回首才知道四年级 安全教育 教案
    四年级[安全教育]教案
    四年级《安全教育》教案
    1、 交通法规我遵守
    1、引导学生了解交通安全问题对我们的重要性。
    2、我们要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。
怎样学习化妆    3、培养学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使。
    教学媒体：电脑、多媒体教室
    一、故事激趣,引入活动
    1、放故事录音：“丁丁今年刚满七岁,可爸爸还是不放心他一个人上街,说他不会走路。”丁丁很不高兴,撅着嘴说：“谁说的,我不但会走路,而且会跑呢!不信,我跑给你看。”爸爸
笑着摇着头：“我不是说你没学会走路,是说你还没学会在马路上走路。”丁丁奇怪的问道：”在马路上走路还用学吗?”爸爸点点头,说：“是的,不但要学,而且应该记住一些规定。”
    2,爸爸让记住的这些规定是交通规则,我们应该怎样记住交通规则呢?这就是今天学习的新内容(板书:自觉遵守交通规则).
    二、看说比学,掌握规范
    1、认识交通信号灯。(出示交通信号课件)同学们,你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗?(学生说出后引导条理语言：红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等)
    2.了解走路规范.(课件出示三图)
    图一：小朋友背着书包走在马路人行道上。
    图二：小朋友走在人行横道上准备过十字路口。
    图三：小朋友放学回家走在过街天桥上。
    同学们,你们看图中的小朋友们走在了什么地方?他们是怎样走的?(学生边看图边比较,教师引导学生认识“人行道“、“人行横道”、“过街天桥”)
    教唱儿歌,认识过街天桥。(过街天桥空中跨,横空马路作用大。行人靠右快速过,千万不要贪玩耍。)
    3、小朋友怎样走路才能最安全?联系身边发生的事与小朋友讨论。
    ①把小朋友身边的故事讲给大家听,增强安全意识。
    ②小组讨论后得出：走规定路线,看交通指挥灯,不看书不乱跑,不爬栏不玩耍。
    4、礼貌候车，学拦“出租车”。
    ① 听故事：《徐特立爷爷排队候车的故事》
    ② 学生听后，说说应该怎样候车？（像徐特立爷爷那样排队候车，不挤不抢）
    ③ 情景表演：学拦“出租车”。（引导学生懂得：站在人行道，对车挥挥手，话语要礼貌，双方都喜欢）
    三、回顾所学，交流体会
    同学们，今天的安全课中，你学会了什么？说给大家听，好不好？
    四、明辨是非，认识升华
    1、课件出示图，辨别图中的小朋友做得对不对，说说为什么？ j放学路上，小明与小伙伴们边走边踢球。
    k红灯亮了，小红从人行横道通过。
    l几个小朋友走在马路中央去上学。
    五、夸夸同学，发红花
    j夸夸咱们班自觉遵守交通规范的好同学。
    k给这些同学发交通红花，并评出“安全小天使”。
    通过这次安全课，同学们认识了交通信号灯，还懂得了行路的规定。为了我们的安全，
让我们从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使，好吗？
    七、听歌曲，学唱《交通安全儿歌》
    2 提防可疑的陌生人
    认识：1.知道社会上有伤害儿童的坏人。
    2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。
    3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。
有氧呼吸的场所
    情感：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。
    行为：不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走；独自在家时，不给陌生人开门。
    1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。
    2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。
    教学难点：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。
    一、讲故事，导入新课
    1．讲故事《狼和七只小山羊》（参见扩展资料）
