部编版四年级语文下册第八单元综合素质评价
时间：90分钟 满分：100分
第1部分积累与运用 (55分)
一、字词积累。(18分)
听到妈妈yǔn xǔ( )自己读故事书时，妹妹的脸上顿时露出了xiànɡ rì kuí( )般的笑容。她被故事里xiōnɡ hěn( )的yāo ɡuài( )吓得紧张不已，但仍爱不释手。妈妈走过来zhuài zhe( )旱冰鞋倒滑教程她的胳膊拉她去卧室，让她ɡuāi ɡuāi( )睡觉。
2.下列词语中没有错别字的打“√”，有错别字的用“ ”画出来并改正。(4分)
(1)劈面 柔嫩 彻墙 ( )
(2)严禁 拆穿 生明 ( )
(3)介绍 金牌 丰硕 ( )
(4)规矩 呼啸 脸颊 ( )
3.选择合适的词语填空。(8分)
印象 影响 反映 一年级数学上册教学计划反应
(2)吃了感冒药后有点儿想睡觉，这种( )是正常的。
(3)王尔德是一位非常有( )力的作家。
(4)你提出的建议很好，我已经向老师( )了。
二、句段运用。(22分)
4.选择题，将正确答案的序号填入括号里。(6分)
(1)新东方周思成“至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。”这句话中的破折号表示( )
A.声音的延长 B.分行举例 C.解释说明 D.总结上文
A.一直到长大了，有时候还想起宝葫芦来。
B.学完《巨人的花园》后，我明白了许多道理。
C.隆冬呼啸，北风来临，刺骨的寒风吹起雪花。
D.风呼呼地吹着船帆，船在平静的海面上行驶着。
5.按要求完成句子练习。(9分)
(2)老祖母只好把自己所知道的知识全都讲给她听。(改为双重否定句)
(3)雪用他的白大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。(仿写一段描写春天的话)
6.根据课本内容填空。(7分)
(1)在竖写书签时，要自 向 书写，字距要 。
(2)张林的语文基础不好，学习有些吃力，他十分气馁。老师微笑着鼓励他：“ ， 。”
(3)在读书、学习的道路上，没有捷径可走，如果你想汲取更多的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。正如韩愈所说的：“ ， 。”
三、要素训练。(8分)
7.宝葫芦的秘密。(2分)
张天翼的《宝葫芦的秘密(节选)》中，那个神奇的宝葫芦令人神往。请按提示写出“我”想到用宝葫芦解决什么问题。
(1)对着一道算术题发愣，不知道怎么列式子时，宝葫芦可以 。
(2)比赛种向日葵时地头力，可以通过宝葫芦 。
8.孩子们与巨人的花园。(6分)
王尔德的《巨人的花园》中，花园的景象与孩子们有着直接的关系。请根据故事内容将花园的神奇变化补充完整。
(1)巨人不准孩子们进花园后，春天来了，花园里 。
(2)孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，桃树 ，小鸟们 ，花儿们 。
(3)孩子们看见巨人，非常害怕，立刻逃走了，花园里 。
(4)别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天 。
四、主题感悟。(7分)
9.童话故事中的真善美。(7分)万圣节的面具
(1)读一读《巨人的花园》中结尾的这句话，从不同方面写出你的感受。(4分)
他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”
巨人认识到孩子们与春天的关系：
巨人认识到孩子们与花园的关系：
(2)你如何评价《巨人的花园》中“巨人”这个人物？(3分)
第2部分阅读与欣赏 (16分)
五、课外阅读。(16分)
凌霄和月季
凌霄和月季一起从地里探出头来。
月季开花了，红艳艳的，大伙赞美她。月季只是微笑着摇头，默默地散发着芳香。
凌霄也开花了一朵朵橙红的花像一个个喇叭她攀上一棵大树顺着树干往上攀一直攀到了树顶她感觉自己上天了往下看看花儿草儿们多么矮小啊她嘲笑伙伴们 你们都在我的下面
