高中二十年后的我作文优秀10篇
篇一：二十年后的我作文篇一
哈！大家好！眨眼二十年过去了，如今我已由一名稚嫩的小学生变成了温文尔雅、小有名气的发明家了。瞧！我那圆圆的脸上镶着一双乌黑发亮的小眼睛，一笑起来，眼睛就眯成一条缝，这就是本人的明显特征。眼睛上方是一对细细的眉毛，在那塌塌的鼻子下方，还有一个能说会道的嘴巴。我是不是很帅气？
123456789打一个成语我发明的东西可多了，有的还获得世界诺贝尔奖呢！那些“飞屋子”、“织衣挂钟”、“环保跑车”等都是我的杰作。今天我就给你们介绍一二吧！挂钟干什么的，还用说当然是看时间用的。可你们见过既可以看时间又可以织毛衣的挂钟吗？没错，这就是我发明的织衣挂钟。你只要把毛线放在挂钟内指定的位置，通过事先设计好的程序，挂钟会随着钟的指针摆动，就会自动织成一件你想要的毛衣。为了你冬天的温暖，请从春天开始吧！
我还发明了环保跑车。它外形是流线体，车子帅气、豪华、坚固。车内设备应有尽有：有自动按摩座椅，能减轻你的开车疲劳；还有防车祸系统，能把车祸降低到零；最奇特的是它不用汽油而是用光能，节省了资源；它的导航配置更先进，能探测到很远大的前方路况、车流量等，并能自动调节车速，根据需要改为在陆地、空中、水中行驶。这样就解决了上下班高峰堵车现象；值得一说的是它的体积还能根
据
需要变大变小，大到有小面包车那么大，小到可以折叠成自行车，直接带回家，这样就解决了停车难的问题。
时间关系，我就不一一介绍了。怎么样？我是不是很有成就感？发明是我热爱的事业，我的一生都将为人类的幸福生活而奋斗着！（丰安小学涂必昭）
篇二：二十年后的我作文篇二
现在的我是个很内向的人，看到爸爸、妈妈会开车，我也很想开开看，但是我还太小，如果让我开的话，一定没人敢出门到外面去，所以有很多事是现在的我不能做的，因此，我希望我能快点长大。
二十年后的我，希望能大方一点，也希望我能考到驾照，这样就可以完成小时候的梦想。二十年后的我，我也希望能有更好的梦想，并且完成这些梦想。二十年后的我，我希望能改掉小时候会赖床的坏习惯，也能改掉其它的坏习惯。
二十年后的我，也三十几岁了，我希望未来会更有成就，当一个对社会有用的人，完成我想当设计师的梦想，这样就可以让爸爸、妈妈在家休息，让我当个很孝顺的小孩。二十年后的现在，我一定正在忙着工作，设计出独一无二的作品，让全世界的人都能看到我做的作品，这样世界各国的人们都可以
看得到我的名字，让我感到更有成就感，我的父母亲一定会很高兴。
客从何处来我觉得二十年后的我，一定要好好孝顺爸爸、妈妈，不要让他们太担心我，我也希望改掉我的坏习惯，完成我小时后的梦想，对社会更有贡献，这就是二十年后的我。陈以桐 童话
篇三：二十年后的我作文篇三
“这道题有两种解法，一是用对应量除以分率，二是……”我拿着米尺，将黑板上的一道分数题讲解给芳草园小学六（3）班的同学们听。
日月如梭，光阴似箭，转眼间我光荣地成为了一名芳草园小学的数学老师。“哗哗哗嗒”这种声音充满了我的耳朵，天天对着密密麻麻的作业题，满脑子只有一个字——累。