    当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？（把学生分成七人一组，模拟七只小山羊）
    学生分组讨论并回答
    师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。可是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情，请看！ 出示图片《被骗的三个学生》
    师问：你们猜猜会发生什么情况呢？
    出示图片2和扩展资料2、3、4，展现被骗的可怕结果。（参见扩展资料）
    师追问：我们怎么帮助这三个孩子，才能使他们不上当受骗呢？ 板书：不上当受骗
    学生回答：（1、问问家人叫什么名字？2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的东西。4、不轻信别人的话。5、警察叔叔帮忙。6、大声的喊叫等。）
    师小结：仔细听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗。
    过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢？
    二、学习课文，初步明理
    1读课文1、2、3自然段的内容
    2．教师提问：
    （1）张明在上学的路上遇到了什么人？
成熟稳重的网名
    （2）这个陌生人对他说了什么，做了什么？
    3．学生回答。
心肺复苏急救>高中论语十二章
    4．教师小结：张明不吃陌生人的东西，不跟陌生走，当陌生人强迫要带他走时，他大声呼救。回家后，还把这件事告诉了妈妈。 板书：不吃陌生人的东西 不跟陌生人走 大声呼救 告诉家长 学生读课文第4自然段内容
    5．教师提问：
    （1） 张明遇到的陌生人是什么人？
    （2） 张明是怎么做的？
    学生讨论并回答
    6．教师小结：
    张明遇到的是一个坏人，他把看到坏人的事告诉了老师，老师与派出所取得了联系，抓住了坏人。(告诉老师 报警)
    7．教师提问：
    民警叔叔和老师是怎么夸奖张明的？
    8．教师小结：在日常生活中，与陌生人交往时一定要提高警惕。 板书： 告诉家长
    老师告诉 提高警惕
    3、 不要私自去游泳
    教学目标]：使学生掌握游泳安全应注意的问题，学会在游泳运动中自我保护、自我救护的基本方法，了解溺水抢救的基本常识。
    [教学重点]：游泳安全注意事项，游泳运动中的自我保护常识。
    [教学难点]：溺水自救、救人基本常识。
    [教学过程]：
    一、提出问题 引出新课
    师：同学们，天气越来越热了，天气热时人们比较喜欢的一项运动就是游泳。游泳是一项全身运动，经常游泳的人身体特别棒。但是，游泳又是一项危险运动。俗话说“欺山莫欺
水，欺水变水鬼”，游泳运动并不适合所有的人。即使是健康人游泳也必须十分小心，麻痹大意容易溺水而变“水鬼”。这节课，我们就来探讨一下有关游泳安全和溺水抢救方面的基本常识。
    二、游泳安全与溺水抢救
    （一）游泳安全
    我们先来讨论与游泳安全有关的几个问题：
    [学生议论，举手回答，老师归纳]：
    1，什么人不适合游泳？
    凡患有心脏病、高血压、、肝炎、肾炎、癫痫、中耳炎、鼻窦炎、腹泻、感冒、传染性皮肤病、有开放性伤口的人，不宜下水游泳；儿童、一点水性都不懂的人，不要单独去游泳。 2，游泳应注意哪些问题？
    A，游泳要结伴而行，最好与懂水性的人一起游泳，不要单独游泳。（单独游泳没意思，
不安全）水性不善者预先准备救生圈。
    B，要慎重选择游泳场所，在游泳场游泳安全点。不要在不知深浅、水下地形复杂的河或池塘游泳，不要在非跳水区跳水；不要在有钉螺的池塘游泳（易传染血吸虫病）。
    C，入水前先做准备运动，预防游泳时抽筋。
    D，控制游泳时间和运动量，防止体力不支而出危险。
    E，游泳后，应用自来水冲洗全身。
    （二）游泳时突然发生抽筋而溺水，怎么办？(板书)
    [学生讨论，代表发言，老师归纳、解析、动作示范]：
    突然发生抽筋------保持镇静，千万不要慌张（因慌张无措失去平衡身体就下沉）-----附近有人，大声呼救-----若附近无人，视具体情况自救------若大腿抽筋，仰卧姿势侧手划水，保持平衡-----若小腿抽筋，也作仰卧姿势用抽筋一边手划水，用不抽筋一边的手握住抽筋一边的脚大拇指，胸部慢慢伸直即可-----若脚趾抽筋，用拇指和食指捏住人中沟下部
半分钟即可------肌肉缓解后慢慢游向岸边。