《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感作文
《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感作文（精选28篇）
当细细品完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，为此需要认真地写一写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编精心整理的《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感作文，欢迎阅读与收藏。
《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感作文 篇1
读完后，我才知道尼尔斯是一个喜欢捉弄动物、并且调皮的小孩，他每天都惹是生非，家里的农场被他搞得鸡飞狗跳。小动物见了他就躲，就连小朋友们都害怕他，别人是人见人爱，花见花开，而他是人见人跑，花见花枯呀！
其实，我和尼尔斯一样喜欢捉弄小动物，我家的小猫和小狗都被我捉弄了好多次，就连小动物的毛绒玩具我也不放过。就说上一次吧，我心情原本很好，就因为上作文班迟到了，被作文老师修理一顿，我的好心情一下就被破坏了，回到家后，我想让自己开心起来，听说喝果汁可以让自己的心情变好，所以我就试了试，谁知果汁放在茶杯的旁边我刚拿果汁，一不小心，就把茶杯给就摔了下来，打破了。这下原来的好心情全都没有了，这时我特想个人来撒气，可是家里一个人也没有，我只好对着玩具小猫撒一撒气，我把它放在地上
踩了又踩，可是自己还是不解气，这时我突然看见被我扔在地上的玩具小猫，在微笑地看着我，好像在对我说：“小主人，我都成这样了，你还不解气呀！”看着它那样，你说我再想生气也生气不出来了。就因为这样，全家人都给我起了个外号“中国的尼尔斯”......
但是一件事让我对小动物们彻底改变了看法。有一天夜晚，月黑风高，我正在聚集会神地写作业，突然，听到一阵“吱吱吱”的叫声，这可把我吓坏了，我立马站了起来，发现不知从那里跑来一只老鼠，当我正在犹豫不决的时候，“咪咪”跑了过来，猛地一扑，把它给逮住了，然后津津有味地吃了起来。这一来让我觉得“咪咪”太棒了。
从那以后，我仿佛也像书中的尼尔斯一样，把小动物们当成了自己好朋友，去保护它们，再也不去捉弄它们了。
《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感作文 篇2
我今天早上把《尼尔斯骑鹅旅行记》读完了。妈妈让我试着写一个读后感。
故事的主人翁叫尼尔斯，是一个调皮的小男孩。被森林里的小精灵，变成了一个不到5厘米高的小人。因为想回家跳到一只鹅身上，可家鹅说自己要去阿佰兰，尼尔斯便和鹅一起飞向阿佰兰……
在路上，尼尔斯救了小松鼠，帮助了古城里的动物们，救了整个鹅，体会到了助人为乐的乐趣。不过他也有难过的时候，比如只有水草和小虫吃，蚂蚁也欺负这个小人儿，还有……
当有一天在家门口看见爸爸妈妈时，他变成了正常人！在鹅的帮助下，他知道了家的温暖。
我认为，如果我是前面的尼尔斯，就应该马上改正，如果我是后面的尼尔斯，应该多多进步不要后退。
《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感作文 篇3假如我有一只尼尔斯的鹅作文
今天我看了《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书，讲的是一个叫尼尔斯的小男孩，爸爸要出去，叫他自己看书，他看了一会就睡着了，当他醒来时候，发现有一个小精灵在他的面前，尼尔斯拿了一个帽子把小精灵扣住，小精灵请求把他放了，尼尔斯故意打开帽子，小精灵刚要出来，又被尼尔斯拿帽子扣住，就在这时，他脑门上挨了一下就晕过去了，醒来的时候他发现自己变得只有巴掌大，他着急的小精灵，但怎么也不到，而且他能听懂院子里动物的语言……
这个故事告诉我们，做人要诚实，说话要算数，要不就会受到相应的惩罚。
《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感作文 篇4
今天我终于读完了尼尔斯骑鹅旅行记，这本书的主要写了一幅幅生动活泼、彩斑斓的动物世界：有一动物为主人公的童话寓言故事——通过动物这面镜子，折射出人类世界的美与丑、善与恶，寓意深刻，发人深省；也有描写动物生活习性的纪实科普故事——揭示动物们不为人知的丰富情感世界，展现动物之间的爱恨情仇、悲欢离合。这些故事讲文学性、奇趣性和知识性融为一体，蕴涵着哲理智慧和科普知识。
