学前关于节日五大领域毕业设计教案
活动目标:
  1、理解春节的含义,了解各地人们不同的过节方式。
生男生女测算表  2、回忆春节中快乐的事,并能用语言完整、大胆地表述。
  3、感受春节给人们带来的快乐,春天给人们新的希望,产生积极、乐观,热爱生活的情感。
  活动准备:
  1、春节的相关视频,及“春节”汉字。
  2、“快乐的春节”记录表。
  3、勾线笔、白纸。
高中毕业时间是几月几号
  活动过程:
医评
  1、欣赏“拜年”视频,理解“春节”含义,回忆春节中快乐的事。
北京日式料理  提问:歌里讲了一件什么事?
高职本科是什么  引出“春节”,回忆春节中快乐的事。
  提问:过年就是过春节,过春节你感觉怎么样?
  你有哪些快乐的事?为什么快乐?(幼儿讲述,老师记录。)小结:你们有这么多让自己快乐,也让别人快乐的事,一定很开心、很热闹,度过了一个快乐的春节。2月
  2、欣赏“春节”视频,了解不同的过节方式。
  3、画新年愿望,感受春天是一个希望的季节。
  师:春也表示春天,春节到,春天开始了,春天给我们新的希望。
  新的一年里你有什么心愿?
  请你大胆地画出来,让自己看得懂,也尽量让别人看得懂,简单一点。
  幼儿自由画心愿,老师细心观察,请先画好的小朋友讲给同伴或老师听。
  总结:过了一个快乐的春节,小朋友都长大一岁了,会更能干,更出。老师也有一个新年的愿望:希望每一位小朋友在2010这个虎年里天天开心、快乐!通过努力,实现自己的愿望!
  教学反思:
  在《快乐的春节》主题中,抓住了孩子们天天盼望新年的到来,迫切想了解人们怎样欢庆新年的心理,充分挖掘了新年欢庆活动的多样化,让孩子们体验了新年的快乐,进入新年欢庆的气氛,扩展了他们的知识范围。
  本次主题是从幼儿的兴趣点出发的一个活动,在整个活动过程中,我采用了多媒体及故事、游戏的形式来开展,使孩子深刻地了解了年的来历和传统的风俗习惯,通过活动,提前使孩子感受到了过年的快乐。