中班数学活动——按规律排序
中二班    张 燕
活动目标：
1．通过物品的有序排列，使幼儿初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个图形。       
2．通过活动培养幼儿的动手能力，激发创新意识。 
3．培养幼儿发现和欣赏数学美的意识，在生活中感受到规律的美。
活动重点：认识简单的排列规律，会根据规律进行排序。
活动准备：课件（运动会图片）、操作材料（涂卡、小贴画、蘑菇钉）
活动过程：
一、情景创设，发现规律
    1.播放“运动员进行曲”，引入：今天呀，森林里的小动物们要开运动会了，我们一起去瞧瞧，好不好？”（出示PPT）
2.引导幼儿发现排序规律。
“咦，小动物们还没有来，可是会场里布置的好漂亮呀，会场里都布置了些什么东西呢？”这些是按什么规律排列的？
    （1）旗子：红-黄-蓝（颜ABCABC）
    （2）汽球：大-小（ABAB）
    （3）花：红-粉（颜：ABAB）
3.幼儿尝试按规律排序。
“运动会就快开始了，小动物排着整齐的队伍进场了，看看有哪些动物来参加运动会了？他们是怎样排队的？”
（引导幼儿发现动物排列的规律，并继续往下排）
（1）白兔-灰兔（ABAB）
（2）慎重拼音２只小狗-２只老鼠（AABB）
（3）魅力英语２只羊-１只狼（AAB）
2、游戏巩固，发现规律之美
房地产租赁  1、听音乐“运动员进行曲”，玩“动作接龙”游戏，感受动作的规律美。看谁能按老师的动作接着做下去。口念：上上下下左左右右、上上下下左左右右、上上下下左左右右。幼儿熟悉后，老师念：上上下下，幼儿接：左左右右……
2.组织幼儿玩排队游戏，巩固按规律排序。
3.欣赏生活中的规律之美。
3、操作活动
1.分组操作，为运动会制作奖品。
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奶油南瓜浓汤运动场上的比赛正在激烈地进行着，结果马上就要接晓了。可是，奖品还没有准备好呢，我们帮小动物们准备奖品吧。用你喜欢的规律为小动物制作奖品吧。
第一组：彩塑球：拼接花环。
第二组：小贴画：创意手环
第三组：蘑菇钉：环形赛场
2.展示点评。
4、课堂小结
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