“乡愁”诗文阅读示范课教案
潢川二中 王兰君
教学目标及重难点：
2、了解思乡类诗歌的常见思想内容和表现手法（重点）。
3、掌握鉴赏思乡类诗歌的方法。（难点）
4、比较相同主题诗歌的不同之处，有独特的阅读（难点）
教学方法：
朗读法、讨论法、比较法；
教学过程：
一、情境导入：
俗话说的好：“家是故乡好，月是故乡明”。古代由于道路崎岖、交通不便，所以游子离乡是件大事。每逢有人离开家乡远行时，那些擅长抒写的文人墨客便会吟诗作赋，因此，他们留下了许多思乡类的名篇佳作，今天我们就来学习其中的四首。
二、熟悉本节课学习目标和内容
1、多媒体展示教学目标，学生朗读
2、（师提问）回忆以前学过的写“乡愁”的古诗：例：谁言寸草心,报得三春晖—唐.孟郊《游子吟》
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
……
3、看图猜古诗，并简要说说理由。
三、出示“乡愁诗文阅读议题”：
A、这四首乡愁诗描写的景有什么不同？景的特征分别是什么？（请结合诗句进行分析）
幼儿园绘本教案 B、这四首诗分别抒发了怎样的思想感情？
C、试从不同角度赏析诗中名句。
四、分组合作交流：
《次北固山下》描写了冬末春初北固山下的壮丽之景；抒发了旅居在外的思乡之情；
赞美母亲的句子《春望》描写了春天国破城荒的悲凉之景；抒发了感时伤世、忧国忧民、思乡念亲之情；
《天净沙 秋思》描写了秋季傍晚郊外悲凉、凄清、萧瑟之景；抒发了游子在外的孤独寂寞和深深的思乡之情；
《渔家傲 秋思》描写了塞外秋季寒冷、荒凉、凄清之景；抒发了忧国思乡之情和壮志难酬的感慨。
五、交流赏析诗歌的角度与方法：
a、修辞或表达方式 b、句意或描绘画面
c、情感或哲理 d、关键字词 e、艺术手法
六、赏析名句：
例：1、“海日生残夜，江春入旧年”
2、“潮平两岸阔，风正一帆悬。”
明确：1、（修辞、内容、情感）：运用拟人，对偶的修辞手法，将海日和江春拟人化，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情 ，对偶句式工整有节奏，富有情趣 。
（内容、哲理 ）: 即写景又点明时令，蕴含着一种新事物必将代替旧事物的 哲理.（蕴含时序更替的自然理趣。）
2、（画面内容）：春潮涌涨，放眼望去，江面似乎与江岸平了，船上的人视野也开阔了。
（关键字和写作手法）：如：“悬”字很精彩，“悬”是端端直直高挂的样子。既是顺风，又是和风，帆才能“悬”。此句以“一帆悬”之小景写“两岸阔”之大景。
学生任选以上四首乡愁诗中的名句进行赏析。
……
七、中考链接训练：
默写诗句
1、《次北固山下》中运用以小见大的手法描写江面壮阔景的句子是：——————，——————。
2、——————，小桥流水人家。
3、《天净沙 秋思》中能表现天涯游子的沦落之苦和思乡之情的句子是：————，————。
九阳豆浆机广告4、《春望》中拟人手法表现诗人忧国忧民之情的语句是：————，————。
5、《渔家傲 秋思》中能表现将士们既思念家乡又因功业未成无法还乡的矛盾心理的语句是：————，————。
诗歌鉴赏：
1、（2015、河南中考）“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。
2、（2013、河南中考）《春望》这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
3、《天净沙、秋思》河南9年未考
（2014 广元 中考）这首小令就是一幅绝妙的图画，这幅图画最显著的表现手法是什么？
八、总结归纳：
今天我们学习了四首不同时代的乡愁诗，不仅理解了诗作内容，还学习到了用情景交融、融情于景的方法将个人与国家、亲人与故乡、外在环境与内在心情巧妙连接在一起的艺术手法。“心田有花静静的开”，诗人因为心中有爱才吟唱出美丽的诗篇，如今中考在即，整天享受着父母为我们创设优越学习条件的我们，在学了这四首思乡诗后有没有想到远在他乡的父母、亲人或自己眷念的人或物呢？这是今天留给大家思考的课后问题。出示幻灯片“思”的画面。
九、布置课后作业：
（中考预测）从表现手法的角度赏析“小桥流水人家”。
参考：以乐景写哀情；反衬诗人孤苦寂寞思念家乡之情；与沦落异乡的游子对比，使“断肠人”更添悲愁。
面部痣相（中考预测）用自己的语言描述“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”所展现的画面。
参考：边地的悲凉之声和军中的号角声从四面八方响起，令人悲伤。抬眼望去，山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城矗立，城门紧紧闭着。
板书设计：
《次北固山下》 羁旅愁思
《天净沙 秋思》 孤独寂寞 思
《春望》 忧国思乡 乡
《渔家傲 秋思》 壮志难酬
课外资料补充
古诗词常用意象集锦
意象是鉴赏诗歌的最基本而又最重要的审美元素。抓住了意象也就把握了诗歌的意境、风格及作者蕴涵其中的思想感情。所以了解意象的特殊寓意，是读懂作品的关键。下面这些意象就常含有不同的寓意。
1、望月思亲——引发离愁别绪，思乡之愁。
“举头望明月，低头思故乡。”（李白《静夜思》）加入团队 “小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”
2、黄昏、夕照（斜阳、夕阳、落日）——多传达凄凉失落、苍茫沉郁之情。感伤的心情意绪、人生迟暮的生命悲叹、 伤古吊昔的悲凉意蕴。 网王之好想告诉你李商隐《乐游原》：“夕阳无限好，只是近黄昏。”王维：“大漠孤烟直， 长河落日圆。”
3、流水、落花——由花落而感叹人生的无常，例：“流水落花春去也，天上人间。”李煜； “无可奈何花落去，似曾相识 燕归来”（晏殊《浣溪沙》）
“落花流水”的意象，往往代表生命的短暂，惜春、伤时的惆怅和对死亡的焦虑忧伤。李煜：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”则用流水这一意象来比喻愁怨的浓厚和不绝。
4、长亭——陆上送别之所。 李白：“何处是归程？长亭更短亭。”李叔同《送别》：“长亭外，古道边，芳草碧连天。”很显然，在中国古典诗歌里长亭已成为陆上的送别之所。
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