提升教学质量发言稿
提升教学质量发言稿1老公请原谅我
  过去的一学年,我们__小学在教学质量上取得了一点小小的成绩,受到了镇党委、政府、中心校和在座的各位老师的充分肯定和鼓励。我代表我校全体教师表示衷心的感谢。
  __小学是__街镇教育系统的一部分,__小学的教师是__街镇教师队伍的组成分子。我们的成绩就是__街镇教育事业的成绩,我们的荣耀也是__街镇全体教师队伍的荣耀。我们成绩的取得,也是镇党委、政府和中心校的正确领导和大力支持的结果。下面,我将我校在抓教学质量上的点滴做法向各位领导和同仁做以汇报。
  一、加大奖惩力度,激励教师工作
烧鱿鱼  没有严明的奖惩制度,学校就无法按照章程奖优罚差,鼓舞士气。我们根据校情制定了以下质量奖惩制度:
  一是在县质量检测中获得单科第一名者,奖给600元人民币,第二名奖给400元人民币,第
三名奖给300元人民币,前30名者,均有奖励;年级总评前1—6名者,分别奖给:1000元、600元、400元、300元、200元、100元人民币;在镇质量检测中,获得单科第一名者,奖给200元人民币。壁纸纯
  二是无论在县或镇质量检测中,凡有缺考者,所有奖励全部取消。
  三是无论在哪一级质量检测中,凡查出有弄虚作假,投机获奖者,学校不但不给于奖励,还要进行严厉的批评教育和责任追究,而且当年不能评优进职。
  四是在县质量检测中,单科倒数1—3名者,分别处罚绩效工资1000元、600元、300元。在镇质量检测中,单科倒数第一名者,处罚绩效工资200元。
  五是凡在县、镇质量检测中获得优秀成绩者,评优晋职按获奖名次顺序优先考虑。若在县质量检测中倒数10名,镇质量检测中倒数第一名者,本年度评优晋职概不考虑。
  二、学校人性化管理,感动教师工作
  学校教师队伍来自各个不同的地域、家庭、年龄、性别等每个人都有自己的优点和缺点,也都有各自的优越和困难,学校的人性化管理尤为重要。
  一是学校领导换位思考,将自己比教师,将教师比自己,充分了解和理解各个不同层次,不同年龄,不同性别教师的不同困难,做到尽最大努力服务于教师,做教师的挚友。
  二是在教师最困难、最需要帮助的时候,学校及时伸出温暖的双手,关心呵护同志。如:在这次小组总结会上,一位女教师含着泪水说,去年冬天她不慎滑倒,腿部骨折,是学校领导带领几名教师用手将她抬着,很艰难的走了好长一段路才将她送上车,并果断的叫出纳垫支__元钱,以备检查、住院急用。同时,立即派两名教师护送她去住院,并调整了课程,让她安心住院;现在腿伤已经完全恢复正常,她说,今后要加倍努力工作,提高教学质量,回报学校的关怀。
  三是虽然是公交车终点站,但有时,由县城发往班车,在__街坐满了人就调头又进县城,在__小学工作的教师,星期五放学回家错过了有些车次,就要等到第二天才能起身。为了方便教师坐车,每逢周五学校都要临时调整课程,让远路同志都能按时回家。
  四是星期日下午例会前,学校向所有教师免费提供一顿手工面,解决远路教师因赶车顾不上在家吃饭,晚上饿肚子的问题。
  三、班子成员带主课,带动教师工作
  学校班子成员带必考课,既能体验教师辛苦,又能带动教师工作。
  一是校级领导带必考课。副校长杨刚同志,除分管学校安全工作外,近几年一直带高年级主课,在县、镇质量检测中多次获奖;王丹同志,既当六年级班主任,又带六年级语文、英语。由于她工作务实、管理有方,所带课程在县质量检测中全部获奖,她本人也被提拔为副校长。
  二是校委会成员勇挑重担。校委会成员毛建涛同志,除管理师生两灶、营养改善计划之外,一直担任高年级课程,他所带的五年级语文,去年和今年在镇质量检测中,连续两年获得了奖励。
  四、青年教师挑大梁,自觉性工作
  青年教师学历高,知识渊博,见识广,创造性强,他们充满活力,胸怀着梦想,只要学校给他们创造展示才能的平台,他们就能绽放出绚丽的光彩。他们虽然工作经验不足,但是学校也要给他们足够的锻炼机会,让他们勇挑大梁,快速成长。
  一是大胆使用青年教师。我校高年级班主任,清一由去年分配来的大学生新任教师担任,
充分给他们锻炼班级管理的机会。
福建师范大学排名>喜孩子  二是绝对信任青年教师。高年级主要课程,绝大部分由青年教师担任,给了他们展示才能的机会。
  三是全力支持青年教师。学校将微机室、远程教育及多媒体教室等现代资源设施,全部交给年轻人管理和使用。让他们备课有设施,教学有场地,最大程度的发挥优质教育资源的利用价值。这样,教师工作,方便、高效、舒心;学生学习,直观、易懂、省力。
  四是及时鼓励青年教师。学校平时发现青年教师的闪光点时,及时表扬鼓励。学年末,对他们的班级管理、教学效果等进行综合考核评比。本年度,我校有一名女青年教师被提升为副校长,两名教师被评为模范班主任,3名教师被授予青年教师进步奖,学校给他们颁发了荣誉证书和奖金。还有2名青年教师受到了教体局的奖励,另外,有两名教师将在今天的大会上受到镇党委、政府的表彰奖励。
  一学年来,由于我校加大了奖惩力度,激发了教师的工作热情;强化了人性化管理,调动了教师的工作积极性;大胆的重用青年教师,发挥了年轻教师的骨干作用。这些动力,极大地推动了我校教学质量的不断提升。
  上学期,在全县六年级质量检测中,我校六门课程全部获奖,总名次获二等奖,受到了教体局的奖励。
坚强英文  上学年的成绩将已成为过去,新学年的任务将更加繁重而艰辛。我们有足够的信心,我们已做好了充分的准备。我坚信,有镇党委、政府和中心校的坚强领导,有校委会成员的密切配合,有学生家长的大力支持,有全校教师的奋力拼搏,我校新学年的工作必将会有新的突破。
  谢谢大家!
