小说文体知识
[考查要点]
1．明确小说的要素，理解作品的主题思想。
2．能分析小说故事情节的阶段（开端、发展、高潮、结局）。
3．能分析小说人物形象的性格特点。
4．能分析小说刻画人物的主要手法（外貌、语言、动作、心理等描写方法），能分析直接（正面）描写，间接（侧面）描写和细节描写的作用。
5．能分析环境描写（自然环境描写和社会环境<；交代时代背景>描写）的作用。
6．能结合语境理解和辨析一些关键词语、精彩语句、重点段落和含义及其蕴含的思想感情。
[知识归纳]
一．人物描写
1．小说的人作描写的方法主要有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。
2．对人物的容貌、神情、姿态、服饰等外形进行描写的是肖像（外貌）。
3．对人物的对话、独白及语气声态进行描写的是语言。
4．从描写的角度看，人物描写的方法还可以分为：正面描写和侧面描写，也说是直接描写和间接描写。
二．人物形象
1．小说的三要素是（生动的）人物形象、（完整的）故事情节、（人物活动的）环境描写。
2．在小说塑造的人物中，体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想的人物是小说的中心人物，也叫做主人公。
3．人物形象的核心是人物表现出来的思想性格分析好小说的人物形象，才能很好地分析小说的主题思想。三．故事情节
三．故事情节是作品所描写的生活事件发展，演变的全过程。小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分，有些小说还具有序幕、尾声两上部分。
1 开端是作品所反映的矛盾冲突的第一件事；
2 发展是作品中矛盾冲突从展开到激化的演变过程；
3 高潮是决定矛盾各方的命运工主要矛盾即将解决的关键时刻，是
矛盾冲突发展到顶点，人物的思想斗争最紧张，最激励，最尖锐的阶段；
4 结局是矛盾得到解决，人物性格的发展已经完成，事件有了最后的结果，主题思想得到充分展现，是情节发展的必然结果。
四．环境描写
1．环境描写是对人物活动的环境描写和事情发生的背景的描写，它包括自然环境描写和社会环境描写。
2．自然环境描写，也叫做景物描写，主要是对人物活动的时间、地点、季节、气候以及花鸟虫鱼等场景的描写。
3．社会环境描写，主要是对人物活动的具体环境、处所、氛围以及人际关系的描写。
4．环境描写的作用主要有：
1）交待故事发生的时间、地点。为人物活动提供具体的背景。 2）渲染气氛、烘托人物；
3）有些环境描写还起着推动情节发展的作用。
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1．小说的情节一般分开端、发展、高潮、结局四个部分。情节的发展是为塑造人物服务的。通过对故事情节的分析，了解人物在情节中各自表现，能更好地把握人物的性格。
2．小说中的人物描写有外貌描写、心理描写、行动描写、语言描写；通过这些人物描写能深入理解人物形象的性格特征进而理解其反映的社会情况。
3．小说中的环境包括社会环境和自然环境，社会环境交代事件的时代背景，自然环境描写包括人物活动的地点、季节、气候、时间及场景，是为了表现人物的身份、地位、性格、渲染氛围，表达人物的心情、表现主题等。
一、了解一些关于小说的常识，在阅读和欣赏的时候，对理解小说的主题思想和艺术表现及语言的运用都有极大的帮助。
1、定义：以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。
2、类型：【知识图解】小说分类常识：划分角度、小说类型举例
按篇幅分长篇小说《红楼梦》 中篇小说 《人到中年》
短篇小说《故乡》 微型小说 《德军剩下的东西》
按时代分现代小说 《创业史》 古代小说《三国演义》
按国内外分中国小说《上海的早晨》 外国小说《钢铁是怎样炼成的》
按内容或方式分战争小说 《高山下的花环》 言情小说 《在水一
侦探小说《福尔摩斯探案集》 网络小说 《阿D小传》 荒诞小说《第二十二条军规》 意识流小说 《公共汽车咏叹调》
3、阅读小说应该掌握其三要素――人物形象、故事情节与典型环境。 典型环境决定人物性格，人
物性格决定故事情节，故事情节决定典型环境；故事情节反映人物性格，人物关系构成典型环境，典型环境涵盖着故事情节。阅读分析小说可以通过典型环境与故事情节分析人物性格，通过人物性格分析典型环境与主题思想。不过，有一种微型小说，其人物仅仅是一种“类型”，没有独特的个性；这种小说情节设计除了要符合这些类型人物的特点外，还要承担起反映主题的任务。阅读这类小说，可以直接通过故事情节分析主题思想。
小说塑造人物，可以以某一真人为模特，综合其他人的一些事迹来更真实的再现社会生活，反映时代特征及精神风貌；当然也可以不专用一个人做骨干，如鲁迅所说：“人物的模特儿，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角。”任何一部优秀的小说，总有使人难忘的人物。读者就可以通过艺术典型（人物）的镜子，看到、理解当时许多人的面目。
