感党恩谢师恩作文800字
感念师恩征文 篇1
佐雅 师恩难忘，师情永存。在每个人心灵的深处，总会有那么一个角落，在那里，埋藏着的是师生之间的那份最真挚的感情，只要打开情感的阀门，它就会像决了堤的洪水一样倾泻出来……人的一生是漫长的，也是短暂的，在这段漫长而又短暂的历程中，我们会经历无数事，遇到无数人，但是，我想，最令我们刻骨铭心的人还是那一位位曾经教导过我们，塑造了我们的灵魂和人格的老师。有人曾经说过如果把人生比作一座塔，那么老师就是最底层的基座，若没有老师帮我们打下牢固的地基，我们便无法再继续发展。现在我已经是一个小学六年级的学生了，教过我的老师有很多，正是他们的谆谆教诲把我从一个懵懂无知的小孩变成了一个努力追求成功的大孩子。在这么多的老师当中，尤其让我崇拜和佩服的就是我们的班主任兼语文老师——李老师。
李老师接班的第一天，就给我留下了很深的印象：讲台前的他高高瘦瘦的，一张国字脸凸显出他的威严，一双很英俊的眼睛里露出纯洁坚定的目光，满面笑容地向我们介绍他自已。当时他给我的感觉就是既严肃又亲切，在我们之后的相处过程中也正验证了这一点。
在课上，李老师是非常幽默的，他总能用几个风趣的小故事把我们逗得哈哈大笑，因此我们班的课堂气氛总是很活跃，大家都爱上他的课。李老师还很有才华，除课本上的知识以外他还经常给我们讲一些课外知识，大大丰富了我们的阅历。
李老师也有严肃的一面，我想这正是他爱之切的自然流露吧!记得在一次期中考试的过程中，我心不在焉，居然连看拼音写汉字都没写对，结果考砸了。放学后，我被裴老师叫到办公室，李老师满脸愤怒，欲言又止，最后叹了一口气。这是李老师第一次这样，我吓得低着头，不敢再看他一眼，只听到老师严厉的对我说：“你呀，怎么这么简单的题都会错呢，你知道高考差一分，就有可能不被录取，学校的每次测试都要像大考试一样认真对待，学生的首要任务就是学习，你要把全部心思放在学习上，有什么困难或不懂的都可以来老师，我们一起努力。我希望你记住我的话，下次不能再犯同样的错误!”我流着眼泪点点头，老师的每句话，每个字都深深地刻在了我的心里。
一滴水可以折射太阳的光辉，一件事可以映射老师的人格，李老师，您的教诲之恩，我将永远铭记在心。请相信，在您的精心教导和关心下，我们这一棵棵小树苗一定会长成一株株参天大树。我们也会像您一样在自己的岗位上认真负责，为人民、为社会做贡献!
感念师恩征文 篇2
谢父母赐予我生命，让我来到这个世界，体验到人世间的真善美;感谢朋友，在我灿烂的童年里抹上了一道绚丽的彩;
感谢风雨，让我发现了天晴后最美的彩虹;感谢挫折，让我明白了成功的意义与价值;感谢缘分，让我在茫茫人海中能认识许许多多的朋友，感谢老师，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教育我要做一个正直的人。
感谢命运，让我的生活变得多姿多彩!
