单选题
1.幼儿园适龄幼儿为三周岁至（ ）周岁
A六 B四 C五 D七
2.幼儿教师应树立科学的（ ）
A世界观 B人生观 C教育观 D价值观
A生物遗传因素 B社会文化因素
C家庭环境因素 D个人心理因素
4. 幼儿健康不包括什么( )
A身体健康 B身心健康 C心理健康 D家庭健康
5. 幼儿园教育是通过（ ）来实现的，它不仅为幼儿系统地提供新的学习经验，而且是帮助幼儿把学习经验系统化，引导其心理水平提升的重要手段。
A课堂教学 B教育活动 C教师讲解 D户外活动
6. 教育目的是指要达到的预期效果，没有反映了（ ）方面的要求
A驾驭载人的培养规格 B努力方向 C成长方向 D社会倾向性
7. 体智能教育的领域不包括（ ）
A健康运动 B灵活思维 C品德修养 D考试成绩
8. 教师职业道德规范的主要内容不包括（ ）
A爱国守法 B爱岗敬业 C教书育人 D适龄学习
9. 体智能教学是运用什么教学达到幼儿健康的目的( )
A课堂性教学 B户外性教学 C家庭式教学 D游戏性教学
10. （ ）是思维形式最基本的组成单位
A意念 B概念 C思想 D模式
多选题
11. 幼儿园一日生活环境创设的要求（ ）
A丰富性和启发性 B美观性 C适宜性 D经济性
12. 教师应成为幼儿学习活动的（ ）
A参与者 B支持者 C合作者 D引导者
13. 影响幼儿性格形成和发展的因素是（ ）
A幼儿园教育的作用 B社会环境的影响
C家庭影响 D遗传作用
14. 素质教育的内涵包括（ ）
A面向全体学生的教育 B促进学生全面发展的教育
C促进学生个性发展的教育 D培养学术精神为重点的教育
15. 幼儿教育中实施素质教育的途径（ ）
A集中教学活动 B日常生活活动
C环境创设，家园合作 D社区教育资源
金克丝台词16. 我国的教育原则概括为（ ）
爱情公寓3的歌A教育公益性原则 B受教育机会平等原则
C推广普通话原则 D奖励突出贡献原则
17. 选聘班主任应当在教室任职条件的基础上突出考察一下哪几种（ ）
A作风正派，心理健康，为人师表
B爱国守法
C热爱学生，善于与学生，学生家长及其任课教师沟通
D爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力
18. 两仪生四象中的四象包括（ ）
A老阳 B少阴 C白虎 D朱雀不勃起
19. 筛选整合技巧包括（ ）
A打枝削叶，巧提主干 B删繁就简，去伪存真
C合并同类，列举异义 D敲骨吸髓，挖掘隐含信息
20. 用科学的方法研究心理现象，是心理学得以区分（ ）等研究人类行为的学科的重要标志
A文学 B人类学 C政治科学 D法律和社会学
21. 婴幼儿基本情绪的发展有（ ）
A哭 B笑 C恐惧 D兴奋
22. 教育目的的主要理论有（ ）
A社会本为论与个人本位论
B内在目的论与外在目的论水果玉米种子
C教育准备生活说与教育适应生活说
D马克思主义关于人的全面发展学说
23. 幼儿生活常规教育常用方法有（ ）
清蒸草鱼怎么做好吃A榜样示范法 B评价激励法 C成果欣赏法 D图片观察法
24. 幼儿园教育评价工作的参与者是（ ）
A幼儿 B家长 C管理人员 D教师
25. 幼儿园一日生活教育活动类型包括（ ）
A游戏活动 B教学活动 C盥洗活动 D生活活动
26. 《纲要》提出语言领域的目标是( )
A能听懂和会说普通话 B喜欢听故事、看图书
C乐意与人交谈，讲话礼貌 D注意倾听对方讲话，能理解日常用语
27. 影响亲子关系的因素有（ ）
A家庭结构 B婚姻关系 C社会文化 D学校教育
28. 艺术是人类（ ）（ ）和（ ）的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。
A欣赏美 B感受美 C创造美 D表现美
29. 健康领域的目标有哪些？（ ）
A习惯良好有基本的自理能力 B知道必要的安全常识
C身体健康 D喜欢参加体育活动，动作协调
30. 在日常生活中，我们可以把教育环境大致分为（ ）
A社区教育环境 B学校教育环境
C学前教育机构教育环境 D家庭教育环境
判断题
31. 体智能教育课程实施的目的是引导幼儿潜在能力的发挥，促进体力的提升( )
32. 幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。 ( )
33. 艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。( )
34. 幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理常规，坚持一贯性和灵活性的原则，培养幼儿的良好习惯。 ( )
35. 幼儿园教学活动的多样性，主要表现在教学内容，教学模式，教学组织形式和教学人员等方面( )
36. 教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德 智 体 美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人( )明月什么风
37. 幼儿教师还要熟悉与学前教育阶段相关的法律法规，深刻理解学前教育的方针，政策，精神，以及阶段性的学前教育事业发展目标等。( )
38. 火把节是彝族，白族，纳西族，傣族等民族的古老而重要的传统节日( )
39. 逻辑思维的基本规律是同一律，矛盾律，和排他律。( )
40. 在儿童发展心理学方面的代表性观点是弗洛伊德的心理性欲发展阶段论和埃里克森的心理社会理论( )
41. 幼儿性格的发展的表现为活泼好动，喜欢交往这两个方面。( )
42. 教育不仅能为政治经济制度培养所需要的人才，而且可以促进一个国家的政治民主( )
43. 幼儿园一日生活的环节主要包括入园，进餐，睡眠，如厕，离园活动。( )
44. 教育是指学校教育。 ( )
45. 绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。（ ）
46. 培养学前儿童保护公共卫生和生态环境的行为习惯包括：爱护公共卫生、不乱扔垃圾，不随地吐痰擦鼻涕、不随地大小便、不乱涂画，节约用水、电、纸张、粮食等习惯。（ ）
47. 儿童越小对他们的教育就越难，对未来教育影响就有影响。（ ）
48. 体智能课程设计的行为目标：勇敢果决，独立自主，团队合作，自信心，专注力等（ ）
49. 幼儿体智能专任指导教师的定位是幼儿体育活动和亲子活动的专业指导者（ ）
50. 音乐游戏是运用音乐节奏与旋律，培养孩子的情感与节奏感达到运动效果与身心健康的目的 （ ）
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