2009年绍兴市属教研系统三项教学评比获奖目录
奖项： 教学论文    学科：  小学语文    获奖总数：　 40　　（篇）
一等奖（8篇）
大声朗读：让更多的孩子爱上阅读
鹤池苑小学
陈　凤
得鱼更得渔 可以为师矣——刍议“略读”课教学实施策略
昌安实验学校
沈　耀
关注文本的“末梢神经”——阅读教学中巧用精小资源的几点尝试
镜湖小学
张海根
关注写句    关爱学生
斗门镇小
袁莉丽
“五多”让低段口语交际课更生动有效
鹤池苑小学
魏奕雯
词语教学：简约而不简单
贤小学
吴淼峰
语表心境，文若旅行——市属学校中高段小学生习作现状分析及对策研究
秀水小学
范颖盈
从武侠世界窥探小学作文之层次教学
斗门镇小
徐  见
二等奖（12篇）
打造书香班级，耕耘阅读的高原
昌安实验学校
郦春梅
品味语言魅力  引领名著阅读
稽山小学
董　海
大海从鱼跃　长空任鸟飞——农村小学生课外兴趣作文探索
镜湖小学
胡岚岚
开发利用平行班资源　提高语文综合性学习效能
斗门镇小
赵建英
新课程下小学语文作业的新走向
稽山小学
王晓燕（大）
从“心”出发，回归写作的本原
昌安实验学校
赵　梁
我对拼音教学的两点意见：延迟拼音教学，去除拼音题型
贤小学
钱燕
多元并举 链式推进
斗门镇小
骆海燕
乘“绘本”之舟游“想象”之洋
马山镇小
吴　芳
千形万象竟还空，隐水藏山片复重
镜湖小学
张美红
牵线巧引  生成灵动——浅谈小学语文教学把握课堂主线的四种模式
斗门镇小
顾惠娥
追寻智慧的教师“理答”
斗门镇小
朱建丽
三等奖（20篇）
书声朗朗，春意融融——营造班级读书氛围有效策略的探究
稽山小学
樊兆莉
让插图开启学生思维的匣子
东浦镇校
祝燕娣
公开课，让师生得到双赢
昌安实验学校
陈巧美
精心预设与有效生成
东浦镇校
杜丽敏
把老师比作什么语文课，要让学生有话可说
镜湖小学
王建英
创设灵动课堂    抒写真情文章
柯灵小学
盛红霞
倾听——听出灿烂未来
东浦镇校
陈国丽
“让孩子阅读“会唱歌的字符”——“童诗”低段阅读之首选
秀水小学
张朝霞
破除屏障，让学生成为真正的“读者”
稽山小学
陈金凤
让“板书”不再成为课堂的摆设
东浦镇校
颜玲鹃
不入园林，怎知春几许？
稽山小学
宋晓楠
徜徉书海　品味书香——引导小学生进行课外经典文学作品阅读的探索
赵尚志镜湖小学
董金雯
品尝阅读的幸福——谈书香班级的建设
昌安实验学校
鲍苗淼
如何在课堂中提高聋学生朗读课文的能力
聋哑学校
冯轶君
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
东浦镇校
严雅琴
做学生的师友,静候花儿地绽放……
镜湖小学
周　琳
让童心在“情景教学”中飞翔——低年级学生写话教学初探
灵芝镇嘉会小学
高卢燕
“朗读之球”，滚，滚，滚——刍议高段外来创业者子女的朗读能力培养
贤小学
张利君
改变低段学生作业拖拉之策略
秀水小学
凌芳丽
提高聋生作文能力的策略研究
绍兴市聋哑学校
单多英
2009年绍兴市属教研系统三项教学评比获奖目录
奖项： 教学论文    学科：  小学数学    获奖总数：　 40　（篇）
一等奖（8篇）
揭秘计算教学的“黑匣子”
昌安实验学校
郑国平
让计算不再成为遗憾——浅谈中高段学生计算错误的现状、原因及对策
昌安实验学校
赵国明
让有效拓展穿行于数学课堂教学之中
马山镇小
陈关雄
估算教学：想说爱你不容易
---低年级估算教学的现状扫描、价值反思与策略探询
昌安实验学校
刘云娟
创趣创味，创实创效
东浦镇校
陈  华
隐形的翅膀——数学教学中培养学生乐学情感的策略与研究
马山镇小
张永标
正确对待  “错误”中也能结出硕果
聋哑学校
沈珏蓉
“错误”——学习的动力和源泉
柯灵小学
谢国琴
二等奖（12篇）
对三年级学生进行估算教学后的一点感悟
敬敷小学
赵慧芳
优化教学资源，构建高效课堂
秀水小学
金炳祥
让我们一起快乐读数学
东浦镇校
徐　艳
落花有情  马蹄留香　──追寻灵动的数学课堂
斗门小学
李峰明
在四则运算中与孩子一起享受体验的乐趣
柯灵小学
马灵娟
“形”山有路“数”为径
镜湖小学
蔡凌燕
小学数学解决问题错误的成因分析与对策
昌安实验学校
钱雅琴
说无效教学评价现象 品有效教学评价策略——谈小学数学课堂教学评价的现状分析和策略方法
马山镇小
俞小红
优化指导方式 提高作业质量
鹤池苑小学
诸妙娟
让学生在科学评价下发展
柯灵小学
谢灵野
倾听，美丽的种子——有效教学需要有效地倾听
马山镇小
马士力
挖掘教材中的人文素材
稽山小学
谢勇敢
三等奖（20篇）
写景好句摘抄
有效利用错误资源，打造睿智课堂
马山镇小
单春英
小学阶段计量单位教学策略浅谈
贤小学
陈  霞
浅谈小学数学问题解决的有效策略
马山镇小
金雪江
谈新课程背景下小学数学课本读本角的定位
贤小学
金  萍
数学教学中“质疑”  价值
东浦镇校
洪  侃
小学数学课堂教学探究性学习的策略研究
东浦镇校
茅林娟
小学生小组合作学习的一些问题和解决方法探讨
斗门小学
徐永娟
小纸牌，学习数学的好帮手——浅谈扑克牌在低段数学教学中的应用
鹤池苑小学
何江玫
轻装上阵,化蛹为蝶
辨志小学
谢春英
记录他人的智慧——浅谈小学数学教师如何记录听课笔记
马山镇小
章　盈
“低投入，高产出”，落实有效——对提高计算教学的几点理性思考
马山镇小
王美玉
解决问题的学法指导
贤小学
宋张兴
例谈外来建设者儿童作业有效订正方法
贤小学
张煜东
关注计算错误，提高教学效率
东浦镇校
周红静
例谈小学数学课堂中实施有效操作活动的策略
马山镇小
陆志英
我坚信：我不是最好，但我能更好
——数学成绩位居后30%的学生成因扫视及对策探索
秀水小学
王慧娣
乱花渐欲迷人眼，清晰审题最关键——漫谈学生错题产生的原因及解决策略
秀水小学
金小彬
探究性教学——小学数学课堂教学中的一朵奇葩
东浦镇校
何智凤
如何提高聋校学生数学学习的实效性
聋哑学校
金慈芳
读懂学生——从关注学生的起点开始
镜湖小学
徐红良
2009年绍兴市属教研系统三项教学评比获奖目录
奖项： 教学论文    学科：  小学思想品德    获奖总数：　 15 　（篇）
一等奖（3篇）
用“情”润泽品德课堂——浅谈品德课中的情感教育
昌安实验学校
谢林芳
以“辅佐料”导行，调配“活力情感型品德教学餐”
柯灵小学
顾惠娥
不落窠臼，独创异彩
东浦镇校
何丹丹
二等奖（5篇）
在教学实践中逐渐养成一双“法”眼
聋哑学校
杨柳岸
设计“四化”作业  为品德教学锦上添花
鹤池苑小学
莫益敏
浅谈小学思品课中的导行六法
秀水小学
李建英
在新课程的理念下如何小学思品课堂教学流光溢彩
马山镇小
黄月美
《品德与生活》课程资源开发之我见
鹤池苑小学
蔡玲巧
三等奖（7篇）
日本签证怎么办
品德与生活教学中的角转换
东浦镇校
严伟英
构建生活课堂，享受生活德育
贤小学
王将文
浅谈《品德与社会》课中的生命教育
鹤池苑小学
杨国珍
依托生活，提高品德教学的实效性
敬敷小学
吴和娟
以角体验提高品德教学有效性
柯灵小学
钟卫坤
在品德与生活课中注重和谐 关注“弱势个体”合作学习
秀水小学
施能红
让实践的激情在品德课堂上燃烧
斗门镇中心小学
边秀娟
2009年绍兴市属教研系统三项教学评比获奖目录
奖项： 教学论文    学科：  小学科学    获奖总数：　 15  （篇）
一等奖（3篇）
生成，点燃科学课堂教学亮点
稽山小学
陈艳妍
用心开垦科学课堂的一亩“田”
昌安实验学校
张春凤
小学科学实验教学中文本阅读缺失现象及对策研究
斗门镇中心小学
秦　鹰
二等奖（5篇）
浅谈小学科学材料的生活化
稽山小学
安　华
提问与点拨：让学生在课堂中有效地自主探究
昌安实验学校
傅朝昱
浅谈小学科学课堂活动中观察的重要性
斗门镇中心小学
孟丽丽
雕琢细节，构建有效科学课堂
马山镇小
陈关雄
让孩子们学会倾听
马山镇小
章建红
三等奖（7篇）
幼儿园传统游戏
注重课堂实效，提升整体教学质量
镜湖小学
蒋华娟
论小学科学数学思维的渗透和发展
镜湖小学
孙德锋
让学生有效自主学习
贤小学
顾勇孟
动态生成——让科学课堂涌动生命的灵性 
斗门镇斗门小学
钟红红
开放教学，因地制宜
马山镇东安小学
孟立刚
浅谈科学课中的“观察”
东浦镇三川小学
彭一鸣
关注实验细节——把握科学探究活动的脉搏
东浦镇校
金国琴
2009年绍兴市属教研系统三项教学评比获奖目录
奖项： 教学论文    学科：  小学英语    获奖总数：　 20　（篇）
一等奖（4篇）
尝试数字化档案袋创建  让教学更为有效
东浦镇校
张丹红
利用家庭作业  提升英语教学的有效性
鹤池苑小学
李彬
别让孩子“落”在起跑线上
灵芝镇央茶湖小学
张礼丽
小学低年级英语有声作业应用的尝试
镜湖小学
孙维芳
二等奖（6篇）
创新词汇教学方式， 实现英语有效教学
马山镇小
俞晓琳
魔术在小学英语课堂教学中的运用
马山镇小
孟海萍
小学英语课的一朵耀眼奇花——板书设计
灵芝镇灵芝小学
戴　凤
刍议小学英语课堂教学设计的有效性
稽山小学
王广平
坐井观天教学反思小学英语课堂提问的有效设计
昌安实验学校
单琴琴
浅谈如何训练小学生在英语课堂中的倾听习惯
昌安实验学校
夏忠芬
三等奖（10篇）
浅谈英语教学中对学生创新思维能力的培养
东浦镇校
王冲
小学英语语法教学微探
马山镇小
陶礼舟
有效提问，优化教学
贤小学
冯艳
教是为了不教
昌安实验学校
陈阳
小学英语高段阅读教学课例剖析
斗门镇中心小学
陆冬青
浅谈农村小学高年级英语教学中的语感的培养
东浦镇校
徐阿玲
注重听力教学  提高学习效率
东浦镇校
江月英
小学英语词汇操练的有效性的探索
贤小学
龚君萍
哆唻咪和ABC
斗门镇中心小学
陈姗姗
关注小学英语课堂中的无效环节
斗门镇中心小学
韩莉萍
2009年绍兴市属教研系统三项教学评比获奖目录
奖项： 教学论文    学科：  小学体育与健康    获奖总数：　 12　（篇）
一等奖（2篇）
游戏的魅力
镜湖小学
谢调娟
学校高段俱乐部化的体育教学模式的探索
稽山小学
叶华刚
二等奖（4篇）
尝试教学法走进小学体育课堂
斗门镇小
徐丽萍
小学体育教学中体育后进生心理暗示的有效性探索
柯灵小学
劳立峰
如何降低体育课中的危险性
贤小学
姚俊豪
学生在课堂教学中创新能力的培养
贤小学
李根
三等奖（6篇）
如何在体育课中帮助学生克服胆怯心理提高课堂教学质量
昌安学校
王蓉
体育课，我们该让学生得到些什么
镜湖小学
钱检成
周密安排  万无一失
秀水小学
杨亚芬
“绳”之韵
秀水小学
许珍斐
让课堂常规教学重新走进小学低段体育课
袍江小学
王小芳
对小学生 羽毛球发球训练 的探索
柯灵小学
鲁亮