时间过得好快，弹指间六年的小学生活即将过去了。当我望着操场，同学们正在打篮球。猛然间，心中掠过一丝伤感：这个场面曾在我生命中出现过无数次，但再过一个多月就要面临毕业考了，也许今后就再也看不到相同的场面了。
顿时，我茫然了，毕业就意味着六年小学生涯的结束·我静静地观察着生活了将近六年的学校。结束·但何尝不是一个崭新的开始·我默默地安慰自己。
不过心中充满了感激，我很感谢命运，让我结识了这一切。当我刚跨入松柏小学的时候，就注定了我的童年将是五彩缤纷的。
那时，我是怀着一种恐惧与好奇感走进教室的，面对这么多的陌生人，在我心中更多的是害怕，经过交流渐渐认识，才形成了一个班级体。我总觉得我似乎生活在童话故事里，充满了快乐与美丽。
也许在老师眼里，我们这个班是自由散漫惯了，全都懒懒散散、无精打采。可是，如果没有同学们的嬉皮笑脸以及一系列的搞笑动作，又怎么能开心、快乐呢·感谢缘份，让我的生命充满奇迹。
六年的小学生活在嬉戏中流逝，这六年，老师为我们付出了太多太多，在生病、喉咙沙哑的情况下，坚持给我们上课。现在是毕业班，老师更加辛苦了，每一次下午的课都要上到晚上六点，学生抱怨连连，却没有在意到老师比我们更加疲倦。
老师们常说教我们这个班很累，虽然嘴上这么说，但是依然加倍地付出，而不求回报。其实，我们都知道，我们即使全班成绩都100分，老师的工资不会增长一分一毫。反之，我
们即使都考0分，老师的工资也不会因此而减少。可是，老师还是不知疲倦地为我们讲解，我一直都认为，能碰上这么好的老师是我三生有幸。
石金钱龟养殖 我常常会杞人忧天，遇到什么事总是把后果想到最坏。然而，老师的一句话让我明白了许多。那是一堂语文课上，语文老师在给我们上课，接着就讲到了一些跟上课没关系的事：“凡事不要想太多，也许一会儿之后突然发生地震，我们就全完了，还想以后干嘛!”
那时老师刚说完，班上很多同学哈哈大笑。其实仔细想想，语文老师说的是对的，生活其实随便一点，会活得更快乐一些。
我很感谢老师，是老师让我明白了生活的道理。感谢老师，教育我走上正确的人生道路。
感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……
感念师恩征文 篇3
刚跨步走进教室，就听见同学们在私下谈论：今天一过语文高老师就不教我们了。突然之间，一阵莫名其妙的酸痛涌上我的心头。不，我不敢相信，我总以为我与老师才刚认识不
久，我们俩才刚互相了解，怎么会……其实，从高老师接手我们班起，已近四年了。正是一位好老师，才会令我的内心有如此之多的不舍!
波浪卷中长发 的确，一位好老师的恩情可以让学生一辈子感激不尽。我所敬爱的高老师就是这千千万万的好老师中的一员。老师刚20出头，可她却并不像同龄老师打扮得花俏，总是以一身朴素的衣服出现在我们面前。经过几天的相处，我才发现在她那貌不惊人、瘦小的身材背后竟藏着无穷的知识，引领着我去努力，去创造。
到现在，我才懂得要珍惜，最后一天，我要把我最美丽的一面给老师看。
转基因食物 一天里，过去了太多的“最后”。最后一节语文课;最后一次看老师吃饭;最后一次上英语课。现在，一天中的最后一节品德课也来临了。
老师压低着嗓音对我们说：“想必大家一定都知道我要走了。刚接手你们班时。你们还是三年级的小朋友，一眨眼，我都把你们带到六年级了。在接下来的最后3个月里，将由代班主任陪你们度过，你们一定要乖。”如此平凡的话语，却重重地拨动了我的心弦，眼泪竟毫不保留地落了下来。我不应该这样的，我应该为老师而感到高兴，她不但被我们尊称为老
师，过不了多久就是快乐的妈妈了。我竭力地控制住自己的眼泪，我应该坚强些，不应该落泪的。可是，我又不舍得老师离我们而去，她应该陪着我们到最后，不是吗?这是否太自私了呢。我已经管不了那么多了，一想到要与老师分别，我便克制不住自己的情感，就算是丢人现眼也没有关系!教室里的空气似乎已经凝固，鸦雀无声，老师叫我们记住：学习是为了自己，今后不管遇到什么挫折、什么困难都不能放弃自己的梦想!恩，我相信，我会永远记住这句话的。忽地，我发觉，班上那几十双眼睛，瞬间都红了……老师应该会为此而感到高兴吧。
最后一课也在我们的悲伤中过去了。天下没有不散的宴席，我并没有难过，因为老师与我们约定，这只是暂别，在毕业时会抽空来看我们的，这或许是我们全班同学内心的安慰吧。一时之间，我的脑海里浮现出与高老师朝夕相处的画面：春天时，老师向我们拨撒着文学的种子;夏天，老师顶着酷暑，坚持给我们上课;秋天，老师为了顽皮的同学操心操肺;冬天，老师冒着严寒为我们批改作业。
我并不是一位作家，不能用优美的诗句来赞美老师，只是真诚地祝福老师：工作顺利、万事如意、奥运得子!
