结婚纪念日送什么鳗鱼
单元主题
阅读训练点
作文训练点
练习突破
第一单元江山如画
1、欣赏祖国的大好河山,体会作者对山山水水的热爱之情
2、体会作者是怎样用优美词句表达情意的。(写了哪些景物;怎样的特点;按怎样的顺序写;作者如何具体、形象地描绘景物:比喻、排比;想象、感受等)
3、丰富学生的语言积累(摘抄、分类、记诵、引导运用)
仔细观察一处景物,把观察到的按一定的顺序写下来。把内容写具体语句写通顺
1古诗词三首
1、背诵三首古诗词,默写《独坐敬亭山》《望洞庭》
2、用自己的话说诗句的意思想象画面。
3、初步认识词的特点
2桂林山水
1、有感情朗读,并把课文背下来;
2、联系上文体会最后一段描写的景
3、积累优美词句(体会作者用了什么方法描写桂林山水的特点,然后摘抄、背诵、运用默写、填空等方法反馈积累情况)
3 记金华的双龙洞
1、有感情朗读课文,背诵相关段落
2、说说作者游览过程,重点讲内洞的景象。(进一步学习有条理叙述游览过程,学文后让学生模仿课文写法描写春游)
3、体会作者用词造句的准确和朴实。
4 *七月的天山
想象文中主要描写哪些景物,它们有什么特点。摘抄优美词句。
补充阅读:《趵突泉》
第二单元以诚待人
1.思考课文中讲述的这些故事,对我们做人处事有什么启示。
2.搜集发生在身边的有关诚信的事例,加深认识,付诸行动。
3、抓住重点语句和段落体会道理,得到启示。(哪些才是重点语句?如:人物语言、行动及外貌描写等词句。怎样去体会?如:联系生活实际、联系上下文体会)
1.  小练笔:
想象库伯先
生派人把汽
车开走后,
“我们”全
家人当时的
表现,我要
把想到的写
下来。
2.  写成长过程的心里话。
5 中彩那天
1、有感情朗读课文
2、联系上下文理解“道德难题”;
3、联系实际交流对含义深刻句子的体会。(教学生如何举例子谈自己的理解。有理有据训练。)
6*万年牢
默读课文,想想课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事,从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在。联系生活实际,和同学交流读后的体会。(从父亲身上受到什么启发?)
7 尊严
1、朗读课文,体会从中受到的启发。(“我们学到了什么?”)
2、抓住描写年轻人外貌、动作和语言的句子,体会体会,再抄下来。
8*将心比心
默读课文,想想课文中的哪些地方使你感动,并结合生活实际,与同学交流对最后一个自然段的理解。
补充阅读:《小珊迪》《到期归还》
第三单元大自然的启示
1.进一步关注自然、了解自然,在对自然的观察、了解、发现中受到有益的启示。(有什么启示?怎样表达启示?)
2.激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。
3、能抓住文章的内容。(不同文章抓住主要内容的方法)
写本单元综合性学习的过程中的自己的收集、收获、启发、设想等。
9自然之道
高中英语学习策略
1、朗读课文,体会从中受到的启发,并和同学交流。
2、抓住关键词语,体会人物内心
10*黄河是怎样变化的
默读课文,说说黄河发生了哪些变化,引起这些变化的原因是什么,从中给我们怎样的启示
11蝙蝠和雷达
科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示,发明雷达的?
12*大自然的启示
默读课文,说说每篇短文主要讲了什么,你从中受到哪些启发。
itunes怎么读补充阅读《有趣的动物共栖现象》
第四单元战争与和平
1.了解战争给孩子带来的苦难,聆听他们对和平的呼唤。想一想:我们能为世界和平做点什么
2.继续学习理解含义深刻的句子方法,体会句子表达的思想感情。
3、继续学习归纳文章主要内容的方法(初步了解何为小标题,体会编写小标题的方法)
紧扣本组专题的看图作文:把看到的、想到的写下来。(作前搜集大量写作背景知识,帮助学生有意义的想象)
13 夜莺的歌声
1、分角朗读课文
2、夜莺是怎样巧妙地和敌人周旋,为游击队传送情报的?
3、体会文中一语双关的句子意思。
14* 小英雄雨来
默读课文,说说课文讲了雨来的哪几件事,复述故事。学习给每部分加小标题。
续写 穷人 15 一个中国孩子的呼声
1、复习信的格式
2、朗读课文,体会作者的心情
3、结合课文和具体事例理解含义深刻的句子。
16* 和我们一样享受春天
drying有感情朗读诗,想一想,每一节诗主要讲了什么,诗中四次提到“这究竟是为什么”表达了怎样的思想感情
补充阅读《黄继光》