小学教师记录感悟随笔
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大海诗句序言
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小学教师记录感悟随笔
  小学教师记录感悟随笔5篇
武则天的诗
  无论是在学习还是在工作中,许多人都写过随笔吧?随笔通常指一种散文体裁,随手笔录,抒情、叙事或评论不拘,篇幅短小。经典的随笔都有哪些?以下是本店铺帮大家整理的随笔小学教师记录感悟随笔,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
  小学教师记录感悟随笔篇1
  通过认真学习“关于加强全县小学教育教学工作的意见”,使我对当前教育形式有了更清楚的了解,也更加认识到我们小学教师自身存在的不足和面临的新形势、新问题以及亟待解决的问题,更加深刻地体会到上级领导对农村小学教育的关注,以及做好农村小学教育工作的重要性。
  在报告中,给我印象最深刻的、触动最大的有以下几点:
狗鞭
  一、强化常规管理。
  报告中强调认真贯彻落实《山东省中小学教学常规》,以育人为本,以促进学生发展为目标,在制定教学工作计划、研读教材、备课、上课、批改作业、课外辅导等环节,做到脑中有“纲”(《基础教育课程改革纲要》)、胸中有“标”(《课程标准》)、目中有“人”(学生)、心
中有“法”(方法)、手中有“技”(现代教学技术),达到以学论教、少教多学。
  二、改进教学方法
  通过学习此报告,我领会到,教师在课堂上要充分发挥组织、引领、激发、点拨、合作、提升的作用,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,引导学生自主、合作、探究,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每一位学生都能得到充分的发展。
  三、加强教育科研
  报告中提出,要加强教育科研。加强教育科研、教育发展,要以科研为先导,实施科研兴教、科研兴校策略,深化教学改革,全面推进素质教育。教育科研要坚持以课堂为主要阵地,以常规教研为载体,把教育科研的课题研究融入教师的日常教学工作中,使课题研究得到良性发展。开展课题研究,坚持“问题即课题,教学即研究,成长即成果”的研究思路,提高科研促教的时效性。
  虽然我的县级课题已结题,又刚刚把研究的低年级识字的小课题顺利结题,但是,“问题
即课题”,在今后的教育教学工作中,我还会遇到各种问题,所以作为农村小学的一线教师,我决定从自身做起,积极参与科研课改,把教学中存在的一些问题进行研究分析,以便更好的促进自己的教育教学工作,使自己尽快成长为一个具有较高素质的专业性教师。
  四、提高学生综合素养
  报告中指出:“提高学生综合素养,促进学生健康成长,是学校教育教学的出发点和归宿。”是的,我深深体会到,为学生提供宽松愉悦的生活学习空间是多么重要。通过对比报告中的内容,身为人师,我感到肩上的胆子更重了,今后引领学生成长的道路更明朗了。我决定按照此报告中精神的指引,重视学生基础知识的教学和基本技能的训练,培养学生的实践能力和创新精神,促进学生良好习惯的养成,一边促成学生更快更好的发展。
  虽然摆在我们农村小学教师面前的工作还有很多,要走的路还很远,但是此次报告让我们感到很温暖,感到很欣喜。我们将充满信心和勇气,为教育的美好明天努力奋发!
  小学教师记录感悟随笔篇2
爱的教育读后感800
  最近,一个九岁的美国小女孩火了。因为她做了一件特别牛逼的事儿,以一己之力,喂饱
了附近所有的流浪汉。具体来说,就是她觉得流浪汉挺可怜,想要帮助他们,于是就自己在菜园里种菜,把菜分给流浪汉,让他们不再饿肚子。然后她又建了很多小木屋,供流浪汉居住。
  她的这一壮举,不仅真的帮到了流浪汉,还感动了很多人,大家纷纷跑到她的菜园里帮忙。现在,这个只有九岁的女孩已经红到中国来了,照片上,她一脸自信的笑,还发出豪言壮语:我相信任何渺小的举动都能改变世界!
  张口就是改变世界,这让那些天天想着怎么改变孩子的父母情何以堪啊!面对“别人家的孩子”,父母们除了围观和羡慕,其实也应该想一想,自己怎么才能教出这种敢想敢做敢于改变世界的牛逼孩子呢?
  别觉得这话太大,其实,这个小女孩之所以获得这么大的成功,往往就在不经意的一些小细节: