一、教学目标
1. 了解《望庐山瀑布》这首古诗的内容和表达形式；
2. 发展幼儿的语言表达能力，能够用简单的语言描述景和感受；
3. 培养幼儿的审美能力和想象力，提高幼儿的文学素养。
沁园春雪朗诵二、教学步骤
（一）导入环节
1. 给幼儿展示一幅瀑布的图片，然后用简单的语言描述一下瀑布的景，引导幼儿联想到自己是否看过瀑布、瀑布的水是怎么流下来的等等，带领幼儿进入瀑布的视觉世界。
子望2. 导入《望庐山瀑布》这首古诗，让幼儿跟随老师朗读这首古诗，并感受古诗所表现的美景和情感。
（二）操作环节
1. 分段理解古诗，让幼儿从整体和局部领略古诗的意境和艺术魅力，帮助幼儿理解古人赞美自然之美和其精神境界。
2. 鼓励幼儿自由表达，让幼儿发挥想象力，描绘自己眼中的瀑布景象，激发幼儿的创造性思维。
3. 组织幼儿创作句子，尝试用简短的语言表达对瀑布的景、感受以及情感。
（三）总结环节
1. 让幼儿分享自己的所见所感，鼓励幼儿大胆发表自己的想法和感受，提高幼儿的口语表达能力。
2. 回顾本次教学过程，让幼儿学会欣赏古诗，理解古人的文学和人生境界。
三、教学准备
1. 瀑布图片
窗外的世界作文2. 《望庐山瀑布》古诗
圣诞节英语怎么写3. 手绘或打印的瀑布剪纸或画作
4. 幼儿的语言表达纸笔
四、教学方案
英语课堂用语教学内容：《望庐山瀑布》
教学时间：1课时
一、 导入环节
1. 教师展示瀑布图片，向幼儿描述图片，让幼儿感受瀑布的美丽景。
2. 教师带领幼儿朗读《望庐山瀑布》。
二、 操作环节
1. 分段理解古诗
古诗是用语言表达美感和思想的艺术形式，因此在带领幼儿感受古诗的美和思想前，先让幼儿具备一些识读古诗的能力和技巧。
古诗往往是抒情性的，反映诗人内心世界的最高体现，幼儿不一定能完全理解诗人的感悟，但可以从字面上理解诗句所表达的景、情感和情绪。
郭道晖教师可以引导幼儿按照诗句的顺序，反复朗读并解释诗句中出现的新词汇和固定搭配，从而帮助幼儿理解整首诗歌。
诗句分段理解：
望庐山瀑布 瀑布音普博，是大自然间的珍贵礼物，瀑布的水在垂直方向上自然落下，形成金玉飞泉、玉龙银线、白毛飞瀑、银链飞瀑等多种形态，咆哮着、喧闹着，震撼人心。
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