氧气的性质（基础）
【学习目标】
1.掌握氧气的物理性质和化学性质；掌握氧气的检验方法；知道氧气的重要用途。
【要点梳理】
要点一、氧气的物理性质
在通常状况下，氧气是一种无无味的气体。在标准状况下,氧气密度比空气略大，不易溶于水。
在降温，加压的条件下，氧气可以变为淡蓝液体和淡蓝雪花状的固体.工业生产的氧气，一般以液态形式贮存在蓝钢瓶中.
【要点诠释】
1。氧气不易溶于水,不等于氧气不溶于水，只是溶解较少而已。河水、海水中的鱼虾等能生存，可以证明自然界的水中溶有氧气。
2。在标准状况下，氧气的密度为1。429g/L,比空气的密度(1。293g/L）大，利用这一性质可推出收集氧气的方法之一是向上排空气法.
2。在标准状况下，氧气的密度为1。429g/L,比空气的密度(1。293g/L）大，利用这一性质可推出收集氧气的方法之一是向上排空气法.
反应物 | 条 件 | 反应现象 | 化学反应的文字表达式我的新发现作文 | ||
在空气中燃烧 | 在氧气中燃烧 | 反应后 | |||
木炭和 氧气 | 点 燃 | 持续红热，放出热量 | 剧烈燃烧，发出白光，放出热量 | 生成使澄清石灰水变浑浊的气体 | 碳+氧气二氧化碳 |
硫磺和 氧气 | 发出微弱的淡蓝火焰,放出热量 | 发出明亮的蓝紫火焰，放出热量 | 生成有刺激性气味的气体 | 硫+氧气二氧化硫 | |
诚信和红磷和氧气 | 发出黄火焰，放出热量 | 发出耀眼的白光，放出热量 | 产生大量白烟 | 磷+氧气五氧化二磷 | |
铁丝和 氧气 | 灼烧至红热,离火后迅速变凉（不能燃烧） | 剧烈燃烧，火星四射,放出热量 | 生成黑固体 | 大寄居蟹铁+氧气四氧化三铁 | |
【要点诠释】
1。氧气支持燃烧，但其本身无可燃性;物质燃烧一般要发光放热。
2。根据可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈（如硫）,还有在空气中不燃烧的物质却可以在氧气中燃烧（如铁)，可得到如下结论：(1)可燃物燃烧剧烈程度与氧气的浓度有关；（2）反应的剧烈程度与可燃物和氧气的接触面积有关。
3.做硫、磷等物质在氧气中燃烧的实验时，盛有可燃物的燃烧匙应自上而下慢慢伸入到集气瓶的中下部;如果迅速伸入到瓶底,物质燃烧放出的热量使氧气受热膨胀，大量氧气逸出到瓶外，可燃物将不能持续燃烧.
4。做铁丝燃烧实验时必须用细铁丝,铁丝表面要用砂纸打磨光亮；细铁丝要绕成螺旋状，下端要系根火柴；必须待火柴快要烧尽时,才可将铁丝伸入集气瓶中。如果火柴一着火就立即伸入瓶内，火柴燃烧会耗尽瓶内的氧气，而观察不到铁在氧气中燃烧的现象.同时，集气瓶底要预先放一些细沙或水,防止生成物熔化后溅落下来炸裂瓶底.可燃物不能接触集气瓶壁,否则会引起集气瓶炸裂。
5。有几个概念不要搞混淆。
4。做铁丝燃烧实验时必须用细铁丝,铁丝表面要用砂纸打磨光亮；细铁丝要绕成螺旋状，下端要系根火柴；必须待火柴快要烧尽时,才可将铁丝伸入集气瓶中。如果火柴一着火就立即伸入瓶内，火柴燃烧会耗尽瓶内的氧气，而观察不到铁在氧气中燃烧的现象.同时，集气瓶底要预先放一些细沙或水,防止生成物熔化后溅落下来炸裂瓶底.可燃物不能接触集气瓶壁,否则会引起集气瓶炸裂。
5。有几个概念不要搞混淆。
（1)发光和火焰都是化学变化中伴随的一些现象,但二者是不同的。①光是固体微粒被灼热的结果(如碳在氧气中燃烧发出白光）；②火焰即火苗，用于气体物质在燃烧时的现象描述（如氢气在空气中燃烧，产生淡蓝的火焰；硫磺在常温下是固体,但硫先受热熔化，再汽化成硫蒸气，最后在氧气中燃烧,产生明亮的蓝紫火焰)。
(2)烟、雾、气三者是不同的,烟是大量固体细小微粒扩散到空气中的现象;雾是气体与水形成的小液滴在空气中形成的现象；气即气体，条件不变化无论静置多久仍是气体.
（3）白与无是不同的,如水是无的,粉笔是白的.
概不负责要点三、氧气的检验
氧气能使带火星的小木条复燃。
【要点诠释】
1。检验原理:利用氧气能支持燃烧（助燃性）的性质.
2。操作方法:将一根带火星的小木条伸入该气体中.
