记叙文批改指导
开头批改方法：
语言是否简洁（一般不超过5行）；是否直接进入主题；采用何种方式点题（开门见山、题记、引用诗词歌词等、议论抒情直接点明题旨等）；这样点题的好处是                      。
行文中间批改方法：（主要是赏析语言）
①修辞方法：波浪线划出有修辞方法的句子，批语：此处用了      修辞，其表达效果是                            。
②用词方面：圈出用得好的词语。批语：运用（动词、形容词、成语等），生动、准确，很好的表达了                           。
这个词用在这里十分恰当，_________地写出了—————————————。
③环境描写：波浪线划出环境描写的句子。批语：此处的环境描写或渲染    
氛围，或衬托人物        心情或烘托人物形象，或暗示情节的进一步发展等。
④细节描写 ：波浪线划出细节描写的句子。批语：通过此处的细节描写，很好的写出了                表达了                    的感情。
⑤过渡句的用法：波浪线划出过渡句。批语：承上启下（或承上或启下），过渡自然。       
⑥这个句子写得很好，因为——————————————，我很佩服你的奶油怎么做————————————————.
小雨伞⑦这段文字写得很（深刻或诗情画意或符合生活……..）,并且运用了——————————方法，写出了————————-。令人————————。透过文字让我（看到了、明白了、感悟出奢侈品管理>生存意识……）——————-.
⑧这个词（句子、段落。。。。。。）运用或写得不够恰当，原因是校园小剧本——————-我认为这样写更好——————————————————
结尾批改方法：
1 是否扣题 
2 首尾呼应，结构严谨
3 卒章显志，进一步深化文章中心
尾批：
本次记叙文写作我在以下几方面做得较好（不够好） ：选材是否新颖；语言是否流畅（更高级别：优美）；叙事是否完整，是否详略得当，突出主题；在行文结构方面是否有所创新。
1：今天我很荣幸拜读了你的作品，我有很多收获.收获一:___________收获二：——————，…………………所以还希望看到你的佳作。
短暂相聚又离别的句子2：我还可以给你提些建议吗？我想说：……..这些都是我个人的看法，不知你是否同意。
批改完之后，小组内选出最好和最差的一篇文章。班内点名发放到自己手中时，要看清批改的情况，举手表扬，然后全班交流一两篇文章。