要求：教师自主选择一个教学主题，描述其主要内容、面向对象、教学环境等。
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部编版语文六年级下册第2课《腊八粥》主题说明
课文主要内容：
沈从文老先生的《腊八粥》是一篇写儿童的非常有趣的文章。文章以小孩子的视角叙述了腊八节时“人与粥”的故事，展现了腊八节的民俗风情。台阶作文
课文以极其细腻的笔触，叙述了八儿盼粥、分粥、猜粥、看粥、吃粥的过程，把八儿等着喝粥时的兴奋、好奇、急切被写得淋漓尽致；描绘出腊八节甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景，展示了浓郁的乡土气息，表现了人们对生活的热爱。
一碗碗热气腾腾的腊八粥，唤起了游子们对家乡的思念，对团圆的渴盼，勾勒出一幅幅动人的温情画卷。一碗黏稠的腊八粥，包裹着我们浓浓的亲情，不仅温暖着寒冬中人们的躯体，也温暖着每个人的心。
梦见鱼吃人面向对象：
孔夫子登山打一字
这篇课文面对的教学对象是中兴路小学六（5）班的学生。
网球裙即将迈入中学大门的六年级下学期的孩子，他们的心智正在发展，性情正在形成。通过几年的阅读积累，已储备了一定的知识，也有了一定的阅读理解能力。
在日常的课堂教学中，他们能抓住课文的重点语句进行思考、体会，能说出自己的感悟与见解，并通过朗读表达出自己体会的情感。
学习本课，我要引导学生感受文字的美，分析作者运用语言的手法；引导学生学习用读对话梳理情节的方法，整体感知人物形象。
教学环境：掸邦怎么读
本班共有72名学生，大部分孩子学习兴趣浓厚。前后桌四人为一个学习小组，学生之间团结互助。班风积极上进，师生关系和谐。
本班有触摸屏多功能一体机，为日常上课常用的教学设备，可以播放多媒体课件，创设相应的教学情境。
本人从一年级开始任教这个班的语文课并担任班主任。五年半来，对本班学生的语文学习水平有足够了解。在日常课堂教学时，我努力营造平等民主的教学氛围。我重视学生阅读能力的培养和各项语文能力的提升，让学生成为课堂的主体，与学生平等交流，鼓励学生用心思考，踊跃表达。