暨南大学分数线那是一次数学小测验，我们六（3）班全体同学考的分数都非常高，在年级里也有一个很好的名次。可是，我们班的王同学没有及格，我一气之下，去文印室又打印了一张一模一样的卷子给他。在回来的路上，我居然遇到了我的小学同学韩鑫宇，我十分惊讶地看着他，愣了足足有5秒才开口：“韩鑫宇！你怎么在这儿？”
“老袁头儿！你也在这儿啊！”韩鑫宇亲切地说。
我看了看他的打扮，说：“你送外卖？你以前学习挺好的，怎么成这样了？”
“唉，都怪我不好，当初没有认真学习，一心扑在游戏上，只好这样了。”他说着，摇了摇头。“你呢？你是干什么的？”
“我在这儿当数学老师啊！你看教的还是六（3）班呢，当年我们在汇文也是六（3）班啊！”
“真巧真巧！就这样吧！我还要接单子呢，拜拜！”
“拜拜！路上小心！”
谢谢老板的表情包>穷什么尽什么成语说完，他骑上小摩托走了。
在回办公室的路上，我的心情十分低落，看到当年的好友做着如此高风险的工作，我不禁想到：学习是多么重要啊！一个人，明明可以上一个好大学，可他偏偏选择了这条路，从此跌落人生低谷。
我突然醒悟了，抓起手中的笔，为自己写了一篇反思，反思中写到：分数固然重要，但是如果学生没有考好，不光是学生的事，我自己也有一定的责任……
篇四：高中二十年后的我作文篇四
光阴似箭，日月如梭，转眼间，二十年过去了，我已不再是那个小姑娘，而是一名在小镇上颇负盛名
的女中医，每天忙着给病人看病抓药。我的诊所就在镇上，同时我还收了一个学生，她的名字叫小雪。小雪虽刚跟我不久，但看得出来是个非常机灵的孩子，可她也有个毛病，做事总是马马虎虎的。
一天早晨，小雪兴冲冲地来到我房间，指着菜谱说道：“老师，我要学做这个养生汤，您教教我吧。”我无奈地回答：“养生汤？我干脆教你做菜算了。”听了我的话，小雪有些不好意思。我连忙改口说：“行吧，熬猪蹄汤，再教你认几样药材。”小雪听了很高兴，蹦蹦跳跳地走进厨房，我只好跟了上去。
厨房中，食物一堆堆被放在盘子里，药材也被分成一盘盘摆放在桌子上。我决定用五加皮与猪蹄熬汤。于是，我指了指那盘空心的、像树枝一样的药材说道：“那是五加皮，跟猪蹄一起熬汤，可以使肉汤更加鲜美。而且五加皮还有‘补肝肾、壮筋骨、祛湿消肿’的作用，对身体健康很有帮助。”我又交待小雪熬汤的程序，然后又叮嘱：“按我刚才说的去做，呆会快好了，先给我尝尝。”小雪非常自信地回答：“老师，您放心，我明白了。”
过了一小时左右，小雪把汤端过来了。我闻了闻，怎么有股腥味儿？但看着小雪期待的眼神，我还是舀一口喝了下去，结果刚到嘴边就被我喷了出来。“怎么这么苦？你放什么了？”我一边擦嘴，一边不解地问。“没有哇，我就放了当归，您不是说当归熬肉也对身体好吗？”“当归？赶紧带我看看！”我跟着小雪来到厨房，小雪指了指锅灶旁的药材，我叹气道：“哎！你这孩子，这是黄芩，当归在那儿呢！而
且熬这汤也不需要放当归呀，你到底放了多少黄芹？”小雪伸伸舌头说：“不多，就抓了三把。”唉，这个毛手毛脚的丫头，我只能说一句：“没事，以后好好学吧！”
篇五：二十年后的我优秀作文篇五
穿着一身教师服，教着一可爱的学生——这便是20年后的我，是一位30多岁的，经验丰富的老师。
我的职责和工作也就是身为一位老师应做的`事情——教育好每一位学生，我会教他们如何做人，如何学习，如果为人处事，甚至于把我全部的精力贡献给他们。