合格的会计,高枕无忧了,当
然,这是会计上岗必须具备的前提条件,除此之外,我国现状是大多数会计人员学历偏低,综合素质不高,这样对于会计人员来说,国家一年一度的会计人员继续教育就相当重要了,通过会计继续教育,熟悉国家最新的会计法律法规,扩充相关的专业知识,以提高自身的综合素质。还可以参加一些会计专业培训课程,企业可以自己根据本单位的发展需要,对会计人员自行培训,互相学习,也可以鼓励会计人员参加社会上组织的各种会计培训课程,以提高专业能力。总之,自我学习,不断提高,不断进步。为了更好地完成会计工作,就必须建立与其相适应的,合理的专业知识结构。在实践中探索,在实践中进步。
会计电算化实习总结        2.培养创新能力。会计人员要想在工作中创新,就必须具备强烈的创新意识,不断改善知识结构,研究新的会计政策,会计准则,新的会计计量手段、模式,新的财务系统,将现代的科学手段应用于其中,随着计算机和网络技术的发展,将EXCELL、计算机软件等与会计相结合,以发挥出会计的最大功能。充分发挥会计在筹资理财、成本控制、参与企业重大项目决策等方面的功能。同时,会计人员还要借鉴国外的先进会计经验,集思广益,到最有利于企业发展的会计处理方法。在创新中前进,在创新中发展。
        3.会计人员要有较强的职业判断能力。会计人员的职业判断能力是指会计人员在不确定的情况下,依据一定的职业规则和经验,对某会计事项所做的分析、判断、选择和决策
的能力。随着社会经济的不断发展,企业对会计人员应具备的能力的要求也越来越高,对会计职能的要求也越来越高,要求会计人员在风险控制、资本运营、财务预算和决算方面提供更加有用的会计信息。这就要求会计人员不断加强自身的实践,运用专业的知识,分析复杂经济业务,为企业的发展,重大决策提供宝贵的建议。
        4.要不断提高自身的道德水平。会计人员职业道德是会计人员在职业活动中应遵循的职业品质、工作作风和工作纪律的行为规范,有些会计人员虽然专业知识很强,但是法律意识淡薄,没有爱岗敬业精神,缺乏诚信友善的价值观,反而利用专业知识,贪污受贿,挪用公款,或者迫于领导的压力,做假账,提供弄虚作假的会计信息,来满足个人或他人的利益要求,败坏社会风气。我们应当严格杜绝这种现象发生。国家和企业都应该加强对会计人员的监督,不断提高会计人员的道德水平。
参考文献epma
[1]罗宏 朱开悉 “不做假账”与会计学素质教育.会计之友,2002。
告别仪式[2]代金宏 入世后中国注册会计师行业:挑战、机遇、对策.财会月刊,2002。
[3]李同同 中国注册会计师后续教育的可持续发展.财会研究,2002。