体育作为学校教育教学的一个重要组成部分,在学生的学习和生活中所起的作用越来越受到人们的关注。随着高校招生机制的改革,农村初中对学生的体育成绩也日渐重视。但是,由于农村初中的自然条件及一些不合理的措施,对学生的健康发展造成了一定的不良影响。本文将对农村初中存在的问题进行分析并出对策,希望能给农村初中的体育教育工作者提供一定的帮助。
一、农村初中体育的现状及其存在的问题广州市天河中学
学校体育作为全面发展教育的一个重要组成部分,在理论与实践上越来越受到人们的关注和重视。但是,由于历史的、传统的和主观的原因,人们对这个问题的认识程度深浅不一,对学校体育的本质观、目的观、价值观和质量观的认识,目前仍还处在较低水平的社会意识层次上,存在一定的误区。农村初中体育改革的实施,由于条件的限制更是存在着一些问题。
1、思想认识不够,领导对学校体育功能的认识观念落后。首先,思想认识包括领导和教师的认识。在部分乡镇学校,大多数校长认为体育课很简单,个临时工也能干好,“只是哄孩子玩,只要不出事就行”,在此思想支配下,校内基本上没有专职体育教师,耽误了体育课;有的体育教师则每周少则二十多节多则三十多节课,这样体育教师更无法正常上课,对体育教师来说,由于校领导对体育不够重视,导致体育教师上课热情不够高,往往是得过且过,应付式的。天热不上室外课、天冷不上室外课、阴雨风暴天气更不用说。即便上多数也是放羊式,一上课,操场绕两圈,然后,排球、篮球或足球操场上一扔,就是体育。被列为考试科目后,只是针对练习,说是针对性,是针对考试科目,象排球、跳绳、引体向上、立定跳远,所谓的针对性练习,由于基础差,学生的成绩进展很慢,对考试科目之外的项目更是一无所知。其次,人们往往认为一个学校、一个学生在体育比赛中取得好成绩,就是体育效果好,由于这种功利主义的片面认识,往往导致注重比赛,忽视了学校体育教学,对体育教学的质量问题不十分重视。一些学校随意更改教学计划,任意缩减体育教学课时;有的学校课程表上安排的体育课时得不到保证,经常被挪做他用,或是用于补语、数、英等主科课程,或是用来开会,排练节目等;有的学校毕业年级干脆取消体育课,学生体育锻炼的时间无法得到保证。领导观念的滞后,极大地阻碍了农村学校体育的改革和发展。茉莉花茶是绿茶吗
    2、学校体育工作的管理体不到位。体育工作在整个教育工作规划中没有充分体现,组织机构流于形式。对于体育教师、课外体育活动、场地器材建设、体育教学等的要求仍处于目标模糊和“放羊式”的管理方式,缺乏宏观目标和微观管理意识,农村学校体育系列化、制度化和科学化还存在着许多问题。同时,体育器材管理不善,一些学校常用的体育器材残缺不全,球场跑道坑坑洼洼,长年失修,仅有的器械长期束之高阁,闲置不用,造成散失或破损。安全公益广告
3、学校财力投入不足,体育教师队伍青黄不接。各级政府对农村学校财力投入不足,体育器材匮乏,有些学校甚至没有什么体育器材。场地不足,规格标准及布局又不甚合理,资金短缺,这是多数学校的普遍问题,这严重制约着农村初中学校体育工作的正常开展。另一方面,从农村初中体育教师的结构来看,业务素质普遍较低,专业毕业的体育教师极少,很多是兼职或代课教师,对制定各种体育计划和如何上好体育课都有一定差距,更谈不上改革创新。
4、学生上课热情不够。 由于多种因素的制约,农村初中生的体育兴趣没培养出来,多数学生热情低,本来初中生好奇心强,在加上农村孩子见识面窄,是很容易激发起积极性的,但因体育教师多数上课热情不够高,加上放羊式教学的负作用,学生多数认为体育课就是玩,部分热情高的学生因长期的得不到指导和鼓励,因遇阻而丧失上进心。
影视位面大奋斗二、解决农村初中体育教学现实问题的对策
1、加强对体育价值的舆论宣传。通过各种新闻媒介大张旗鼓宣传,使每个公民真正了解体育工作的重要意义。体育教学主要是传授锻炼身体的知识、技能、技术,培养道德和意志品质的教育过程。通过体育教学与训练,增强学生体质,促进学生智力发展,培养学生崇高的政治思想和道德观念,培养学生情感、情操和审美观念,从而培养社会的合格人才。舌桥不下
2、把体育工作列入学校全面工作的评估条件中。全面贯彻教育方针,认真贯彻实施国家教委颁发的《学校体育工作条例》,从根本上变升学教育为素质教育。严格执行国家制定的全民健身计划,开满体育课,上足体育课。克服单纯以升学评价学校的不良倾向,加强农村初中体育工作规章制度建设,使农村初中体育逐步实现规范化、科学化,不断发现和培养乡、村体育工作的先进典型,树立榜样,使得学有方向、赶有目标,创造良好的体育环境。
3、加强体育教师师资培训。农村初中由于经费短缺,上级组织教师培训的通知下来以后,学校领导考虑到经费问题,大部分学科能不说的就不说,能不去的就不去,更不用说体育学科了。这就导致上级教育文件精神落实不到位。精神指引着行动,这就导致学习效率低谷的恶性循环。所以说越是农村初中越要注重教师培训的力度,在业务上悉心培养,聘请一些经验丰富的老教师对青年教师进行指导,举行教学观摩,开展优质课的评选活动等,多渠道、多层次地提高他们的业务能力和教学水平,鼓励青年教师脱颖而出,使他们尽快成为学科的带头人。同时,加强对专职兼职体育教师们的培训、函授、进修和观摩学习等,提高他们思想觉悟、思想境界和文化素质,掌握体育专业理论及相邻学科的基础知识。关心广大农村体育教师生活,改善体育教师待遇,提高青年教师的工作积极性,稳定教师队伍。
4存款利息怎么算、加强体育场地、器材设备的建设。积极争取政府各部门对学校体育经费的投入,争取尽可能多的社会支持,从而解决农村学校体育经费不足的问题。同时,体育教师也应积极思考,土法上马、土洋结合,因陋就简,因地制宜,自制为主,为体育教学和业余训练创造尽可能多的条件。教师也应充分应用现有的体育设施和器材,加强体育教学研究和体育活动的指导,切实保证学生体育锻炼有一定的运动量和运动强度。
5、培养学生兴趣。常言道:“兴趣是最好的老师。”我们的职业就是育人,那我们就应该兢兢业业为党的教育事业而奉献自己的一切,学生多,而且基础条件不一样,作为一名体育教师要摸清每一位学生的爱好与特长,真正做到有的放矢,扬长避短,培养广泛的体育兴趣,使其真正领会到体育给我们带来的快乐。
我想,农村初中能认清时代形势,把握好中考脉搏,针对自身学校的实际情况,全校上下团结一心、凝心聚力。通过我们所有教育工作者的努力,农村初中体育教育工作一定会有质的飞跃。