2020年教师资格证面试试讲教案：小学语文《小兔运南瓜》
教案
协作的意思一、教学内容
第四次中东战争二、教学目标
赛尔号暗夜冰狐1.了解童话故事的基本特点和结构；
2.能够正确朗读故事文本，并理解其中的意义；将多多
3.理解故事中蕴含的道德教育意义，如诚实、助人为乐等等；
4.通过对故事情节的思辨探讨，拓展学生的思维能力；
5.培养学生的创作能力，鼓励他们进行自由创作。
三、教学准备
1.故事书籍
2.图片资料
3.课件
4.教师所准备的配合教学的物件，如南瓜、小兔等
五、教学过程
1.导入环节
通过让学生观察配备的教学物件，在让他们想象一下，今天我们要讲的故事是讲什么的？你们能猜出来吗？
2.阅读故事
让学生逐段阅读，帮助他们整体把握故事中的情节、人物等信息，并理解故事中所表达的道德教育意义，如：
在遭到狼的威胁时，小兔虽然想吞下南瓜作为自己的保护措施，但最终却选择与小黄鸟和小众鸟分享南瓜，这彰显出他的善良和乐于助人的品质。
在小黄鸟和小众鸟谈笑风生的时候，小兔并没有感到沮丧或自卑，而是从他们身上学到了快乐与乐观的态度。
通过对这些情节的分析，让学生从故事中受到启发，理解道德是什么，道德如何影响我们日常生活。
3.思考探讨
在通读完故事后，让学生围绕以下问题展开讨论：
1.你认为小兔为什么要分配南瓜给小黄鸟和小众鸟？
2.你认为小兔从中得到了什么启示？
3.在生活中，我们应该怎样做才能展现出类似小兔那样的优秀品质？
通过对这些问题的探讨，帮助学生进一步理解故事中所蕴含的道德教育意义，强化他们的道德意识。
4.创作环节
在讨论中，让学生发挥创造力，想象自己也成为了小兔，他们会怎样做？
要求学生根据自己的想象进行自由创作，写下自己的小故事，并在教室里与同学分享。
五、小结
在教学日结时，让学生总结本次教学中所学到的知识点和主要内容。同时，也要让学生针对现有的问题和不足进行反思和意见汇报，以帮助教师更好地改善教学方式和教学质量。
六、教学后记
通过本次教学，学生们对于道德教育的知识有了更加深刻的理解，同时他们也学会了阅读
故事中所蕴含的深层次的意义和道理，为今后的学习打下了坚实的基础，提高了他们的语文水平和思维能力。丰富多彩的童话故事在小学语文教育领域中有着至关重要的地位。童话故事因其通俗易懂、情节简单、表述生动的特点，深受儿童的欢迎，也成为了教育孩子们道德和文化知识的有效工具。在童话故事中，往往隐含着许多潜在的人文情感和道德品质，它们既能够引发孩子们好奇心和兴趣，也能够启发他们的思维探索，形成巨大的潜移默化的影响。
而本次教学的故事《小兔运南瓜》也正是其中的佼佼者。《小兔运南瓜》讲述了一只小兔子在面临狼的威胁时，不仅成功保护了自己的南瓜，还和小伙伴们一起分享了南瓜，展现出了他们的乐于助人的美德和良好的品质。这样的故事既能够丰富学生的语言知识，也能够启发他们思考人际关系和道德行为，进一步提高他们的情商和语文素养。
在教学中，我们应该如何更好地教授《小兔运南瓜》这个故事呢？以下是一些教学策略和方法的探讨：
1.情景模拟法
诧异的意思
将课堂转化为一个情景模拟，将故事中的关键细节还原，激发学生的想象力和学习兴趣。如在讲故事时，可以带来南瓜和小青蛙等道具，在贴近生活的情形下，让学生更加深入理解故事内涵。通过跟教师的互动，来自于学生的签到和老师的点名，小姑娘童鞋扮演了南瓜、小兔子，小伙子们扮演了小黄鸟、小众鸟和狼，孩子们将会在亲身经历和角扮演中加深自己的记忆和思考。这样的教育方式，不仅使孩子们更加深入地体验故事情节和主旨，还对孩子们需求的趣味和新思维的需求得到提升，达到了情感共鸣的教育目的，帮助他们更深入地理解故事的意义。
聊天置顶2.配图阅读法
《小兔运南瓜》的配图与文本紧密结合，这种视觉上的表现，对于学生的主动学习和语文素养的提升都具有良好作用。师生在进行课堂讲解时，可以精心准备视觉资料，并与各篇细节对应展示。在教学中，那些有意义的图像能够起到加强印象的作用，孩子们听故事的同时也能够看到相应的图像资料，进一步加深他们对故事情节的理解。而通过配图法的学习方式，学生能够在视觉上进行有效的观察与思考，同时有效减少学习的枯燥感和不适应。
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