幼儿园运动会教案5篇
一、活动目标：
1、理解歌曲内容，学唱歌曲，感受东北说唱曲调的欢快风格。
3、喜爱运动，憧憬运动会，感受其欢快的情境。
二、活动预备白细胞管型
钢琴伴奏，动物图谱
三、活动过程：
（一）发声练习
1、师：弹：12345。
唱：小朋友们好。
（二）学习歌词，理解歌词内容
2、教师范唱，幼儿初步观赏歌曲。
师：小动物们召开了运动会，听一听都有谁参与了什么竞赛？
3、依据幼儿的答复出示动物图卡，引导幼儿学习说唱局部
师：你听到了谁？它参与了什么竞赛？
①小青蛙，在游泳
gucci钱包真假②小猴子，在爬树
③小熊小熊在举重
除了运发动，运动场上还有谁呢？
④啦啦队，大声喊，加油加油加油！（引导幼儿理解三个加油的音量是渐渐上升的）
4、教师再次范唱，引导幼儿跟着琴声练习自己打节奏
师：我们来看一看是不是这些小动物在参与竞赛。
5、引导幼儿学习完整的歌词，并用多种方式熟识歌词
师：开运动会之前会发生什么？有人在招呼小动物们来参与竞赛呢！嗨~运动场上真喧闹，竞赛工程真不少参与的小动物，个个本事高。
师：有哪些小动物参与了竞赛呢？（引导幼儿自己依据图卡来说）小猴子。。。小青蛙。。。小熊。。。啦啦队。。。熬炼身体真正好！
（三）学唱歌曲，体会歌曲的欢快风格
6、介绍说唱形式，带着幼儿感受说唱歌曲的欢快风格
师：这首歌有什么特殊的地方？东北歌曲的说唱形式，有唱的地方，还有的地方是说的。哪些地方？一起来说一说。跟着琴声，教师唱，你们来说。
女子照片师：有一个地方请你们听一听哪里是唱的哪里是说的？（练习难点句式参与的小动物，个个本事高）
7、引导幼儿尝试用动作记唱的局部，教师带着幼儿唱歌整首歌
师：有什么好方法记住唱的局部？一起来唱唱看。
8、用多种方式引导幼儿学唱歌曲
师：你们有没有学会了呢？教师现在轻轻唱，请学会的小朋友大声唱出来。
师：看来好多小朋友都会唱了，那我要来考考你们了。请女生唱念的地方，男生唱唱的地方。想一想，哪些是念的，哪些是唱的。
师：请几个小朋友表演唱给大家听，其他的小朋友做小裁判，听听看他唱的怎么样？
9、参加演唱情感，整体练习，尝试不用琴声伴奏演唱
师：开头招呼小伙伴的嗨怎么唱？三个加油的音调要渐渐加重。
（四）创编
10、引导幼儿尝试用不同的动物带入歌词演唱
师：运动场上还有什么小动物也在竞赛？说一说，参加到歌词中试试看唱出来。大家一起来唱唱看。
（五）完毕局部
11、完毕
师：请你们课后还有哪些小动物在运动场上参与竞赛，把他们唱进歌曲里吧。
四、活动反思：
本次活动所选择的歌曲对于大班幼儿来说并不是特别困难，重点在于把握歌曲的说唱形式之间的转换，我运用了图片的形式帮忙幼儿记忆说的局部的歌词，但是忽视了整首歌曲的完整练习，但是孩子们在创编歌曲的
过程中特别具有想象力，假如我能对其中的歌词略微进展一点引导会更棒。幼儿园运动会教案篇二
活动目标：
1、通过嬉戏活动感知位子的前后，时间的先后，数字的大小，距离的远近。
2、能够积极开心地参加活动，体验动物运动会的乐趣。
3、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。
活动预备：
1、学问阅历：幼儿对常见的动物有根本的熟悉能说出动物的名字。
2、幼儿人手一张动物图片，小动物竞赛场地图一张。
3、《动物运动会》课件一份。
活动过程：
红糖姜水（一）熟悉自己的动物朋友。
将小动物的图片藏在每位幼儿的椅子下面，活动开头时请幼儿将自己的小动物朋友请出来和它熟悉一下。
屈原的诗词师：下面我们用开火车的方式来介绍一下你的动物朋友都是谁，好吗？
（二）为自己的动物朋友报名参与动物运动会。书法艺术欣赏
1、出示运动竞赛场地图。
师：小动物们要在这些地方开展运动会了，我们来猜猜，都有哪些工
程呢？这个草地上会是竞赛什么呢？沙地上呢？泳池呢？鼓舞幼儿说出草地上竞赛跑步，比出一个跑的最快的。沙地上竞赛跳远，比出一个跳得最远的；泳池竞赛游泳，比出一个游的最快的。
2、为自己的小动物报名参与运动会。
师：请你想想你的小动物最适合比什么呢？请你来为他报名好吗？
鼓舞幼儿说话完整。师：小朋友报名的时候要把小动物的状况说清晰，要说明你的小动物是谁，你为他报名参与什么，不然场上的记录员和裁判会不清晰。
（三）报名完毕，开头竞赛。
师：小动物们会同意你们的报名吗？
师：报名报好了，开头竞赛啦，我们一起去竞赛现场看看吧！出示课件。
1、跳远竞赛。
请幼儿观看位子的前后。师：谁跳的最前面，谁要略微后面一点，谁的位置是最终面的？
出示跳远距离，比比看谁的红线最长。猜猜看谁是第一名，谁是其次名，谁是第三名？
出示红线长度5m、4m、3m哪个最大？
师：跳远竞赛中怎样才能的第一名呢？鼓舞幼儿说出跳远竞赛中，跳在最前面，跳得最远，数字最大的动物是第一名！
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