感激之情，全在不言中……
感念师恩征文 篇4
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气伴我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜。一首《感恩的心》触动了多少人的心灵，时刻都怀揣这感恩来对待他人，不仅温暖了他人，也温暖了自己。
然而对师恩的感念是一个不朽的话题。自古以来，教师就是一个神圣的职业。从小学起，我们的脑海就有了这样的意识：老师是辛勤的园丁，学生是花朵，老师默默无闻的浇灌着这些花朵。当然，赞美教师的话语也是层出不穷。老师，是美的耕耘者，美的播种者，是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦；您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的巅峰，您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。这一系列的话语都在赞美着光荣而神圣的教师。如果把教师比作蚌，那学生便是蚌里的沙粒，教师用爱去磨它，浸它，洗它，沙粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。无时无刻，老师都用丰富的知识，勤劳的双手教育着我们。
2004年感动中国人物之一徐本禹，我想他的事迹使我们对教师及感恩有着更为深刻的思考。一个毕业于华中大学的普通大学生，他本该有一个更好的前程，而她却放弃了，他毅然决定去支教，教一孩子。如果眼泪是一种财富，那么她就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任，也许一个人的力量还不能让眼睛铺满阳光。爱，被期待着，徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。他的事迹感动了无数人，给了我们心灵的启发：我们也应该像他那样怀着一颗感恩的心去帮助贫穷的人，他的支教行为也让我们对教师这个职业有着更为崇高的敬意。
文科二本分数线 对于我而言，从小学到大学，经历了很多老师的教育和辅导。小学老师给了我最启蒙的教育，做人的最基本道理；初中老师给予我知识的拔高，处事的能力；高中老师使我开阔了眼界，丰富了知识；大学老师使我更加确定自己的价值观，进一步提升素养。然而我对初中时的老师有着更为深厚的情感，初中三年，面临着高考，也可以说是一个小小的转折点。三年的时光，过去地令人猝不及防，然而留下的却是那些难以抹去的记忆。在学校的教师中，班主任与同学之间的关系最为亲密。作为班主任，要了解全班同学的成绩情况，思想认知等等。我初中时的班主任，他认真负责，为人正直，能够细心考虑同学们的感受，
给予同学们谆谆教诲。令我无法忘却的是又有一次，老师把生病的我送回家，也许是他看出了我的不安，那种想回家的迫切。那一刻，我觉得老师是多么地伟大，不仅传播知识，更给予生活上的照顾，我们应致以崇高的敬佩。
感谢老师，歌颂老师，感念师恩。感谢老师的辛勤付出，感谢老师的教导，太多的感谢，都无法表达我们对您的敬仰，我们只能用自己的行动即好好学习来回报您。感念师恩，让我们对老师由衷地说声：老师，您辛苦了！老师，我们谢谢您！
感念师恩征文 篇5
“她的课有意思！”这是记者在采访过程中，学生们给出的几乎一致的答案。在学生们眼中，“上课风格幽默、信息量大、有亲和力”是吴晓隽老师的教学“标签”。
记者有幸旁听了一节吴老师的《服务管理》课。从最新发布的米其林上海榜单到阿大葱油饼、从食行生鲜的服务模式到大董烤鸭店的服务理念，这些鲜活的生活事例经过吴老师的分析，成为解读《服务管理》课程知识点的实际案例。在这种轻松、活泼的课堂环境中，学生们对知识点的把握更准了，对学习的热情提高了，对专业的热爱也更深了。
师者，传道、授业、解惑也。吴老师一直以教师的责任感和神圣感来鞭策和敦促自己充分准备并思考教学的内容和方式。作为骨干教师，她先后承担了包括《服务管理》、《跨文化管理》、《酒店管理导论》、《西方经济学》等六门本科课程和两门研究生课程的教学。她的教学逻辑严密，条理清晰，重点突出，课堂气氛活跃。她备课详尽，精心设计教案，能够在课堂中准确把握学生认知特点，并喜欢与学生互动和交流，收到了良好的教学效果。
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