第八单元 数据的表示和分析
1、龙的对联复式条形统计图
复式条形统计图：用两个不同颜的条表示出两种类型的数据，可以清楚表示各类数量的多少，还可以对一组数据进行比较。制作复式条形统计图是不能忘了图例。
1、下面是红光小学2007年~2012年入学的部分学生营养情况评价表。
2、复式折线统计图
复式折线统计图：不仅能反映出各类数量的多少，还能清楚看出数据的变化情况，便于分析数据。
1、下面是某校2006~2012年患龋齿人数统计图。
（1）男生女生患龋齿最多的是
      年。一共      人。
（2）比较不同时段男女生患龋齿人数谁多谁少。
（3）男生患龋齿最少是    年，有      人；女生患龋齿最少是      年，有      人。
（4）说说你还能从图中得到什么信息。
2、下面是甲、乙两城市2012年上半年月平均气温统计表（单位℃）。完成两市上半年平均气温变化的复式折线统计图。
（1）两市月平均气温最大相差      ℃。      月份两城市平均气温相同，      月乙市气温高于甲市，    月乙市平均气温低于甲市。
（2）分别说说两城市平均气温是如何变化的。
（3）从总体上看，两城市月平均气温最明显的差别是什么？
3、广东圆玄道观平均数的再认识
平均数=总数和÷个数
1、下面是一次比赛中三名选手的比赛成绩。
夏天来了作文
评委1
评委2
狄光嗣
评委3
评委4
评委5
平均分
选手1
92
98
94
96
100
选手2
97
99
100
84
95
选手3
90
98
87
85
  90
⑴请把统计表填写完整，并排出名次。
⑵在实际比赛中，通常都采取去掉一个最高分和一个最低分、然后再计算平均数的计分方
小红帽歌曲法，你能说出其中的道理吗？
⑶请你按照上述的计分方法重新计算3位选手的最终成绩，然后排出名次。
2、一个10人小组想知道他们小组更喜欢数学还是英语，于是他们展开了调查。下面是他们调查时使用的评分标准。
⑴分别计算数学和英语喜欢程度的平均分。
⑵根据这些得分判断，对于这个组的学生，哪个科目更受欢迎？
总结
1、条形统计图与复式条形统计图的比较：都体现数量大小多少。条形统计图表示一种数据，
复式条形统计图表示多种数据。
2、折线统计图与复式条形统计图的比较：都不仅体现数量多少，还强调数量变化趋势。折线统计图表示一种数据，复式折线统计图表示多种数据。
3、平均数的意义：表示数据集中趋势，能够描述一组数据的大体情况。
4、平均数的逆运用：已知平均数，求具体某个数。
  例：已知甲乙丙丁数学平均分为85长春写真分，已知甲80分，乙90分，丙84分，则丁得了多少分？