花儿草儿们羡慕地看着攀高入云的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起！”唯独月季花一声不吭。
凌霄花听着一声声赞美，更加得意，她高傲地对月季花说：“喂！朋友，你怎么连一句赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗？”
月季花淡淡地说：“我长得虽矮，却是靠自己的根立在地上。你依靠着大树炫耀自己，没啥稀奇的。”
凌霄花哼了一声，没再理睬月季花。
一天，伐木队选中了这棵大树。他们用电锯把大树锯倒了，凌霄花一下跌落到地面上。那些曾为她唱赞歌的花儿草儿们都来讥笑她。
月季花却安慰她说：“朋友，你应该学会自立。”凌霄花惭愧地低下了头。
(有删改)
10.在短文第3自然段中的“”里填入恰当的标点符号。(3分)
11.把短文中加点的词语换成另一个词语，句子意思保持不变。(4分)
羡慕( ) 唯独( )
炫耀( ) 理睬( )
12.请从短文中出下列词语的反义词。(2分)
自立——( ) 赞美——( )
油菜花粉13.花儿草儿们羡慕地赞美凌霄花时，月季花为什么一声不吭呢？(3分)
14.从凌霄花和月季花身上，你得到了什么启发？(4分)
第3部分表达与交流 (29分)
六、走进童话世界。(4分)
15.将下列童话故事与其对应的作者连线。
《白雪公主》 郑渊洁
《丑小鸭》 格林兄弟
《快乐王子》 安徒生
《皮皮鲁和舒克贝塔》 王尔德
七、快乐习作。(25分)
16.奇妙的童话伴随我们成长，让我们深受启迪。现在就让我们展开想象的翅膀，亲自创编一篇奇妙的童话吧！请从下面三组事物中任选一组，想象一下它们之间可能会发生哪些有趣的事，编一个故事写下来。题目自拟。
1.小草 玫瑰花 小树 2.铅笔 转笔刀 橡皮 文具盒
3.兔子 乌龟 狮子
第八单元综合素质评价
一、1.允许 向日葵 凶狠 妖怪
拽着 乖乖
2.(1)彻 砌 (2)生 声
(3)√ (4)√
3.(1)印象 (2)反应
(3)影响 (4)反映
二、4.(1)C (2)B
5.(1)孩子们欢叫着，他们在那儿多么快乐。
(2)老祖母不得不把自己所知道的知识全都讲给她听。
(3)示例：春天来了，小鸟在花园里唱着歌，花儿从绿草丛中探出头来，柳条快乐地舞动着轻盈的腰肢，蜜蜂在油菜花上辛勤地工作着。
6.(1)右 左 均匀
(2)学习不怕根底浅 只要迈步总不迟
(3)书山有路勤为径 学海无涯苦作舟
三、7.(1)帮“我”列出式子，解决难题
(2)得到一棵最好的向日葵
8.(1)仍旧是冬天的景象
(2)纷纷用花朵把自己装饰起来快乐地飞舞歌唱 也从绿草丛中伸出头来
(3)又出现了冬天的景象
(4)也跟着一起回来了
四、9.(1)有孩子们的地方才会有春天。
没有孩子们的花园也就没有快乐，因为懂得分享才能拥有真正的快乐。
(2)巨人能及时认识到自己的自私和错误，并加以改正，这是值得我们学习的地方。
五、10.， 。 ， ， 。 ， ， ！ ：“ 。 ”
11.艳羡 只有 夸耀 理会
12.依靠 讥笑
13.因为月季花觉得自己长得虽矮，却是靠自己的根立在地上。而凌霄花只是依靠着大树炫耀自己，没啥稀奇的。
14.示例：做人要谦虚，要靠自己的能力赢得别人的尊重。
六、15.
七、16.思路提示：以第2组为例，先要了解铅笔、转笔刀、橡皮、文具盒各有什么用途，说说你认为谁的用途最大。再想象一下，它们自己是怎么想的，它们之间可能会发生哪些有趣的事。把你所想到的按顺序写下来。 例文略。
附加题：句子专项
一、缩句。(18分)
1．金的阳光照射着美丽的田野。
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2．一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。
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3．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。
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