故事情节来源于现实生活，它是现实生活的提炼，它比现实生活更集中，更有代表性。简而言之就是：源于生活，高于生活。这正如电视中的“相声”、“小品”一样，所不同的是“相声”、“小品”的情节比小说更为集中、更有代表性而已。
4、结构：
现实生活中的事件和矛盾是有始有终，有起有伏，并有一定发展过程，因而小说情节的展开，也是有段落，有过程的。这个过程一般分为开端、发展、高潮和结局四个部分。在作品中，情节的安排决定
于作者的艺术构思，并不一定按照现实生活中的事件发生、发展的自然顺序，有时可省略某一部分，有时也可颠倒或交错。如《我的叔叔于勒》一文。
小说塑造人物的方法是丰富多样的，有概括介绍，也有形象描绘；有外貌描写和内心描写；也有行动和语言描写；有正面描写，也有侧面描写等。
5、描写方法：
文章，只有通过描写，才能做到"绘声绘"、"活灵活现"、"栩栩如生"、" 历历在目"、"维妙维肖"。这是因为作者通过具体的形象化的语言写人、状物，把客观对 象写得有声、有、有昧、有形，使人有亲临其境、如睹其人、如闻其声、如嗅其味、如见 其、如历其事的
作者塑造人物形象，可供运用的描写方法使很多的，无论哪种方法，其目的都是为了展示人物的精神世界和性格特征。
（1）肖像描写：
肖像描写又称外貌描写。它主要是指对人物的身材、容貌、姿态、仪表、服
饰、风度、生理特征等的描写，肖像描写式人物形象描绘的一个重要方面，是塑造
旧词新义人物形象的重要手段。
肖像描写，不只是在于勾画人物的外部面貌，而是为了
以“形”来传“神”，揭示人物的性格特征。
成功的肖像描写，能在读者的想象中形成鲜明生动的形象，使读者仿佛看到了
人物的音容笑貌，并由表及里的想象到人物的思想和性格。果戈里说过：“外形是
理解人物的钥匙”，老舍也认为“人物的外表要处，足以烘托处一个单独的人
格。”由于人物的外貌往往与他的社会地位、生活环境、个人经历、性格爱好等等
有着密切的关系，因此，成功的肖像描写，不仅能绘声绘，使人物栩栩如生，而
且还可以起到反映人物活动的时代特点，突出作品主题，引出故事情节，透露人物
波利安娜在特定场合下隐蔽的精神世界等方面的作用。
肖像描写方法有多种多样。它可以选择各个不同的观察角度，以表现人物不同
的性格、不同的年龄、不同的身份、不同的职业、不同的际遇、不同的经历以及不
同的生理特征等等。它可以一次基本完成，也可以在行文过程中分多次逐步展开。
作者既可以在不同场合反复描写人物肖像的同一特点，在反复中进行强调，也可以
在同一场合描写一个人物在肖像上的多方面的特点，或者不同人物肖像的不同特
征，以形成对比，加强效果。可以作静态的描写，也可以作动态的描绘。可以采用
精雕细刻的工笔描写，也可以采用简笔勾勒的白描。可以从正面描
写，也可以从侧
面描写；还可以借助比喻、拟人、夸张等修辞手法进行形象性的描摹。
总之，肖像描写的方法，是并无一定之规的。但是，成功的肖像描写却步不外
乎：一、写出了人物的外貌特征；二、展示了人物的内心世界。
草船借箭教学反思写作中肖像描写方面应注意的问题有哪些？
1、切忌“脸谱化”。社会是复杂纷繁的，生活中的人物肖像是多姿多彩的，这就决定着文学作品中的肖像也不应该是单调划一的。肖像描写如果千人一面或因袭他人，那就会失去意义和作用。
2、切忌“平板化”。不能从头到脚，不分主次的描绘人物外貌。要抓住最能表现人物性格特点、内心世界的外貌特征，或突出重点，或以点带面，否则 “倘若画了全副的头发，即使细得逼真，也毫无意思。”
3、切忌“表面化”。外貌描写只是手段，塑造人物形象才是目的。对人物外貌的描写，应该尽量符合人物的身份，反映人物的经历，表现人物的思想感情，使肖像描写成为形象塑造的一个有机组成部分，进而起到深化主题的作用。
（2）动作描写
描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫动作描写。动作描写是刻画人物的重要方法之一。古人说：“听其言，观其行。”人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致的描写某一人物在某一情况下所做出的反应——主要是动作描写，可以交待人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。
心安之处只有成功的描写了人物的动作，才能使读者真切的感到作者笔下的是一个个栩栩如生的活人，人物的精神世界才能得以充分的展示，形象才能真正站立起来。使读者获得如临其境，如见其人的印象。作者通过充分表现人物的动态，从而使人物在一系列动作中显露出独特的个性和思想，进而使形象显得更加丰满、完整、立体化。
一篇作品，能给读者留下深刻印象的动作描写，还常常善于选择人物行动的特定场景，在浓淡相宜的背景上描摹独具一格的人物动作，以创造典型环境中的典型性格。若把人物的动作置于尖锐的冲突、斗争的漩涡之中来进行刻画，则往往更能收到较好的表达效果。如果能灵活自如地将多种描写手法综合起来使用，以动衬静，以静显动，人物形象就可以真正达到“越来越活跃，越实在”的境地了。
作品中无论描写和中动作，其目的都是为了塑造人物形象、表现主题
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