幼之梦体智能教案
教学单元
毛毛虫历险记
使用器材世界智商排名
滑溜布
辅助器材
游戏音乐
教  学  目  标
同一首歌歌曲行为目标的指引
体能因素的培养
发展幼儿思维多向性和团结合作
提高幼儿协调能力与上肢肌耐力
新民学会旧址
教  学    过  程
教学难点：培养积极乐观勇于参与的精神
教学重点：学习手脚协调的滑行
一、开始部分：
1、集合整队：面向教师以四路纵队排列
2、师生问好，口令带动
二、基本部分： 
1.将幼儿集合在场地旁边的位置坐好,教师拿出滑溜布
2.介绍器材:滑溜布
3.游戏毛毛虫钻山洞：教师站在滑溜布两头把滑溜布两侧提起形成洞状，让幼儿变身毛毛虫依次爬过重复2次
4.游戏毛毛虫过大山：教师在两头坐在滑溜布上双手把滑溜布两侧提起来毛毛虫们要坐在滑溜布上双手握住两侧用双手双脚向前滑行
5.游戏毛毛虫过大江：把滑溜布拧成绳状，幼儿面对面交叉而坐，双手握紧绳子（船桨）用力摇桨.重复几次即可。
三、结束部分：
seven的音标放松结束、师生再见。
右倾注意：避免发生拥挤
教 学 反 思
用这种游戏的方式激发幼儿参与活动的积极性、主动性，有效完成了动作技能的练习，真正让幼儿体验趣味体能运动的快乐。让幼儿在游戏的过程中学会了如何排队和等待。
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注： 如果幼儿园无法提供上课所用器材，或其他的因素，可以协助对课程进行适度的调整或改动！