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周公解梦梦见杀蛇泉州万达广场当代体育
补充习题答案
新时代“体教结合”到“体教融合”对中小学
竞技体育发展的影响
温  勇
“体教融合”是在新时代学校体育工作中发展形成的新概念,他是在体教结合的基础上演变来的。结合,顾名思义,就是两个物体连接到一块,是表面的连接;融合,是不同的物质彼此进入对方,到处都有两种物质,形成了一个新的物体。因此,教育部这一次提出的“体教融合”更进一步的说明了体育在教育中的重要位置,是你中有我,我中有你不可分割的。本文就中小学竞技体育发展模式入手,从“体教结合”的现状如何深入发展到“体教融合”的新模式展开探索和研究,希望对中小学竞技体育的发展提供一定的理论支持。
在全国学校体育教育的大背景下,学校体育工作是推动全面实现素质教育的重要因素,是促进青少年身
体发展的重要阶段,是为国家培养高素质人才和输送优秀体育后备力量的重要途径,同时是对教育资源和体育工作合理配置提供积极措施,为人才的选拔和培养提供了沃土。
1 “体教融合”是教育发展的大趋势在2020年的全国两会上,体育教育的话题再一次引发热议。“没有体育的教育是不完整的,离开教育的体育是不牢固的。”正如中国篮协主席姚明所言,“体教融合”的核心是要重视体育在教育中发挥的积极作用。
2020年4月,中央全面深化改革委员会审议通过《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》,明确指出深化“体教融合”促进青少年健康发展,要树立“健康第一”的教育理念,推动青少年文化学习和体育锻炼协同发展,加强学校体育的各项工作。抓住改革机遇,多部门积极参与,助力体育教育的新发展,迎接新未来。
2 体育是青少年身心成长的重要因素
青少年在身体发育和成长的过程中,不仅仅有文化课程的学习,身体素质的提高、意志品质的锤炼这些也缺一不可。近年来,家长在青少年培养过程中对体育的重视程度也越来越高,各类体育兴趣班、体能班、专业体育训练的培养都蓬勃发展。学校体育的体育课程、升学过程的体育考试,在国民在教育体系中,体育的作用也越来越受各方面的重视。从家长、学校以及全社会,也逐渐形成共识——体育是教育不可或缺的一环。因此,不论是教育还是体育,在这些培育的过程中最重要的还是要发挥“育
人”的作用来促进青少年身心的健康成长。
3 完善“体教融合”的顶层设计目前,教育体制形成的重视文化课学习,轻视体育锻炼的现状,导致青少年体质逐年下降,近视率和肥胖率逐年升高,《国家学生体质健康测试》成绩中各项指标除身高外均有所下降。在今年全国两会上,多名代表委员就体育课程改革建言献策,呼吁提高体育在课程中的权重,将体育考试纳入中、高考的科目范畴,从而激发学生、家长和学校的内在动力,来改善青少年体质健康问题。
围绕“体教融合”改革的构想和机制创新时,都应当以人为本,在促进青少年强身健体的同时,更不能忽视人格的塑造,尤其对专业运动员更应该提升其人文素质和专项技能,为
专业竞赛培养优秀的后备人才。
4 破除障碍,关注学校体育促进学生发展“体教融合”最大的障碍是在意识层面,要让人们真正认识到“体育”在“教育”中的重要作用,从而为“体教融合”寻到最合适的方法和最适宜的突破口,将学校的教学环境、学生的学业压力、家长的困惑和质疑等因素综合考量,寻最佳方案。
关注学校体育的发展,加强学校高水平运动队建设,这不仅是学校体育工作的重要举措,同时对学校体育事业健康有序发展也起到示范作用,从而丰富校园体育活动,搭建赛事交流的平台和渠道,让更
多的学生参与到体育竞赛中来,让他们从中获得成就感和荣誉感,这样有助于学生体质健康水平的提升和发展。
ip配置5 多方合力推动“体教结合”向“体教融合”健康发展想要转变“体育”在“教育”中的微弱地位,不能只依靠教育主管部门的政策和支持。随着“体教融合”的逐步推进,需要教育部门协调好体育部门完成顶层设计,更需要学校、家长、社会等各方面的努力达成共识形成合力,充分发挥国家、地方以及各级各类社会组织的力量、技术、人才等方面的优势,调动各方资源,服务于中小学体育教学和竞赛工作,来进一步推动学校体育教学工作的高质量发展。
体教融合促进青少年健康发展的新时代已经开启。在对待深化体教融合、促进青少年健康发展的问题上,要有看齐意识,站在民族复兴的高度认识体教融合促进青少年健康发展的深远意义;要有责任担当,求真务实,在实际工作上下功夫,提升体教融合执行力度;要遵循教育和体育的发展规律,通过体教融合促进青少年身心健康发展。
6 结语
在多年体育教育改革的过程中,“体教结合”的发展已经是迈出了扎实的一步,但是仍然存在体育教育和文化教育的分界线,形成运动员因体育训练导致文化素养偏低和发展的不均衡,而“体教融合”这种新的教育模式则是将体育融入到教育中去,将教育贯穿到体育的全过程,两者相互补充、相互渗透,
光彩夺目的反义词是什么真正达到全面培养健全人格的优秀体育人才的目的。
不过在“体教结合”向“体教融合”转变的过程中依然存在着一些问题,这就需要体育教育者们进行不懈努力与探索,解决问题,寻符合“体教融合”新模式的发展方向,使其成为引领新时代体育教育的新模式。在实现“体教融合”改革路上一定会遇到困难和阻碍,但我相信随着体制改革的不断深入,社会发展的不断进步,教育政策的不断完善,体育师资队伍的不断壮大,都会给“体教融合”的深度发展带来翻天覆地的变化,最终实现新时代“体育”与“教育”的深度融合,切实从根本上改善青少年学生的身体素质,改变对体育教育的传统观念,为实现中华民族伟大复兴输送更优秀的人才。
(作者单位:呼和浩特市第二中学)
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