读书育人成语
读书育人成语有关读书的成语描写读书的成语昼耕夜诵：白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。只要功夫深，铁杵磨成 : 只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。枕经籍书：枕着经，垫着书。形容酷嗜读书，以书为伴。枕籍经史：枕着经典，垫着史书。形容专心一意读书。枕典席文：谓以典籍为伴，勤于读书学习。折节读书：改变过去...
只要功夫深，铁杵磨成 : 只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。枕经籍书：枕着经，垫着书。形容酷嗜读书，以书为伴。照萤映雪：利用萤火虫的光和白雪的映照读书。形容刻苦地读书精神。招贤纳士：招收贤士，接纳书生。指网罗人才。
凿壁偷光：西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。源头活水：原比喻读书越多，道理越明。现也指事物发展的动力和源泉。映月读书：利用月光来照明读书。形容家境清贫，勤学苦读。
引锥刺股：股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。
韦编三绝：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
年代表
书通二酉：二酉，指大酉山、小酉山。据说小酉山上石穴中有书千卷。比喻读书甚多，学识丰富精湛。
诗礼之家：诗：指《诗经》；礼：指《周祀》、《仪礼》、《礼记》。旧指世代读书讲究礼教的人家。
诗礼人家: 世代读书以传统封建礼教为行为准则的人家。读书育人成语。
舍策追羊：放下手中书本去寻丢失的羊。
然荻读书：然通“燃”；荻：芦苇一类的植物。燃荻为灯，发奋读书。形容勤学苦读。牛角书生：比喻勤奋读书的人。
囊萤照读：用口袋装萤火虫，照着读书。形容家境贫寒，勤苦读书。目不识书：谓读书很少或没读过书；不甚识字或不识字。
开卷有益：开卷：打开书本，指读书；部分国：好处。读书总有好处。据鞍读书：在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。
九儒十丐：元代统治者把人分为十等，读书人列为九等，乞丐居末。后指知识分子受到歧视和苛待。
画荻教子：用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称母亲教子有方。含英咀华：咀：细嚼，体味；英、华：这里指精华。比喻读书吸取其精华。滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。
挂席为门：汉初丞相陈平好读书，在未发迹时家里很穷，挂着破席子当门。后形容贫穷或居处简陋。
读书得间：间隙。比喻窍门。读书得了窍门。形容读书能寻究窍门，心领神会。读书百遍，其义自见：读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。读不舍手：读书读到有兴趣时舍不得放下。穿壁引光：穿：凿通；引：引进。凿通墙壁，引进烛光。形容家贫读书刻苦。朝经暮史：一天到晚诵读经史。形容勤奋读书。
八百孤寒：八百：形容很多；孤寒：指贫寒的读书人。许许多多贫寒的读书人。傲贤慢士：贤：有才德的人。用傲慢的态度对待有德有才的人。
暗室求物：在没有光亮的房间寻东西。比喻读书不得要领，难见成效。读书育人成语。形容读书多的成语：
学富五车博古通今才高八斗博览书满腹经纶博学多才博学多闻形容精读书的成语：
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业精于勤
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牛角挂书囊萤照书七行俱下然荻读书三余读书十年寒窗诗礼之家十行俱下书香门第十年窗下
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水滴石穿世上无难事，只怕有心人
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学富五车寻章摘句一箪一瓢一介书生引锥刺股凿壁偷光映月读书源头活水映雪读书招贤纳士昼耕夜诵折节读书暗室求物篇三:《成语兴趣课题》
2、课题类别分为教学、综合和管理。教学类包括中小学学科教学、特殊教育、幼儿教育、职业教育，教学类需具体填写学科或领域名称，如“高中语文”、“初中数学”、“小学音乐”、“幼儿教育”等；综合类包括跨学科、跨领域或多学科等整合性教学研究课题，填写“综合”；管理类包括课程与教学管理、校本教研、教学质量评价、教师评价、班主任工作等，填写“管理”。
3、多人参与研究的课题主要负责人如不具有高级专业技术职称（含小学高级职称），须由两名具有高级专业技术职称的人（含小学高级）填写意见。意见包括课题主持人的专业水平、研究能力、组织能力等。
6、课题申报人所在单位，要对其申报资质和研究条件进行认真审核，然后签署书面意见。
篇四:《描写学习态度的成语》
1、勤学苦练：认真学习，刻苦训练。
2、闭门读书：关起门来在家里读书。原意是独自学习，而不与别人切磋。后也用以形容专心埋头苦读。描写学习态度的成语。
3、临阵带兵书：比喻平时不学习，临到出阵作战才去学习兵法。
4、洒扫应对：洒水扫地，酬答宾客。封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。
猜字迷5、忘餐废寝：忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。
6、刺股悬头：形容刻苦学习。同[刺股悬梁"。描写学习态度的成语。元宵的吃法
7、师逸功倍：师：学习；逸：安闲。比喻善于学习的人，用时不多，收获很大。
8、不愧下学：不耻下问，虚心向地位低的人学习。 9、师其意不泥其迹：师：效法；意：意图；泥：拘泥；迹：前人留下的言论。学习前人的理论只能学习它的基本精神，而不能死守它的具体做法。 10、水积成川：川：河流。指水积多了才能成为河流。比喻在学习上日积月累，必然能成才。 11、半工半读：一面劳动一面学习的个人学习方案。、善诱循循：善：善于；诱：引导；循循：有次序的样子。指善于引导别人进行学习。 13、晚生后学：泛指学习同一技艺或同一学问的后生晚辈。
14、贪多嚼不烂：贪图多吃，消化不了。比喻工作或学习，图多而做