有意2023年关于医科大毕业典礼校长致辞
什么是致辞？
  1.亦作致词。
  2.指用文字或语言向人表达思想感情。
陈靖姑朝来森林公园  3.犹致语。
cf人物  4.现指在实行会议或某种仪式时请具有肯定身份的人讲话。
历史意识
ps课程学习  关于医科大毕业典礼校长致辞
  在日常生活或是工作学习中，大家都常常接触到致辞吧，致辞具有有张有弛、错落有致的特点。那么什么样的致辞才是好的致辞呢？以下是我为大家整理的关于医科大毕业典礼校长致辞范文参考，希望对大家有所帮助。
  医科大毕业典礼校长致辞参考1
敬爱的20xx届的同学们，各位家长，各位老师，各位校友：
  在今日这样一个特别的时期，我们实行一场特殊的毕业典礼，共同见证20xx届4141名毕业生神圣而庄重的人生时刻。为了让同学们这段求学生涯画下完满的句点，上个月学校确定让大家在符合防控平安的前提下返校，让同学们有机会与同窗、老师当面话别、互道珍重，再看一眼这承载青春记忆的南医校内。为削减聚集，今年我们只能邀请部分学生代表来到仪式现场，没有密集拥聚的场馆，没有盛大繁复的布置，但不变的是庄重隆重的典礼氛围，不变的是母校对即将远行的你们的不舍牵挂，不变的是母校对你们的真挚祝愿和拳拳深情。此刻，在典礼现场和守候在屏幕另一端的同学们、家长们、老师们，我提议，让我们把满怀祝愿的掌声送给4141名毕业生们，庆贺大家！今日，你们毕业了！
  回首几年的寒窗苦读，你们最终手获这沉甸甸的毕业证书，它背后承载了一段长达三年、四年、五年、八年甚至更长的青葱岁月，它见证了你们废寝忘食在课堂、试验室的日日夜夜，见证了你们勤勤恳恳奋战临床的辛苦付出，见证了你们日复一日埋首文献的执着坚守，也见证了你们网络答辩、“云端”求职时的镇静淡定。你们在这片热土收获了苦乐，积淀了学问，练就了实力，涵养了独特的南医品行。学校为你们坚守医道，孜孜以求而倍感傲慢！
  你们告辞南医的这一年是不平凡的一年。新年伊始，新冠疫情猝然而至，迅疾席卷全球，一时间让原已身处百年未有之大变局的世界遭遇前所未有的冲击。这无疑是对正值全面建成小康社会决胜之年的中国的一次大考。过去5个月中，数万医务工作者以“去留肝胆两昆仑”、“不破楼兰终不还”的大无畏精神，闻召而动。那张在除夕前夜刷爆挚友圈、感动全国人民的请战书，正是来自我校南方医院曾赴小汤山医疗队的全体队员。这个曾战赛过非典的英雄集体，在请战书上毅然印下的24个红手印映照出南医人深植于血脉的“舍我其谁”，诠释了“若有战，召必回，战必胜”的英雄本。自除夕夜起，学校先后派出288名医护人员驰援武汉和荆州一线，学校医疗队肩负起荆州疫情最重的洪湖支援并圆满完成任务。在疫区后方，南方医院担当了广东省新冠肺炎定点救治医院任务，成建制派出救济秘鲁抗疫医疗专家组；深圳医院仅花36小时，将禾正医院病区改造成传染病隔离病房，开启深圳抗疫的“其次病区”。在这场没有硝烟的斗争中，全国多数医护工作者勇往直前，临危不惧，书写着可歌可泣的英勇故事，凸显了“敬佑生命，救死扶伤，甘于奉献，大爱无疆”的医者情怀。
  身为南医学子，你们学以致用，发挥所长，为抗击疫情贡献一己之力，彰显了医学生应有的担当和精神风貌。你们中有主动请缨担当新冠病毒核酸检测员的刘小婷，有作为负压救
援车转运员投身抗疫长达一个多月的钟俊达；有带领“战疫”服务队参加学校防疫志愿工作，全队累计服务达1600小时的队长王佳宁，还有组建“击冠”志愿队全情投入省市疾控中心疫情防控、流调工作的公共卫生学院探讨生同学……以及很多在此无法一一提及的优秀毕业生们。学校为你们尚德济世，发扬优良的南医校风而倍感骄傲！
  同学们，今日你们即将告辞熟识的校内，翻启人生篇章新的扉页。南医学子应当涵养何种气质秉性，坚守何种共有的价值，接续传承，形成南医文化之脉，源远流长，是学校始终在思索的命题。去年送别你们20xx届师兄师时我曾送上四句嘱托，希望他们做到崇尚博学、心怀大爱、精雕技艺、追求专深的“博、大、精、深”。今日，在你们即将扬帆远航之时，我愿将这四句寄语再次赠予大家，与诸君共勉。
  首先，希望你们接着崇尚博学，终身追求学问真知。学问是人类在漫漫历史长河中艰苦探究得来的珍贵财宝。对于全人类而言，学问是推动社会进步的不竭动力。对于每个个体而言，学问是实现自身价值，成就人生志向的重要基石。正如疫情危机中，全球学者倾尽毕生所学，为社会供应与病毒斗争的学问根基，这就是学问的力气。因此，从几年前你们踏入校内的那刻起，就注定你们的将来要与学问相依，同真理相伴，和真知相守。然而，追
求学问并非一种装饰门面的表面功夫，更不是的炫耀手段，而是我们理性的基础、事业的基础、华蜜的基础。吾生也有涯，而知也无涯。毕业绝非求学的终点，而是学习新阶段的起点。将来博学的人生既要向书本学，也要向同行学；既要向名家大师学，也要向一般劳动者学。既要接着学习基础理论，也要不断更新前沿学问；既要学专业学问，也要学人文社会学问。要学中学、干中学，学而用、学而行。唯有持之以恒终身学习，才能涵养大气，造就学者风采，不断开拓新的人生境界。