提升教学质量发言稿2
  尊敬的各位领导,亲爱的各位同仁们:
  大家好!
  我是来自____的支教老师__x,今天能在这与大家共同探讨“提升小学六年级质量的问题”,我身感荣幸。疫情得到有效控制的大好消息传来,大家恢复了正常的工作和生活,常
规六月份即将到来的小升初考试,面对只有短短的两个月时间,我们怎么样利用好这段时间,让我们省时高效地完成教学任务呢?我认为要做到以下几点:
  第一、增强老师的事业心和责任感,提高质量意识、竞争意识,真抓实干。老师是学生的引路人,老师怎么带路,学生就怎么走。有一篇__在报道衡水中学学生一天生活的__写道:5:40起床,5:50等待晨跑,但孩子们已经在开始争分夺秒的背诵了,5:55晨跑,6:05晨读开始,6:35早餐时间,7:05开始早自习,每天学校电子屏上都会出现距高考倒计时还有几天,12点下课时学生们是跑着冲向食堂,他们吃饭时速度很快,很少有人闲聊,每个人都是专心吃饭,之后再跑步回宿舍,12:45—13:45是午休时间,他们整个过程都是快节奏、秩序井然的完成,校园里随处可看到“要成功先发疯”,“成功在久不在速”等激励性语言,他们的学习直到22:00下自习,22:10熄灯后才结束,甚至有的孩子还要熬夜苦战,每个孩子每天都有高密度的学习安排,三年下来每人基本都要完成上万张试卷,据说一个学生成堆的考卷串起来可以环绕地球三圈,每年北大、清华有100多的学生是来自于衡水中学。由此可见,好的成绩是由学校、老师的重视和严密的管理开始的。
  第二、加强思想教育,对学生进行理想前途、学习态度、学习目的,道德品质的教育和心
理健康辅导,使学生正确认识自己,明确自己应站的位置,使学生奋发图强,配合老师刻苦学习。常言道:“一个鸡蛋从外打破只是一盘菜,从内打破就是一个生命。”这句话的意思就是我们引导孩子自己努力,比我们强迫他们努力更有效。还记得我女儿小的时侯学钢琴时,老师规定还课好的小朋友可以奖励小贴画,孩子为了得到老师的奖励,每天练琴都很认真,有一天她从晚上7点弹到9点多还没停,平时是弹一个小时就结束的,我心疼地问:“宝贝,小屁屁疼吗?”她说:“疼,但我要忍着,我弹得好老师才给我小贴画。”当时她只有5岁,对于这么小的孩子就能坚持练琴长达2个多小时,我认为这就是思想教育的结果。
  第三、精细化管理,抓课堂。老师要明确要求学生读什么,怎样读,要达到什么效果,该背诵、默写的要利用早读时间进行落实和检测。不要让学生无目的、自由散漫的地读,那样只会白费时间。每一节课老师都要做好精心地准备,有目标、有计划地教学。备课时要备考点,备教材,备学生;课堂上精讲精练,控制好讲练的时间并及时反馈和纠正,最好不要让错误“过夜”,让当天的错误当天纠正;对于学习上存在问题的学生应该抓紧时间辅导,不要让学生掉队,这样平均分也就上去了。当然辅优也是很重要的,例如我们四(1)班上学期期末考语文的平均分是80.7,最高分匡山小学是84.23,第二名清远小学是82.42,
平均分感觉相差不是很大,但高分学生却与人家相距甚远,我们的最高分只到90,而匡山、清远的最高分是98分,而且90-98之间的学生也不少,可见我们辅优的力度还是不够的。
  第四、抓常规,向常规管理要质量。树立“常规加落实等于奇迹”的意识。例如:要求学生看书并写读书笔记或日记的习惯,要求以后一定要落实,一定要坚持。长此以往,要是哪一天不看书或不动手写写自己的感受,他们会很不自在。这一点,我觉得民族小学做得比较好。记得我们上门送教时,2点我们到学校准备2:30的课时,我们看到学生们静悄悄地在教室里看书,从他们端正的坐姿和专注的神情,我知道孩子们已经养成安静看书的习惯,并从阅读中感受到了快乐。再如:每天起床后,各自要整理好自己的内务,接着马上要有人监督检查,不合格就重新整理,而且要规定时间,每天反复完成这些工作,要是哪一天看到被子没放好或床单没拉平,他们自己都不会原谅自己。当然毛燥、潦草的作业也会受生活习惯的影响而有所改进。