小学二年级描写冬天的古诗积累
1.小学二年级描写冬天的古诗积累
1、《夜雪》
唐代：白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
译文：
夜卧枕被如冰，不由让我很惊讶，又看见窗户被白雪泛出的光照亮。
夜深的时候就知道雪下得很大，是因为不时地能听到雪把竹枝压折的声音。
2、《洛桥晚望》
唐代：孟郊
天津桥下冰初结，洛阳陌上人行绝。
榆柳萧疏楼阁闲，月明直见嵩山雪。
冬瓜丸子
译文：
天津桥下的冰刚结不久，洛阳的大道上便几乎没了行人。叶落枝秃的榆柳掩映着静谧的楼台亭阁，万籁俱寂，悄无人声。
在明静的月光下，一眼便看到了嵩山上那皑皑白雪。
3、《幽居冬暮》
唐代：李商隐
羽翼摧残日，郊园寂寞时。
晓鸡惊树雪，寒鹜守冰池。
急景忽云暮，颓年浸已衰。
如何匡国分，不与夙心期。
译文：
是鸟翅膀被摧残的日子，在郊外园林寂寞的时节。
晨鸡因树上雪光而惊啼，鸭子在严寒中苦守冰池。
白天短促很快便到夜晚，垂暮之年身体渐已变衰。
我本有匡救国家的职分，在不能与我的夙愿相期？
2.小学二年级描写冬天的古诗积累
《早冬》
玩的英语怎么写【唐】白居易
十月江南天气好，可怜冬景似春华。
霜轻未杀萋萋草，日暖初干漠漠沙。
老柘叶黄如嫩树，寒樱枝白是狂花。
此时却羡闲人醉，五马无由入酒家。
翻译：
江南的十月天气很好，冬天的景像春天一样可爱。
寒霜未冻死小草，太阳晒干了大地。
老柘树虽然叶子黄了，但仍然像初生的一样。
这个时候的我只羡慕喝酒人的那份清闲，不知不觉走入酒家。
注释：
1、春华：春天的花，这里指春天。
2、漠漠：广阔。
3、柘（zhè）叶：柘木的叶。
4、寒樱：秋冬时节的樱花树。
5、五马：五马并驰，太守（刺史）的别称。无由：没有办法。白居易曾任杭州、苏州刺史，诗大致写于任职其间。
赏析：
《早冬》是唐代诗人白居易所写的一首七律。首联总写江南早冬给人的感觉——初冬时节的江南，天气晴暖，像阳春三月一样美好。一个“好”字，是作者对“十月江南”的整体评价，好像不带感情，又好像饱含深情。宋代文学家苏轼在赞叹西湖的美景时，也用了一个“好”字，朴实的字眼，往往最能传达出那种无法言说的美。下句“可怜冬景似春华”是对“好”字的诠释。“可怜”是“可爱”的意思，言冬景温柔，毫无肃杀之感，反而焕发着蓬勃朝气。
学术论文封面3.小学二年级描写冬天的古诗积累
《冬夕》
【唐】岑参
浩汗霜风刮天地，温泉火井无生意。
泽国龙蛇冻不伸，南山瘦柏消残翠。
自助早餐译文：
大风夹杂着霜雪猛烈地肆虐在天地之间，泡着热水或者围着火炉烤着火，也没有丝毫暖意。
河海像龙蛇一样冻得不得伸展，连四季常青的松柏都退去了绿，显得消瘦了许多。
注释：
浩汗：形容盛大繁多。
伸：舒展开。
简析：
文中诗人抒发的寒冬下触景生情，主旨就是表达了冷、冬季得严寒。若是还有深意，那就只能下当时的时代环境了，岑参是唐代边塞诗人，可能还存有战士对归家的向往吧，冬日思乡，更感冷冽。
4.小学二年级描写冬天的古诗积累
《塞下曲》
【唐】卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
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译文：
死寂之夜，乌云遮月，天边大雁惊飞，单于的军队想要趁着夜悄悄潜逃。
正想要带领轻骑兵一路追赶，大雪纷纷扬扬落满了身上的弓刀。
注释：
塞下曲：古时边塞的一种军歌。
月黑：没有月光。
单于（chányú）：匈奴的首领。这里指入侵者的统帅。
遁：逃走。
将：率领。
轻骑：轻装快速的骑兵。
逐：追赶。
满：沾满。
鉴赏：
《塞下曲》为汉乐府旧题，属《横吹曲辞》，内容多写边塞征战。原共六首，蘅塘退士选其四首。这是卢纶组诗《塞下曲》中的第三首。卢纶曾任幕府中的元帅判官，对行伍生活有体验，描写此类生活的诗比较充实，风格雄劲。这首诗写将军雪夜准备率兵追敌的壮举，气概豪迈。
诗由写景开始，“月黑雁飞高”并非眼中之景，而是意中之景。雪夜月黑，本不是雁飞的正常时刻；而宿雁惊飞，透露出敌人正在行动。寥寥五字，既交代了时间为冬季，又烘托出了战前的紧张气氛。
“单于夜遁逃”，敌人夜间行动，并非率兵来袭，而是借月的掩护仓皇逃遁。诗句语气肯定，判断明确，充满了对敌人的蔑视和我军的必胜信念，令读者为之振奋。
后两句写将军准备追敌的场面，气势不凡。“欲将轻骑逐”，将军发现敌军潜逃，要率领轻装骑兵去追击；不仅仅因为轻骑快捷，同时也显示出了一种高度的自信。当勇士们列队准备出发时，一场纷纷扬
扬的大雪下了起来，虽然站立不过片刻，刹那间弓刀上却落满了雪花。遮掩了他们武器的寒光。他们就像一支支即将离弦的箭，虽然尚未出发，却满怀着必胜的信心。
最后一句“大雪满弓刀”是严寒景象的描写，突出表达
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