3。现象：带火星的木条复燃。
要点四、化合反应与氧化反应
项目 | 化合反应 | 氧化反应 |
概念 | 由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应 | 物质跟氧发生的反应 |
特点 | 多变一 | 有“氧”参加反应 |
举例 | 木炭、硫等与氧气的反应 | 木炭、硫、蜡烛等与氧气的反应 |
【要点诠释】
1。“化合反应"是化学反应基本类型之一，而“氧化反应”是从是否得氧的角度对化学反应进行分类，不属于基本反应类型。
2.物质跟氧发生的反应叫氧化反应，这里的“氧"是指氧元素，包括氧气和某些含氧物质，不能单纯地理解为“氧气"。当然，物质跟氧气发生的反应一定是氧化反应。
2.物质跟氧发生的反应叫氧化反应，这里的“氧"是指氧元素，包括氧气和某些含氧物质，不能单纯地理解为“氧气"。当然，物质跟氧气发生的反应一定是氧化反应。
3。物质在氧气中燃烧是剧烈的氧化反应，还有些氧化反应进行的很慢、不易被察觉，这种氧化反应叫缓慢氧化。如:铁生锈、动植物呼吸、食物腐烂等。
4。化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应。
如：氧化钙＋水氢氧化钙（是化合反应,但不是氧化反应）
石蜡＋氧气 二氧化碳＋水（是氧化反应，但不是化合反应）
铁+氧气四氧化三铁(既是化合反应，又是氧化反应)
要点五、氧气的用途
4。化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应。
如：氧化钙＋水氢氧化钙（是化合反应,但不是氧化反应）
石蜡＋氧气 二氧化碳＋水（是氧化反应，但不是化合反应）
铁+氧气四氧化三铁(既是化合反应，又是氧化反应)
要点五、氧气的用途
氧气的用途是供给呼吸和支持燃烧。
【要点诠释】
1。供给呼吸：为病人、登山、潜水、航空和宇航员提供呼吸用的氧气.
2.支持燃烧：利用可燃物跟氧气反应放出热量，工业上用于炼钢、气焊和气割金属、液氧等。
【典型例题】
类型一、考查氧气的性质
1．（南京中考）下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑固体生成的是（ ）
A．硫 B．木炭 C．铁丝 D．红磷
【思路点拨】根据硫、木炭、磷、铁等物质在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
【思路点拨】根据硫、木炭、磷、铁等物质在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
【答案】C
【解析】硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故A选项不符合题意;木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故B选项不符合题意;铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑固体，故C选项符合题意；红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白固体,故D选项不符合题意。
【总结升华】掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别.
2。 下面氧气(O2）和氮气（N2）的自述中，属于物理性质的是（ ）
【答案】C
【答案】C
【解析】氧气的助燃性是化学性质;氮气用于食品防腐、作保护气都是利用其化学性质稳定;“氧气可变为液态”不需要通过化学变化就可以表现出来，属于物理性质.
【总结升华】化学性质是通过化学变化表现出来的性质,物理性质是不需要化学变化就表现出来的性质。
【总结升华】化学性质是通过化学变化表现出来的性质,物理性质是不需要化学变化就表现出来的性质。
3。下列说法中错误的是( ）
A。氧气的化学性质比较活泼 B.氧气在空气中的体积分数约为21%
C。在通常状况下，氧气是无无味的气体 D.氧气易溶于水
。
【答案】D
【解析】氧气不易溶于水.
【总结升华】要掌握氧气的物理性质和化学性质。
举一反三：
【变式1】（2014•湖北中考）下列关于氧气的说法正确的是( ）
A．氧气易溶于水 B．氧气具有可燃性
C．氧气可以支持燃烧 一岁D．空气中氧气含量最大
【答案】C
【答案】C
【解析】氧气不易溶于水,故Ａ错误;氧气没有可燃性,不能燃烧，故Ｂ错误；氧气具有助燃性，可以支持燃烧，故C正确;空气主要是由氮气和氧气组成的，其中氮气的含量最大，氧气居于第二位,故D错误。
【变式2】下列说法中，不正确的是（ ）
A．木炭在氧气中燃烧时,发出白光，生成黑固体
B．红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑固体
D．木炭在氧气中燃烧时，发出白光，放出热量
数学读物【答案】A
类型二、考查化合反应和氧化反应
4。下列化学变化中，属于化合反应的是________。
A.硫+氧气二氧化硫 B.铁+氧气四氧化三铁
C.酒精+氧气二氧化碳+水 D。氢气+氧气水
C.酒精+氧气二氧化碳+水 D。氢气+氧气水
【思路点拨】深刻理解化合反应的概念,抓住其特点，即可解决问题。
【答案】A、B、D
【解析】由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应叫化合反应。
【总结升华】化合反应的特点是“多变一"。
举一反三：
【变式】下列反应中，属于氧化反应的是 。
A。石蜡+氧气二氧化碳+水 B。碳+氧气二氧化碳
C.二氧化碳+水碳酸 D。甲烷+氧气二氧化碳+水
【答案】A、B、 D
【解析】物质与氧气发生的反应都属于氧化反应。
A。石蜡+氧气二氧化碳+水 B。碳+氧气二氧化碳
C.二氧化碳+水碳酸 D。甲烷+氧气二氧化碳+水
【答案】A、B、 D
【解析】物质与氧气发生的反应都属于氧化反应。
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