部编九年级语文上册全册备课教课设计之  1. 沁园春 雪
1．理解、累积“妖娆、风骚、红装素裹、一代天骄”等词语。
2argument．感知词中的形象，理解诗人的思路和全词的要旨。
过程与方法
1．联系词作的创作背景，创建情境，理解词作的思想内容，推测雪景描绘的艺术特点。
2．品尝凝练贴切的诗歌语言，意会深层意蕴，培育赏识诗词的
能力。
3．学习比较阅渎的方法，认识景中藏情，借景抒怀，写景谈论抒怀相联合的写法。
感情态度与价值观
领悟词中赞叹祖国河山和无产阶级革命英豪的思想感情，激发学生的感情共识。

【要点难点】
教课要点
吟诵、品尝诗歌。感悟、体察词作的意蕴和情境。
教课难点
百合干怎么吃
丰富想象，领会词作的诗情画意。 认识诗人对历代帝王的谈论。
【课时安排】
2课时
【教课过程】
一二三四歌词第一课时
一、新课导入
北方冬季的雪，纷繁扬扬地飘落，它覆盖着旷野、山村、乡村、道路。漫天皆白，玉龙飞舞，引得从古到今无数文人墨客诗兴

条幅内容大发。而在不一样的人的眼中，雪又有着不一样的形象。如在出使边塞的岑参看来是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的奇丽，在陷身长
安对战况和亲人信息不行知的杜甫看来是 “乱云低黄昏，急雪舞回风”的愁绪满怀，在写景如画的王维看来是“隔牖风惊竹，开门雪满山”
的闲静  那么， 在一代伟人的眼中， 北国茫茫的冰雪又是如何的？让我们一同走进《沁园春 ?雪》！
二、自主预习
1.背景资料
《沁园春    雪》写于 1936 年 2 月，当时遵义会议确定了
在全党三军的领导地位。 率长征队伍成功抵达陕北后， 领导全党睁开了抗争日本帝国主义的伟大斗争。 在陕北清涧县， 同志曾于一场大雪以后登攀到海拔千米、 白雪覆盖的塬上视察地形， 赏析
风光，面对苍莽大地，胸中激情激荡，事后写下这首词。
1945 年 8
月，抗战成功后，同志亲赴重庆与公民党谈判。此间，柳亚子
先生请他写诗， 同志就把这首 《沁园春 雪》抄给他，随后《新民晚报》公然发布，快速在人民中间广为歌颂，极大地激励了全国人民的革命斗志和成功的信心。

2.知识链接

词，又称长短句。一首的字数、句数、段数、韵律、平仄，都有固定的格式，这就是词谱，
词人依照词谱填词，词谱的名称叫词牌，比方“沁园春”“虞佳人”“水调歌头”等。一首词的一段称为一“阕”。若词有上下两段，就称为上、下阕。本课中， “沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。
3.检查预习
（1）校正字音
十大巅峰玄幻小说排行榜莽莽 (mǎng) 妖娆 (r áo) 折腰 (zh é) 成吉思汗 (h án)  稍逊风骚 (x
ùn)
格外 (f èn)    数风流人物 (sh ǔ)今朝 (zh中小学教师职业道德 āo)
分别 (f ēn)    数量 (sh ù)    朝代 (ch áo)
（2）词语释义
莽莽：形容旷野辽阔，一望无际。