（这是对2022杨浦二模作文题“选择的机会与自由”，从题型、界定概念、原因探究、我们的做法、漂亮标题及素材积累等几方面做了全面解析。其中展示了5篇佳作，有3篇是63分，1篇是64分，1篇是65分，且每一篇都有老师的简析。）
原题回放：有人说，人的一生充满选择的机会，这使人获得自由。你对这种说法有怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。题目类型：观点型思辨型
关键词：选择的机会自由
材料侧重：材料提供的一句话，简言之：充满选择的机会使人自由。那么对这句话需要我们思考：什么是充满选择的机会？什么是自由？为什么选择的机会多会带来自由？充满选择的机会，一定会带来自由？我们应该怎么做等。界定概念
充满：是说选择的机会很多。选择的余地大，可选项的多，直接影响自由度。选择的机会：包括主动选择的机会和被动选择的机会。机会往往稍纵即逝，选择的机会，需要我们有能力去把握。
自由：这有哲学上、心理学上、社会学上等的概念。在此主要的意思：不受限制和阻碍（束缚、控制、强迫或强制），能自己做主。
为什么充满选择的机会会使人获得自由？小学校园故事
致自己心静的句子1.丰富的机会意味着选择余地更大，可选项更多，我们可根据自己的喜好选
择，选择更适合自己的，这就获得某种程度的自由。
2.充满选择的机会，让我们自己作出的选择，哪怕今天的选择暂时是不自由
的，也是为了明天的自由。
3.选择的机会越丰富，越有助于自由。只要有“选择的机会”，就意味着不完全
是被动的，就不是彻底受限的，就有某种程度的自由。
为什么充满选择的机会不一定使人获得自由？
1.选择让人不自由，因为我们需要同时承担选择而产生的责任。
五花肉土豆片2.选择本身就让人不自由，我们只能在有限的选项里作出抉择，即使给出了很
多选择的机会，也很难说是自由。
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3我们的选择有时是两害相较取其轻的无奈之举，有时会有被迫选择而非全是
主动选择，没有自由之说。
4.不同个体之间对选择的机会认识不同，面对同一个选择机会，不同个体受限于认知水平等获得的自由度也不同。漠视选择机会，丧失自由；错失选择机会，过度考虑或没有充分评估而选择，都会带来不自由。
5.看似选择机会多似乎给我们带来了主动性，但真正的自由似乎应该是想做什么就做什么，不想做什么就不做什么，而不是在一些有限的可能性中挑选出一个去实现。
6.透过选择现象，发现自身的有限性。我们不可能随心所欲，也不可能出现在所有的时空里，甚至我们的选项都不是无限的，只能在有限的可能性中去选择自身的状态。
我们应该怎样做？
1要想获得更大自由，就要争取更多选择的机会，尽力化被动为主动。
2.要抓住选择的机会，大胆选择，且要有为自己的选择负责的精神。
3.要明确人生不可能绝对自由，要在有限的选择机会里进行最优化的选择---择优汰劣
4.明知前方有很多的丑恶和凶险，我们也要到一个自己的方向，即使前方有再多的自由，我们也要选择一条自己的路去走。
东施效颦的近义词5.要能够在行动之前，去创造属于自身的选项，那么多元世界就会被打开，选择就会带来一个可以被称为自由的人生。
漂亮标题
①为了自由，慎重选择②逃出选择的陷阱③戴着镣铐起舞
④把握机会，享受自由⑤选择中追求自由⑥因选择而自由
⑦主动选择，拥抱自由⑧自由与选择不对等⑨为了自由的选择
素材积累
1.人生而自由，但无往不在枷锁之中。----卢梭
2.你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。----2014上海高考作文题
3.所有的伟大都是从艰苦中脱颖而出的。----爱默生（美国思想家）
4.给我自由吗？千万不要给我自由！因为随着自由而来的是要负责任啊！我一
有自由之后就自己作选择，选择之后就做我自己，但是我做不起啊！----弗洛姆5.有些人拥有选择自己所要扮演角的自由，然而绝大多数人还是被角甄选。人们很容易忘掉自己能够做什么，却一味地追逐别人希望我做什么。-----尼采佳作展示 1.以昂首之姿面人生之机（63分）
有人说，人生像是一条充满分岔路的康庄大道，在一次次的选择中人得以自由；也有人说，所谓选择的机会只是假象，无法改变人生不自由的本质。而我相信，当我们以主体的火种面对选择，作出选择，自由早已彰显。（由话题词导入，明确论点。）
②选择的机会蕴藏着可能性，这种未知与不确定使人获得自由。屈原在与世同浊和众人皆醉我独醒之间选择了后者，他是痛苦的，但他也是自由的。选择抛洒热血或是隐居深山，这是人的自由，是上天赋予我们的自由意志的高贵权力。（阐述选择的机会蕴藏着可能性，这种未知与不确定使人获得自由。）
③不仅如此，选择的机会还代表了希望，让人不只是按照既定路线浑浑噩噩地生活，而是充满目标与美好希望地生活，这是精神上的自由。把最好的葡萄放在最后吃的人更乐观，因为他为自己保有了选
择的权力，而不仅仅是回忆。选择所带来的希望促使一代又一代有识之士奋勇向前，或许自由的火光也因此迸发。（阐述选择的机会还代表了希望，让人充满目标与美好希望地生活，这是精神上的自由。）
④然而，有人却会反问，是否所谓选择机会所带来的自由，只是一种抽象的幻想。苏格拉底对道德、原则的坚守促使他必然牺牲自己的生命，而非出于选择。如爱因斯坦这样的科学家也会怀疑、甚至否定自由意志：如果月亮有思想，它也会认为自己出于自身意志选择绕地球运转！（阐述选择机会带来的自由，不只是种抽象的幻想。）
⑤何况在这个工具理性的时代，人更像是庞大的工厂中的一颗零件，缺乏选择的机会。阿伦特的平庸之恶理论告诉我们，没有人选择作恶，却可以酿造史无前例的惨案。这时，我们是否还有自由？我们是否还需要自由？（阐述在工具理性的时代，我们缺乏选择的机会。）赞美花的诗
⑥我想，答案是肯定的。人毫无防备地被抛入这个澄明之境中，起于一片虚无。并非在某种外加的条件，而恰恰是我们自己的选择塑造了我们现在的自
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