中班体智能教案20篇正文
第1部分
中班体智能课教案
何再贵活动来源:发现用英语怎么说
活动目标:
2.通过武术谚语、故事、游戏的渗透与训练,培养幼儿对武术的热爱,提高其学习武术的兴趣。
3.锻炼幼儿手臂动作的灵活性、腿部动作的协调性,腰腹肌的柔韧性,进一步达到习武强身健体的目的。
器材准备:
器材准备:长绳一根
活动过程:
古的组词一、开始部分
第一、打招呼、热身;(2~4分钟)
师生问好(大声,朝气,阳光,夸张)
热身:1.直线跑,蛇形跑,加速跑(让幼儿身体热起来,控制纪律,掌控节奏)。
2.弯腰走,深呼吸(调整幼儿的呼吸节奏,掌控幼儿心率)。
3.全身关节热身(从头到脚每个部位模仿一种小动物的动作,提高幼儿的兴趣)。
二、复习(3分钟)
1.通过幼儿之间比赛的方式让幼儿复习学过的基本功;
2.通过选拔小班长的方法提高幼儿的积极性;
3.通过师生比赛来规范幼儿学过的动作。
三、主题教学(1O~12分钟)
原地小步跑、前踢腿、集体拍手打节奏、立体平前驱、武术套路(小哪吒)(示范动作准确、到位、形象、可以借用夸张的手法,多次不同口令的重复训练、借用音乐表演武术操来进一步提高幼儿的积极性)。
四、总结、叮嘱(2~4分钟)
要求幼儿能够表述今天学的什么?锻炼的什么?平时应该注意什么?回去和家人比赛(要求幼儿当小教练回去教授给家人从而起到复习的效果)。多喝水补充体液!
五、放松、庆祝(3分钟)
幼儿排好长队,给前面的幼儿捶背放松;前后幼儿转身相互放松;踢腿拍腿放松;师生欢呼,一起喊;;耶!;;(让幼儿在快乐中结束)亲切挥挥手说再见。
六、结束部分
整理器材,保证幼儿安全的离开场地。
活动反思:
幼儿园体育活动的任务是:锻炼身体,增强体质,促进幼儿健康发育。通过符合幼儿特点的体育活动,让幼儿逐步掌握体育的'一些基本动作,使他们动作灵敏、协调。同时,培养幼儿勇敢、遵守纪律、活泼开朗等优良品德和心理素质。这一活动设计,六个步骤考虑了幼儿的心理和生理特点,兴趣是学习知识和获得体验的动力,他们天生好奇好动,喜欢新奇事物,利用这一特征吸引幼儿的注意力更能激发其兴趣和培养其能力。在主题活动中突出武术套路(小哪吒),并以形象、夸张的示范动作,通过多次不同口令进行重复训练、用音乐烘托武术操的表演来进一步提高幼儿参加体育活动的积极性。设计的20分钟左右的活动由浅入深,张弛有度,基本达到教学目的。
第2部分
中班体智能课程教案
【篇一:幼儿体智能教案】
一、教学主题:
二、教学名称:游戏《小兔子家三、教学目标:1.练习往返跑,锻炼幼儿上下肢的协调能力
2.提升幼儿参与体能活动的主动性,培养幼儿的独立性.
四、教学重点:跑的方法,综合体能游戏
五、教学准备:平整场地,颜方块
六、教学过程:
(一)课前准备:
1.清理、查看场地,消除不安全隐患
2.布置场地,安放器械,准备音乐
在山的那边 王家新(二)引导部分:
1.教师集合整队、师生鞠躬问好
3.热身引导,口令带动
(1)运用整套徒手口令带动操带动幼儿进行身体各个部位的热身运动,如上下肢、头部、
颈部、腰部等(注意锻炼顺序从上到下从头到脚)
一摇,这是肩绕一绕,向前绕,向后绕……(从头到脚语言
带动热身)
(3)教师带领幼儿做音乐律动《(三)游戏活动:
1.游戏导入:小兔子迷路了,我们要帮助它的自己的家
2.游戏方法:教师每喊道一个颜,小朋友们马上跑过去。教师每次喊不同的颜.
3.游戏规则:必须快速的跑到颜的方块里
七、结束部分:
1.小结:简单评点全体幼儿表现
2.教师带音乐律动:
经典铃声3.结束语,师生致谢,招手告别
【篇二:中班体智能游戏教案】
活动名称:龟兔赛跑
二、活动目标:1、通过游戏发展幼儿爬、跑、跳的基本动作,锻炼幼儿的反应能力。
2、培养幼儿集中注意力,提高幼儿的竞赛意识。
3、乐于参与竞争,具有集体荣誉感。
三、活动准备:cd、cd机
四、活动过程:
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