《沁园春·长沙》课后练习
积累与运用
A．百舸（ɡě） 橘（jú）子洲 遒劲（qiú）
B．峥嵘（zhēnɡ） 携（xié） 遏（è）制
C．漫楚王好细腰扩写江（màn） 寥（liào）廊 挥斥（chì）
D．惆怅（chànɡ） 稠（chóu）密 辟谣（pì）
2．下列文学常识说法有误的一项是（ ）
A．词又称诗余、长短句、乐府，约开始于南朝，定形于晚唐，盛行于宋朝。
B．按照词的风格，词人可以分为两大派别，一派是以苏东坡、辛弃疾为代表的豪放派；一派是以柳永、姜夔为代表的婉约派。
C．《沁园春·长沙》中，“沁园春”为词牌，“长沙”为词题。
D．因为词的句子长短不一，因此不再讲究格律，比较自由。
3．下面分析有误的一项是（ ）
A．《沁园春·长沙》开头三句就点明了时令、地点、特定的情景，突出了词人卓然独立、深沉思索的形象。
B．词中描写了大自然一切生物在深秋争相蓬勃发展，过着自由自在生活的情景，这是托物言志的写法。
C．上阕一个“看”字引领了从“万山红遍”到“万类霜天竞自由”的秋天的各种景。
D．“独立寒秋”中的“寒秋”一语双关，既指自然的秋天，也暗指当时的政治气候，含义深刻。
4．默写句子。
①看万山红遍，___________；___________，___________。___________，____________，___________________。
②忆往昔峥嵘岁月稠。___________，___________；___________，___________。___________，___________，___________。
诗词阅读
阅读下面的文章，回答问题。
（一）
忆秦娥
李白
箫声咽，秦娥梦断秦楼月，秦楼月，年年柳，灞陵伤别。
乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。
忆秦娥 娄山关
西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
国庆中秋放假雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。
1．对两词中有关词句的理解不正确的一项是（ ）
A．李词中“秦娥梦断秦楼月”一句，“秦娥”是主语，“梦断”是谓语，“秦楼月”是宾语。
B．李词中“年年柳”一句，之所以提到“柳”，是因为这里写的是“伤别”的场面──古人有折柳枝送别的习俗。
C．毛词“马蹄声碎，喇叭声咽”两句中，一“碎”字写出了红军行军之急促，一“咽”字则表现了西风中军号声的苍凉和悲壮。
D．毛词中“雄关漫道真如铁”一句应理解为“漫道雄关真如铁”，“漫道”，即“不要说”之意。
2．对两词的分析正确的一项是（ ）
A．从词中所写的人物来看，李词所写的是一位思妇──秦娥；而毛词因为没提到过人物姓名，所以词中没有人物活动，纯是一首写景词。
B．从时令上看，李词所交待的是秋季，毛词所交待的是冬季。
C．从气氛的渲染上看，李词渲染的是一种凄凉、冷寂、迷茫的气氛；毛词渲染的则是一种紧张、激烈、悲壮的战斗气氛。
撩心D．两词均是以借景抒情之笔收束，均是借对夕阳下的景物描绘来抒发一种悲壮豪迈之情。
（二）
沁园春 长沙
1925年
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方道。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
沁园春 雪
1936年
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
3．试比较两首词在写作上的相同点。
__________________________________________________。
4．试比较两首词在景物描写上的特点。
__________________________________________________。
5．试比较两首词在结尾所抒发的感情。
__________________________________________________。
参考答案
积累与运用
1．C
2．D
3．D
4．略
诗词阅读
（一）
1．A
2．C
（二）
六年级班主任总结3．①写美景，抒豪情。上半阕都以写景为主，即景抒情，下半阕以叙事议论为主，抒发豪情壮志。
②运用对比手法，使描绘的形象更加鲜明。如“万户侯”与“同学少年”的对比，“秦皇汉武”“唐宗宋祖”“成吉思汗”与“风流人物”的对比。
③语言极富表现力。
4．同：写壮景写得雄奇伟丽；异：北国、湖南，冬景、秋景。
5．《沁园春·长沙》以设问句结尾，对上阕“谁主沉浮”的提问作了巧妙的回答，即主宰国家未来命运的将是我们“同学”。
《沁园春·雪》通过对历代“豪杰”的否定，直接提出真正的英雄人物是无产阶级。当然“今朝”的“风流人物”，我们也可以当是的自况。
《〈离骚〉（节选）》课后练习
积累与运用
1．为下列加粗的字注音。
修姱（ ） 谣诼（ ） 侘傺（ ）
溘死（ ） 方枘（ ） 延伫（ ）
兰皋（ ） 芰荷（ ） 岌岌（ ）
2．下列句中加粗的词语解释有误的一项是（ ）
A．亦余心之所善兮 （善，崇尚，爱好）
B．面规矩而改错 （矩，用以求方形的工具）
C．背绳墨以追曲兮 （绳墨，比喻准绳、准则）
D．岂余心之可惩 （惩，惩罚）
3．下列有关文学常识的说法不正确的一项是（ ）
A．屈原是我国战国时期的伟大的爱国主义诗人，他曾担任过楚国的左徒和三闾大夫。
B．《楚辞》是屈原的诗歌总集，由西汉刘向编辑，东汉王逸作章句。
C．《离骚》是《楚辞》中的代表作品，共三百七十多句，是我国古代最长的抒情诗。
D．后世将一种运用楚地的诗歌形式，方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓厚地方彩的诗体称之为“楚辞体”或“”。
4．下列句中不含通假字的一项是（ ）
A．忳郁邑余侘傺兮
B．何方圜之能周兮
C．悔相道之不察兮
D．进不入以离尤兮
5．翻译句子。
①怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
_____________________________________________。
②忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
_____________________________________________。
③悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。
_____________________________________________。
④不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
_____________________________________________。
6．默写句子。
①长太息以掩涕兮，_____________________。秦淮河夜游
②亦余心之所善兮，_____________________。
文言文阅读
阅读下面的文章，回答问题。
屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世浑浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物而能与世推移。举世浑浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不餔其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣，人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白而蒙世俗之温蠖乎？”渔父莞尔而笑，鼓波而去，乃歌曰：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”遂去，不复与言。
1．对于“屈原至于江滨，被发行吟泽畔。颜憔悴，形容枯槁”的原因，屈原和渔父的看法分别是什么？
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