新课标学习计划
新课程标准学习计划
------罗洪发电脑介绍
在新课程标准培训中，让自己的教学水平得以不断地提升，让学生在学习中真正成为学习的主人，特制定此学习计划。
一、学习目标：
国庆阅兵观后感600字 通过学习使自己对新的课程标准能有所理解，对新的课程结构有新的认识，并明白新的课程结构的含义。知道如何开发利用课程资源，通过教师的互相学习、交流，对自身教学方法进行改进，对新教材内容、教法不仅做到心中有数，对新教材的评价体系也要有新的认识，明确自己在新教改形势下的地位。通过努力的学习，让新的理念转化为自觉的行动，在学生中大力开展素质教育，让学生获得全面的发展。
二、学习内容：]
1、《新课程师资培训精要》：认真学习我国新世纪基础教育课程改革的全景透视、基础教育新课程标准、课程结构、课程资源、校本课程、学习方式、课程评价、教师角转换等相关内容。
可乐鸡翅的做法最正宗的做法 2、《心理健康教育与老师心理素质》重点学习心理健康健康观的革命、心理卫生实现心理健康的必由之路、心理健康素质教育的新乐章、教师的社会角与心理素质、教师的压力与挫折、教师的合理认知与心理健康、教师的情感与心理健康、教师的性格与心理健康、教师的教学观与心理卫生、教师的人际关系与心理健康、心理健康教育的能力与业务素养、教师应当是心理医生等重要内容。
3、《新课标》主要学习课程文件的转型：从教学大纲到课程标准、课
程性质：工具性与人文性的统一、课程目标：致力于全面提高语文素养、语文新教材：从“多本化”走向多样化、学习新方式：自主——合作——探究、教学新评价：注重多元、质性、过程的发展性评价、教学新课题：语文课程与现代信息技术的整合、课程资源：开
发——利用——创生、课程新发展：拓展语文课程的新领域、与新课程同行：语文教师的专业发展与专业化建设等主要内容。
三、学习方式：
1、自主学习：自己自学。结合自己的教育教学实践，在教中学，在学中教，把理论和实际紧密地结合起来，每天抽出两个小时认真研读《新课程师资培训精要》、《心理健康教育与老师心理素质》、《新课标》。
2、合作交流：在学习中有不明白的地方，和同事利用教研活动时间和坐班时间在一起进行研究和讨论，共同学习，共同提高。
3、撰写教学反思：华东师大教授叶澜说：通过反省、思考、探索，来解决教育教学过程中的问题，它是理解与实践的对话，是理解与实践沟通的桥梁。
四、预期成果：
黄河落天走东海 在一系列的学习中弄清基础教育改革的背景，对新课程标准有新的认识，对课程结构、课
程资源有进一步的认识，对教师的健康心理形成自己的看法，对新课程的目的、理念有清楚的认识。
篇二：新课标学习计划
关于落实新课程标准学习计划
根据古鲁板蒿中心学校开展学习实践《课程标准》活动月实施方案，我预计从四月中旬至五月中下旬开始集中学习XX版新的课程标准，为切实让广大教师学习好新课程，把握好新课程标准的教学思想，实施好新课程，我校制定如下实施计划：
一、加强领导完善制度
1、建立以校长为组长的领导小组，由校长亲自抓新课程的实施；教导处组织教研组定期召开新课程研讨会，组织全体教师进行公开课教学，作好新课标在教学中的研究工作，确保新课标在课堂教学中的实施。
2、完善新课标学习制度，对教师实践新课程进行考核，把教师学习新课标纳入本学期教师考评，作为教师综合考核的重要依据。
二、加强对新课程标准的学习
1、教导处和教研组根据中心学校的实施方案，制定切实可行的学习计划，确保教师学习时间和学习效果，把新课标各项内容的学习融入到教师的课堂教学之中。把有效课堂教学应用于课堂教学，有效提高课堂教学效率，提升教学水平，提高教学质量。
地球保护日 2、严格执行中心学校对新课标学习要求，安排教导处集中学习新课标时间和教研组集中学习时间，落实保障措施，将学习情况纳入对教师的考核量化。活动月重点学习内容是各科新课程标准及有关新课程方面的理论文章、“有效教学基本要求”，每位教师学习笔记自学不少于3000字，集中学习不少于1000字。
骑行活动 3、积极组织有关新课程方面的学习体会撰写和教学案例分析，
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