139信箱>音乐枕
环境描写在文学作品中扮演着重要的角。环境是指人物活动的具体场所，包括社会环境和自然环境。环境描写的分类是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。环境描写一般起到几个作用，如渲染气氛，烘托人物心情，交代背景，表现人物思想情感，突出文章中心，推动故事情节的发展，为下文作铺垫等。大学生开学
例如，在小说《社戏》中，作者通过描写“月夜乘船”的场景，渲染出一种清新、宁静的氛围，烘托出人物的心情。在《山村传圣火》中，环境描写的作用是突出黑夜的死寂和沉沉，强调村庄的孤独和寂静。在《羚羊木雕》中，作者通过“月亮出来了，冷冷的”这一描写，表现出人物的孤独和寂寞。
清爽夏日在《爱，有时是一种错误》中，环境描写的作用也十分明显。通过描写草地上绽放的花朵和夕阳下的太阳花，作者渲染出一种美好的氛围，表达出人物对美好事物的向往和热爱。这种描写还突出了人物的情感，表现了人物内心的喜悦和愉悦。
韭菜花的做法终于考完了，我扔下书包，走出房间，迎接着久违的蓝天和草地。但心里总有一块地方感觉
空落落的，似乎我忘记了什么。于是我开始清理房间，准备享受一个快乐的寒假。但当我拉开窗帘时，我突然清醒了，我窗台上本该有一片彩霞——我的太阳花！可是现在它的枝条枯黄，唯一的一个花蕾凋零了，低垂着脑袋。
歌颂母亲的古诗依旧是秋天，夕阳依旧西下，我仍然梦想着能拥有一朵灿烂的太阳花，但今天的太阳花却显得格外凄凉。它安静地伏在窗台上，定格在枯萎的瞬间，世界从此与它无关。我感到很内疚，因为是我爱它，它才来到我的家；又是因为我的疏忽，它才过早地凋谢了。这一切都是我的过错，已经无法挽回。我轻轻地把太阳花埋在地里，离开了。转身的瞬间，我想起了很多过去的事情，那些东西都像太阳花一样令人惋惜。我曾经深爱它们，固执地将它们放进我的空间，但最终我却无法继续爱下去，而别人也无法得到它们。
在第③段中，画线处的景物描写描绘了夕阳斜照在窗上，再反射到阳台上的瓷砖上，形成了一片红红的光芒，这一描写增强了整个场景的美感和温馨感，也为后面太阳花的凋谢营造了更加悲伤的氛围。
在第⑧段中，画线处的景物描写描绘了孩子痴痴地望着窗台上的花盆，充满了憧憬和美好。这一描写突出了孩子的情感和内心世界，也为后面母亲的话语和孩子的失落营造了更
加强烈的反差。
删除明显有问题的段落，改写如下：
孩子问母亲：“妈妈，为什么你把小瓜苗拔了？”母亲回答：“那些瓜苗会影响紫罗兰的生长，所以我拔了它们。别哭了，孩子，你也要懂得保护植物。”母亲用手帕擦拭孩子的眼泪。
孩子开始关注花盆里的植物，但也想过要拔掉紫罗兰。然而，他意识到每个生命都有价值。几天后，他画了一幅画，表达了对植物的尊重和保护。
老师很惊讶孩子的想法，给了他满分。孩子拿着画去给母亲看，母亲也很欣赏，夸奖他的画画技巧，还答应带他去买冰淇淋。
文章结尾处的景物描写与开头相同，可能是为了呼应孩子的成长和故事的主题——生命的尊重和保护。同时，也营造出一个美好的氛围，让读者感受到生命的美好和自然的神奇。
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