小学五年级下册《生命与健康常识》教学计划
一、教材分析
本册教材共10课。
第1课：注意饮水健康
这一课重点讲述应该喝什么样的水、每天喝多少水、什么时候喝水，课文安排“阅读与拓展”内容，走出饮水误区，掌握科学饮水常识，保护水资源，就是保护我们自己的健康。
第2课：我的性格我了解
课文分为多彩的性格、了解自己的性格、塑造好性格，以及文学作品中的人物性格与命运，引导学生认识性格的特点，理解性格在人生中的意义与价值，塑造好性格，为幸福人生奠基。
第3课：让生活更有情趣
课文分为4个环节：健康情趣好处多、不良情趣损健康、健康情趣可以培养、兴趣爱好应该有“度”等。
第4课：吸烟有害健康
有人说“饭后一支烟，赛过活神仙”，事实并非如此。吸烟对健康有害。课文从小小一支烟危害万万千、拒吸第一口烟、我们的禁烟行动三个方面阐述吸烟的危害性，以及如何拒绝吸烟的措施。
吸烟是影响人类健康的重要“杀手”之一，从小学开始学习吸烟有害常识，对生命健康来说是场“及时雨”。
95年属猪第5课：火场逃生ABC
这一课从居安思危记出口、初起小火能扑灭、火场逃生有方法、自救逃生五“不要”等4个方面讲述火场逃生的知识与技能。
第6课：劳动中注意安全
课文从我劳动我快乐、正确使用劳动工具、安全劳动守规程、劳动伤害巧处理等4个方面简介解劳动过程中的安全问题。
第7课：野外生存有办法
课文从怎样辨方向、哪里有水源、饿了吃什么、学会求救、怎样生火等5个方面介绍野外生存的办法。虽然与过去相比，我们已经不需要深入“险境”谋生，但为了提升我们的生活质量与生命价值，有时需要去探险，需要学习野外生存技能。
第8课：父母不在身边的日子
这一课从爸爸妈妈不在身边、有爱不孤单、我会照顾自己、让每个孩子都生活在阳光下等4个方面介绍父母不在身边的日子怎么过。这个内容对我们落后地区的孩子极为重要，因为我们有很多的留守儿童，而留守的问题最多。
第9课：做生活的强者
课文从苦难可能是财富、残缺依然能美丽、学会坚强面对、年轻的生命有勇气面对磨难等4个方面引导学生如何做生命的强者。
第10课：见义巧为
课文分为见义有为让社会充满正气，勇敢机智不做无谓的牺牲，拒绝鲁莽避免悲剧再发生，孩子们别怕、这是一次演习4个章节。
长期以来，我们在这个方面提的是“见义勇为”，如何正确理解“见义巧为”是个难题。
二、学情分析
隙成语
在高功利的评价机制下，“考什么就教什么”，这门课程不需要“考试”，在教学上不太重视，学生的生命与健康常识比较薄弱。
三、师情分析
我是小学数学教师，教过数学、教过英语、教过体育、教过语文，就是没有教过“生命与健康常识”课程。近年来，少数学生对自己、对别人的生命不珍惜，随意践踏、甚至夺去自己或别人的生命，这些案例数见不鲜，都要求我们高度重视生命与健康教育。特别是这次新冠肺炎肆虐，让我们又一次目睹了生命的短暂与脆弱，生命与健康教育迫在眉睫。
我虽不是专职教师，但在专职教师缺乏的情况下，作为学校党支部书记、校长的我，要主动担起生命健康教育的责任，边学边教、边教边学，就像当年“改行”教英语、语文那样，主动作为。
我对苗医略有研究，也有一定的实践经验，在教学中渗透民族医学的知识与技能，从而让学生从小热爱生命，注重健康，接受中华民族优秀医学文化的启蒙。
四、教学目标
1、理解爱护水源、拒绝吸烟、珍惜生命的重要性。
成人高考资料2、了解性格在学习、生活、生命中的价值，从小自觉地塑造与培养好性格。
3、认识火灾的危害性，安全用火，掌握火场逃生技能。
4、明白劳动安全隐患，在劳动中学会保护自己、保护身边的人。掌握野外生存的技能，让生活丰富多彩。
5、学习与掌握独立生活本领，为父母分忧，为生命添彩。
杨桃简笔画6、生命宝贵，生活艰辛，不论哪一个时期，都会遇到许许多多的困难、磨难。正确认识并处理好生活中的难题，提升生命的品质与解决问题的能力。
7、从“见义勇为”提升到“见义巧为”，学会运用智慧去解决遇到的危机。
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五、教学措施
1、从身边的人与事说起，与学生的生活实际结合起来。
2、充分运用背景材料，让学生更加容易理解与掌握这门课程的知识与技能。时间简史
3、在实践中加强师生的体验，在活动中体现课程的价值。
4、与阅读、写作相结合，以生命与健康为线索，把其它学科连接起来。
六、学习辅导
对个别学习落后的学生，采取寻“共同经历”的办法，提高其学习积极性，让这些学生看到生命与健康课程的重要性，激发学生的学习热情。
七、教学评价
以对话、实践操作为主要评价方式，不让学生从心理上对这门课程产生厌倦感。