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  维持生命之气--氧气oxygen
学习目标与分析
认识氧气并掌握实验室制取氧气的方法
学习重点
掌握实验室制取氧气的方法
学习方法
    讲练结合
【复习】分子、原子的概念和特点
        在化学变化中分子和原子是怎样变化的?原子可以在分吗?
        离子的形成
        分子、原子和离子是构成物质的三种粒子
        空气的污染物及如何保护环境
【新授】
1、认识show是什么意思氧气
    氧气的物理性质
      氧气是一种无、无味气体,当温度降至-183℃时,凝结为淡蓝的液体,再降至-218℃时凝结为淡蓝、雪花状固体。氧气的密度比空气稍大,在0℃、101.3kPa下,它的密度是1.429g/L。常温时,1L水只能溶解30mL氧气(不易溶于水)。
氧气的化学性质
氧气是一种化学性质比较活泼的气体,具有氧化性,可以和很多物(非金属、金属、化合物)发生化学反应;
    1)木炭在氧气里燃烧
      实验现象:剧烈燃烧,发白光,放出热量,生成是澄清石灰水变浑浊的气体;
      化学方程式:C+O2    CO2
    木炭在空气中燃烧的现象:木炭红热,无烟,无焰,生成是澄清石灰水变浑浊的气体;
    2)细铁丝在氧气里燃烧
      实验现象:剧烈燃烧,火星四射,放热,生成黑固体
      化学方程式:3Fe+2O2      Fe3O4
细铁丝在空气中燃烧的现象:红热,离火后变冷;
    3)石蜡在氧气里燃烧
      实验现象:剧烈燃烧,火焰明亮,发白光,放热
      化学方程(文字表达)式:石蜡+氧气二氧化碳+水
石蜡在空气中燃烧的现象:发出黄白光亮火焰,放热,稍有黑烟;
如果在火焰上方罩干冷烧杯,烧杯内壁有小液滴生成并产生是澄清石灰水变浑浊的气体;
4)硫粉在氧气里燃烧
      实验现象:发出明亮的蓝紫火焰,放热,生成有刺激性气味的气体
      化学方程式:S+O2      SO2
硫粉在空气中燃烧的现象:发出微弱的淡蓝火焰,放热,生成有刺激性气味的气体
5)磷(红磷)在氧气里燃烧
      实验现象:发出耀眼的白光,放热,生成大量白烟
      化学方程式:4P+5O2      2P2O5
红磷在空气中燃烧的现象:发出黄白火焰,放热,有大量白烟生成
6)镁在氧气里(空气里)燃烧
      实验现象:剧烈燃烧,发出耀眼的白光,放热,生成白粉末状固体,有白烟生成
      化学方程式:2Mg+O2      2MgO
氧化反应和化合反应
物质跟氧发生的化学反应属于氧化反应(oxidation reaction
有两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应,叫做化合反应(combination reaction
化合反应可用通式表示:A+BAB
氧气的用途
氧气的用途很广泛,主要应用于支持燃烧供给呼吸
臭氧(O3诚信经营
臭氧是一种不同于氧气的淡蓝、有鱼腥味的气体。
在空气中含量很少,主要分布于离地面1050km高处的大气层中,可以吸收紫外线保护地球生命;
臭氧的化学性质:很不稳定,容易分解变成氧气;臭氧有消毒、杀菌的作用。过量的臭氧会对人体产生危害。
【练习题】
    1.下列有关氧气的叙述,正确的是(   
    A.红磷在氧气中燃烧时产生大量白雾            B.在任何情况下,氧气都是无气体
C.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝火焰      D.铁生锈是缓慢氧化
    2.田径比赛发令打响后,产生的白烟主要是(   
    A.二氧化硫                                  B.二氧化碳
C.五氧化二磷                                D.四氧化三铁
    3.我国“神舟”七号宇宙飞船的火箭发动机里使用液态氧,它所起的作用是(   
    A.作燃料                                    B.供给呼吸
    C.促使燃料迅速燃烧                          D.携带方便
    4.有两瓶无气体,它们分别是二氧化碳和氧气,有多种方法可将它们区别开来。请你模仿示例要求,列举两种鉴别方法:
    举例:用带火星的木条分别插入瓶口下,复燃的是氧气,熄灭的是二氧化碳;
    方法1____________________________________
    方法2____________________________________
    5.如图2-6所示,用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入,观察到木条复燃,且在甲中燃烧比乙中燃烧更旺。上述实验说明氧气具有的性质是:
_____________________________________________________________________________
2-6
6.为了保护空气,某市将市区汽车排气管装上三效催化转换器,目的是使碳氢化合物迅速转化为二氧化碳和水;氮的氧化物转变为氮气,从而使汽车尾气得到净化。关于这两个目的所涉及的物质变化,说法正确的是(   
