青少年声乐小组课教学计划
教师姓名：
栾 奕
参考教材：
《中外少儿独唱歌曲》《少儿视唱练耳》《全国少儿歌唱考级歌曲集》
教
学
目
的
本学期的教学的目的是使学生在发声技巧、五线谱识谱能力、以及演唱水平方面有一定的提高，并学会3到5首中等程度的少儿歌曲。
教
学
计
划
第一周
了解新学生的声音条件，音乐理论基础。在课后考虑适合的发声练习曲和声乐演唱作品。
第二周
练习歌唱的站姿以及哼鸣。学习歌曲《送别》。之后每节课可作为发声练习曲使用。乐理知识：《少儿视唱练耳》P3五线谱的七个基本音。
第三周
发声训练：练习哼鸣，长音练习，呼吸练习。复习歌曲《送别》。学习新歌《雪绒花》。乐理知识：《少儿视唱练耳》P4五线谱的高低音谱表以及谱号。
第四周
发声训练：练习哼鸣，长音练习，呼吸练习。复习歌曲《送别》、《雪绒花》。乐理知识：《少儿视唱练耳》复习前两节学习的内容，进行课堂考试。视唱练耳：P：12（1－5）
第五周
发声训练：本节课重点学习跳音练习。学习歌曲《我是山里小歌手》。乐理知识：《少儿视唱练耳》P：5学习全音符、二分音符、四分音符的名称以及时值。视唱练耳：P：12（5－8）
第六周
发声训练：本节课重点学习跳音练习。学习歌曲《我是山里小歌手》。乐理知识：《少儿视唱练耳》P：5学习全音符、二分音符、四分音符的名称以及时值。
第七周
发声训练：长音练习、跳音练习、呼吸训练。复习歌曲《我是山里小歌手》、《送别》。乐理知识：《少儿视唱练耳》P：5学习八分音符、十六分音符、三十二分音符的名称以及时值。
第八周
发声训练：哼鸣训练带旋律练习，“WU”字带旋律练习。重点学习学习歌曲《放轻松》。熟练掌握歌曲旋律、节奏。体会歌曲的情感、情绪。视唱练耳：P：13（9－11）
第九周
发声训练：哼鸣训练带旋律练习，“WU”字带旋律练习。熟练掌握歌曲《放轻松》旋律。做到有感情的演唱。乐理知识：《少儿视唱练耳》P：5学习音符的时值及名称。
第十周
发声训练：长音练习、跳音练习、呼吸训练。歌曲《放轻松》进行合伴奏。着重掌握歌曲情绪。乐理知识：《少儿视唱练耳》P：6学习附点音符的形状以及时值。视唱练耳：P：13中秋节300字三年级优秀作文（12－14）
第十一周
发声训练：哼鸣训练带旋律练习，“WU”字带旋律练习。复习歌曲《放轻松》、《我是山里校歌手》。做到有感情的演唱。乐理知识：《少儿视唱练耳》P：6学习休止符的形状以及时值。视唱练耳：P：24（1－6）
第十二周
发声训练：哼鸣训练带歌曲演唱《送别》，“WU”字带歌曲演唱《雪绒花》。熟练掌握歌曲《放轻松》、《我是山里小歌手》。思考声音与情感的统一。乐理知识：《少儿视唱练耳》P：5复习音符的时值及名称。视唱练耳：P：25（7－10）
第十三周
复习本学期学习的内容。与学生进行交流和沟通。布置假期的作业。
2007-2008新南方幼儿声乐兴趣班教学计划
任课教师：***
一、[教学目标]
1、培养幼儿对音乐的兴趣，加深对歌唱的喜爱。
2、培养幼儿对音乐的感受能力和鉴赏能力。
3、引导幼儿能用科学的发声方法演唱歌曲。
4、培养幼儿独立识谱和处理歌曲情感的能力。
二、[教学内容]
1、练声：
训练幼儿正确的歌唱方法（包括：姿势、呼吸以及各个腔体产生共振的能力）、音量、强弱的控制及协调各声部音量的能力。
2、教学曲目安排：
（1）、3周-5周《祖国,祖国我们爱你》
（2）、6周-7周《小小猴真淘气》
（三严三实心得体会3、）8周-10周《小乌鸦爱妈妈》
（4）、11周-12周《小乌鸦爱妈妈》《鸭妈妈和鸡阿姨》
（5）、13周-14周《老水牛角弯弯》
（6）、15周《摘星星》
（7）、16周-17周《好孩子要诚实》
（8）、18周《我爱雪莲花》
3、兴趣训练
根据幼儿表现不同定期给予参加演出比赛机会。
[教学对象]
幼儿初级班：4岁—6岁。
[教学重点]
培养幼儿歌唱的姿势、呼吸、发声、吐字归韵、音准协调声音的能力及歌曲情感的处理。
[教学难点]：掌握头声和各个腔体共鸣的运用。
[拓展]：结合近期学习情况和幼儿自身的情况指导、排练一些节目参加演出、比赛等，给幼儿锻炼成长的机会。
三、[教学教案]
第3-5周  题目: 发声训练与歌曲演唱
《祖国,祖国我们爱你》
课时安排:  6课时
 
