初中语文段落作用题目
篇一:文章段落的作用
文章段落的作用.1.开头的作用:
(1)总括:总起全文，引出下文。
(2)再分别从结构上、内容上作答。
具体从三个方面思考
对上:?开篇点题，照应题目;?开门见山，点出文章的主题;
本身:?渲染……气氛;?突出表现了……
对下:?引出下文……;?为下
土豆西红柿文……作铺垫(或埋下伏笔);?与下文…形成对照(或相呼应);?设置悬念，激发读者的阅读兴趣;
2.中间段落的作用
(1)(总括)过渡，承上启下。(2)(具体)内容上、结构上作答
?上承(或照应)……，下启(或呼应)……?总括上文，为下文……作铺垫?文章由……转为……(如由叙述转为抒情议论;由写物转为写人;由历史转为现实;由感性转为理性等)
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3.结尾段落的作用
(1)结构上:?回应了文章开头的提问;?使文章前后照应;?层层深入,总结全文。
(2)内容上:?(直白类)(本身)结尾部分表达了(有手法就结合手法回答) ……，深化……的主旨，强化作者……的观点。
(3)(含蓄类)?使文章在表达上显得委婉含蓄，发人深思;?有戛然而止，意在言外的余味;?暗示主题，强化了作者的感情。
2我的第一次文学尝试
仿写句子 柳树的作文
简单来说，仿写要注意“三性”:形式的制约性、文意的统一性、内容的创造性。
1.形式的制约性
(1)句式的限制。仿写时，可视题目的要求与例句的特点，写成相应的对偶句、对应句、排比句或句式相似的短语等。
(2)修辞的要求。正确使用各种修辞手法，特别注意不能忽略隐含在例句中的修辞手法。
2.文意的统一性
(1)表意的特点。切合语境是仿写的重要原则。从题型上看，仿写主要有嵌入式、续写式和提供范例式三种，前两
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种形式的仿写不仅要考虑与上下文的衔接和照应，还要注意仿写内容与语境的一致性，甚
至还包括用语特点、情感基调和文体风格等，这是仿写时最容易被忽略也最难以把握的地方。
(2)选材的技巧。选材料是仿写的重要步骤，仿写时，既要充分发挥联想和想象，还要善于运用选材的技巧。例如，在提供的语段中仿写对偶句或排比句，根据整句的特点和句意的要求，通常需要上下句前后相承或正反相对，句与句的内容相互关联或前后一致。
3.内容的创造性
(1)语言的锤炼。也就是要根据题目的特点和语境的需要，力求用语准确、精美。
(2)句子的意蕴。仿写要做到句子内容有意义，切忌无病呻吟，能充分体现考生的个性气质和人文素养，力求所写的内容新颖独特、有积极的意义。 3 山中避雨
文章标题的含义及作用
1.分析标题的含义:
标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。表层含义即标题的字面含义、文
书香伴我成长
中内容;深层含义即引申义、比喻义、象征义。
2002年是什么年标题如果是比喻句的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比
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喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。比如《变龙》一文，标题“变龙”就不是写善于变的蜥蜴，而是比喻像变龙一样的奥楚蔑洛夫。
2.分析标题的作用:
标题是文章的眼睛，作用主要有:?贯穿全文线索;?表明写作对象;?关联主要情节;?象
征或比喻……;?透露情感主旨;?引起读者兴趣;?制造悬念;?烘托……;?使形象生动等。
3.如何给文章取个合适的标题, 鱼头豆腐汤
要给文章取一个合适的标题，不妨从标题的作用入手:以贯穿文章的线索为题，以写作对象
(即关键的人、物)为题，以文章的主旨为题，以主要情节为题等。另外，在拟题时一定要注意标题的特点，要紧扣文本，要言简意赅。
4.为什么以此为标题, 带领英语
要完成此类题目，必须在把握文章内容、主旨和情感的基础上，从标题的含义和作用两个方面来答。
总之，标题是文章的眼睛和标志，它常常透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨，串连文章的结构，起到揭示主旨和贯穿全文的线索作用。
4 风筝
刻画人物的描写方法
1.正面描写:直接描写人物外貌、语言、心理和动作。
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(1)肖像描写:提示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。
(2)动作描写:展示人物精神面貌，直接体现人物性格。(在人物描写中有重要地位)
(3)语言描写:表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。
(4)心理描写:展现人物在特定环境下的心理活动，揭示人物内心，刻画人物性格。
2.侧面描写:从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物。
(1)环境描写:?自然环境描写:衬托人物心情;点明时令、地点;表现人物关系;表现人物性格。?社会环境描写:从狭义上讲，社会环境是指人物活动的场所、背景、氛围灯;从广义上讲，是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和。
(2)周围人物的反应、评价等。
3.细节描写:抓住生活中细微而具体的典型情节，加以生动细致的描绘。作用是丰富人物形象、使人物描写有血有肉有灵魂。写人则如见其人，写景则如临其境。
此外还有:
细描:使用大量生动、贴切的比喻，绚丽的文字，斑斓的彩，进行浓笔涂抹。
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白描:以质朴的文字，抓住人物或事物形象的特征，寥寥几笔就勾勒出人物或事物形象。 静态描写:平面地、静止地对人物或景物进行描写。
动态描写:以动写静，或把物用拟人化的手法进行描写。
在写作中运动描写，比之空洞的叙述和无端的感慨要更生动、传神、精彩，能够将我们所要表达的对象淋漓尽致地展现出来。
5 回忆我的母亲
赏析句子的表达效果方法
(一)从语言表达上看句子
考查句子的语言表达，可以从三个方面看，即是否运用修辞，有无特殊句式，精妙词语运用等。
1.从修辞的角度赏析。
常见的修辞有8种(比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。作用:能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用:增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰;用它抒情，能激
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发读者的感情，增强文章的感染力;用它叙事写人，能使描写细腻深刻。