    A.均为物理变化                            B.均为化学变化
    C.前者为物理变化,后者为化学变化          D.前者为化学变化,后者为物理变化
7.家庭养鱼用的鱼缸内,常放入一种送气装置,使用时会连续不断地冒出气泡,请你分析这套装置的作用是什么?__________________。它说明氧气具有哪些性质?__________________。
2、氧气的制取
实验室制氧气(常用某些物质分解的方法之的氧气)
例如:分解过氧化氢溶液    过氧化氢水+氧气
      加热高锰酸钾        高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
      加热氯酸钾          氯酸钾          氯化钾+氧气
高锰酸钾制取氧气实验注意事项:
    仪器:酒精灯、试管、铁架台、导管、集气瓶、水槽等。
    收集方法:排水集气法(原因:氧气不易溶于水,不与水反应),也可用向上排空气法(原因:氧气的密度比空气略大,不与空气反应)。
实验步骤及注意事项
    检查装置的气密性。用手紧握试管,观察水中的导管口有没有气泡冒出,如果有气泡冒出,说明装置不漏气(依据:用手紧握试管,试管内的气体受热膨胀,气体的体积增大,气压变大,如果不漏气,水中的导管口会有气泡冒出)。
    装药品。先使试管倾斜,把盛有药品的药匙(或纸槽)送至试管底部,然后使试管直立起来。在试管口放一团棉花(目的:防止加热时高锰酸钾粉末进入导管),用带有导管的塞子塞紧瓶口,伸进试管内的导管不宜太长,稍伸出胶塞即可(目的:有利于气体的导出)。
    固定仪器。把试管口略向下倾斜(目的:防止冷凝水回流到热的试管底部,炸裂试管)固定在铁架台上,铁夹应夹在距试管口约1/3处。
    加热。先使酒精灯火焰在试管下方来回移动,让试管均匀受热,然后对高锰酸钾所在的部位加热。
    收集。当气泡连续且比较均匀地放出时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶里(原因:开始时水槽中导管末端有少量不连续的气泡冒出是受热膨胀的空气)。把集气瓶正放在桌子上(原因:相同条件下氧气的密度略大于空气的密度)。
    验满。排水集气法:集气瓶口处有较大气泡冒出,则说明氧气收集满;向上排空气法:将带火星的木条放在集气瓶口附近,若复燃,则说明氧气收集满。
(检验方法:将带火星的木条伸入集气瓶内,若复燃,则说明是氧气。)
    先把导管移出水面,再熄灭酒精灯(目的:防止试管内气体冷却后压强减小,水槽中的水倒吸进热的试管中,使试管炸裂)。
工业制氧气(液化空气制氧气)
液氮的沸点是-196℃,液氧的沸点是-183℃,所以当空气液化后,适当升温到-196~-183℃之间,液氮即气化为氮气,而剩下的只要就是液氧了。
催化剂(catalyst
观察过氧化氢分解制氧气实验,我们认识到:过氧化氢在有二氧化锰存在的条件下,能分解产生氧气。二氧化锰能促使过氧化氢分解,但它的质量在反应前后没有改变,说明它本身没有分解。
所以,化学上把这种在化学反应里能改变其他物质的反应速率,而本身的质量和化学性质没有发生变化的物质叫做催化剂catalyst)。
例如:汽车一般都安装有催化转换器,利用贵金属(如铂、钯)催化剂,使污染物之间发生化学反应,转变为无毒气体二氧化碳和氮气。
一氧化碳+一氧化氮二氧化碳+氮气
分解反应(decomposition reaction雅思写作教材
一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应,叫做分解反应.
                      ABA+B
【练习题】
1.工业上制取大量氧气的方法是 中华姓氏大全
A)加热氯酸钾 B)加热高锰酸钾
C)分离液态空气(D)加热二氧化锰
2.催化剂在化学反应中所起的作用是(
  A)加快化学反应速率      B)使生成物质量增加
  C)改变化学反应速率      D)减慢化学反应速率
3.实验室制取氧气时,装药品的大试管口应 表白的英文
A)朝下      B)朝上
C)略向下倾斜 D)略向上倾斜
4.实验室采用排水法收集氧气时,需将导气管伸入盛满水的集气瓶,这个操作应在(
A)加热固体药品前      B)与加热固体药品同时
C)开始有气泡放出时    D)气泡连续并均匀放出时
5.下列反应在一定条件下都能发生,其中不属于分解反应的是(
A.+氧气      五氧化二磷
B.氯酸钾    氯化钾+氧气
C.碳酸钙    氧化钙+二氧化碳
D.碳酸氢钠    碳酸钠+历史七年级上册思维导图+二氧化碳
6.实验室制取氧气大致可分为下列步骤:①点燃酒精灯,加热试管.②检查装置的气密性.③将高锰酸钾装入试管,塞入一小团棉花,用带导管的橡皮塞塞紧试管,并把试管固定在铁架台上.④用排水法收集氧气.⑤熄灭酒精灯.⑥将导管从水槽中取出.正确的操作顺序为
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教师分析与批改
根据物质在20℃(室温下)时的溶解度的大小,把它们在水中的溶解性分为以下等级 溶解度:>10g易溶,1~10g可溶,0.01~1g微溶,<0.01g难溶(不溶)
氧气瓶-蓝;氢气瓶-淡绿;
氮气瓶-黑;
瓶-深绿;
CO2瓶-铝白;
氨气瓶-淡黄;