教学课型:  实际型
 
教学目标:  通过本次课的学习，使学生对声音状态的建立能起到复习的效果，进一步加强气息的支撑练习。
 
教学重点:1、加强和巩固气息的支撑练习。
        2、进一步稳定喉头。
 
教学难点动圈单元:  1、对声音状态的重新建立。
 
2、将正确的歌唱状态运用到歌曲作品当中。
 
教学方法: 讲授法  训练法30寸显示器
 
教学过程与教学内容:
 
一. 发声练习:
1．气息练习：
 
1531   135153  |  135153    1 |  1 —  ||
Du  ——————————————
 
1 3 5 1 5 3   |  1 3 5 1 5 3  |   1 —  ||
Du  ———————————————
 
2．. 哼鸣练习:
 
 
5  4  3  2  |  |  —    ||    1 3  5 3  |  1 —  ||
  m  _____________        m  __________
3，连音练习：
 
 
5 3 1    5 3 1    |    1 —  ||
ie--  -  ma-- -
ie---      ma---
 
方法与要求:
1、要求口腔和鼻腔同时吸气。
 
2、哼鸣时先由闭口唱再过渡到开口唱。
 
3、打开口腔根部，唱“ma”时，要求口型尽量打开。
 
4、注意呼吸和发声的协调配合，每条练习曲都是一口气唱完，中途不能换气。
 
二甑糕的家常做法. 歌曲部分  《祖国,祖国我们爱你》
1、  新歌教唱
先让学生跟钢琴视唱3—5遍，再将难点提出着重练唱：
2.艺术演唱要求：
 
1、首先要求学生要投入到歌曲的情景当中，歌唱者就是歌中的主人公。
2、语气要亲切而自然，吐字要清晰。
3、声音要流畅、灵活、轻巧，要有年轻姑娘那种纯净、甜润的音。
三. 表演动作:
1、小小蜡笔穿花衣，（单指向前，眼看向8、1、2点看）
2、红黄蓝绿多美丽。（右手从里向外打开）
3、小朋友们，多么欢喜，画个图画比一比。（做一个大拇指动作）
4、画小鸟，飞在蓝天里。（用右手指向天空，唱到飞字的时候由指变兰花掌打开。）
5、画小草，长在春天里。（右手为兰花掌抚摸表示草在地上成长，随后扬起，表示长在春天。）
6、你画太阳我画国旗（右手指前表示你画的是太阳，右手收回在胸前表示自己）
7、祖国、祖国我们爱你（头向左右点，表示对祖国的热爱。）
8、过门前奏（以四拍为一个登勾脚的动作，左右一个，再做小鸟式转身）
9、第二段和第一段动作相同。
 
第6-7周  题目:  声音训练与歌曲演唱
    《小小猴真淘气》
课时安排:  4课时
教学课型:  实际型
 
教学目标:  通过本次课的学习,引导学生掌握初步的发声技巧,唱出纯净自然的声音,并要求音自然而清亮，树立良好的声音观念，为进一步学习声乐打下扎实的基础。
 
教学重点:  1.发声训练，教师在课堂里启发学生，纠正学生的站立姿势、发声、吐字等各方面的缺点错误，使学生掌握正确的歌唱方法和技巧。
2、歌曲演唱
 
教学难点：歌唱的呼吸。歌唱的呼吸不同于平时的呼吸，它是平时呼吸的强化和提高。之所以说呼吸是教学的难点，是因为人自出生以来都在呼吸，每天24小时呼吸养成的习惯，如果跟歌唱的要求不符，要改变是非常困难的。这也是整个声乐教学的难点，需要长时间的教学和实践来解决。
 
教学方法与媒介: 通过示范教学使学生认识歌唱的正确呼吸方法
 
教学过程与教学内容:
一.            声音训练:
1. 打嘟噜练习
 
1 2 3 4  5 4 3 2  |  1 2 3 4  5 4 3 2  |  1  — ‖
嘟-----------------------------------
 
1 2 3 4  5 6 7 1  |  2 1 7 6  5 4 3 2  |  1 — ||
嘟-----------------------------------
这一条就是我们常说的“打嘟噜”，是声音和呼吸结合的练习。要求完全放松的喉咙和嘴唇，练习时体会。
 
 
 
2. 哼鸣练习
 
3    2    |  1  —  ||
m____________
 
5  4    3  2  |  1  —  ||
m____________
 3. 母音练习
 
5  4    3  2  |  1  —  ||
a       o        a
 
1 2 3 4  5 4 3 2  |  1 2 3 4   5 4 3 2  |  1  —  ||
mi  _______        ma  _____________
 
方法与要求:
1、喉部放松,保持气息的支持. 此条练声曲要求声音的线条感和气息的流动性，所有的音的位置要统一，共鸣要丰满。中国万岁
2、注意口腔打开,下巴自然放松.
3、母音要规范,咬字要清楚.