通过本书阅读，我们可以走进动物们的生活，了解他们的情感世界，思考自然与生命的关系，继而有所感悟，有所启发。这就是我的读后感！怎么样？
《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感作文 篇5
前些天妈妈送我一本瑞典的塞尔玛·拉格罗芙写的《骑鹅旅行记》，我一口气将它读完了。
读了这本著作我受益匪浅。作品讲了一个名叫尼尔斯的男孩因为淘气、捣蛋、喜欢恶作剧而被小精灵变成拇指大的小人，之后他被家鹅带上蓝天开始一场漫长而又危险的旅行。一路上经历了很多事，克服了种种困难，还结交了很多朋友，并从各种动物那里学到了很多优点，逐渐从一个熊孩子成长为一个机智勇敢、善良诚实、乐于助人、有责任、勤劳的好少年的故事。
书中的每个故事都深深吸引着我，感染着我。渡鸦巴塔基被困在一个黑暗古老的房子里，尼尔斯勇敢的把它
救出来；大雁门睡觉的时候尼尔斯一直在放哨，因为他怕有坏人来偷袭……尼尔斯是那么的勇敢善良，这让我明白了我们要用自己的聪明才智去帮助需要帮助的人，要勇敢，要乐于助人。
如果有可能，我多么想和尼尔斯一起到茂密的大森林旅行，去看看一棵棵高大挺拔的树，去听听清脆悦耳的声音。我要带很多种子，让可爱的小鸟帮我一起去播撒，让整片森林变成树的海洋，花的世界。我要保护整片森林，保护小鸟的家，我还要和动物谈谈心、聊聊天、讲讲故事、说说笑话……
我要用心去了解大自然，用手去触摸世界万物，帮助更多需要帮助的人，让世界变得更美。
读了《骑鹅旅行记》我也想蜕变，我想像尼尔斯一样变成一个勇敢、善良、有责任感的好孩子。
《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感作文 篇6
要说我最喜欢的书，那一定就是《尼尔斯骑鹅旅行记》，要说我为什么喜欢这本书，那是因为我的一个朋友给我讲了这本书的精彩，我才开始读这本书的。这本书主要写了尼尔斯骑旅行的故事，故事里有很多有趣的人，如尼尔斯、莫顿和阿卡中，我最喜欢尼尔斯，因为他知错能改。
尼尔斯在家经常欺负院子里的小动物，那些动物都非常恨尼尔斯，有一天他被精灵变小了，刚走出门，这些
动物都想打死他，可是尼尔斯赶忙跑出了院子，看见了莫顿，他就和莫顿跟着阿卡的雁一起去旅行了，再多次要被斯密尔吃掉的时候都是尼尔斯多次挺身而出救出了大雁们和动物。
像尼尔斯这样知错能改的人，还有廉颇将军和华盛顿。廉颇最先是误会了蔺相如，蔺相如一直躲着他，然后蔺相如说出了真相，最后廉颇背着荆条到蔺相如的门口请罪，请求蔺相如的原谅，最后他们的关系又和好了互相帮助，成为不可分离的好朋友了。有一次华盛顿把一颗樱桃树给砍了，这棵树在美国是十分稀有的，他爸爸回到家后，华盛顿给他爸爸道了歉，并承认了自己的错误。
在生活中我们做错了事，也要承认自己的错误。有一次我自己在家，我把吃完的盘子放在洗碗池，可是没想到我一不小心就把盘子打坏了，盘子坏了是小事，可是地板也被盘子打坏了，中午妈妈下班了，我连忙给妈妈倒了一个歉，承认了我自己做下的一些错事，妈妈看我不是故意的，又知错能改，就原谅我了。
读完这本书，我知道做错了事，一定要积极改正，正如这句名言所说：“知错能改，善莫大焉。”
《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感作文 篇7
寒假期间，再次阅读了《尼尔斯骑鹅旅行记》。故事的主人公尼尔斯从一个调皮捣蛋的孩子变成一个勇敢、乐于助人的好孩子。这本书不但让我感受到世界的和谐美好，也能让读者懂得许多道理，明白互相尊重，互
相帮助的可贵品质。
咱们中国有壮美的山河，动听的神话传说，博大深厚的传统文化，这些都是我们中华儿女的自豪。培养什么人，如何培养人，正是我国教育的根本问题。“育人为本，德育为先”，少年儿童的教育要从“做人”开始，我们要学习和传承中华民族的传统美德，争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范。
学校教育，尤其是基础教育能加速个体发展。让我们的学生学会爱国、感恩、明礼、诚信等品质。然而，学校教育并不完全是学校范围内封闭式的学习，要让学生学到更多书本以外的知识、情感、技能，有效的德育活动就显得尤为重要啦。比如上学期的运动会就让我感受到了同学们强烈的集体荣誉感。我依稀记得在拔河环节，每个孩子那全力以赴的样子，拉拉队员在一旁呐喊助威的样子，我想，他们学会了对班级对团队的爱。
还有去年暑假，我班上有几个孩子去参加了暑期夏令营，在家长发来的照片中我发现，从前只会依赖父母的小家伙们长大啦，他们不再衣来伸手饭来张口了，他们自己穿衣、自己叠被、刻苦训练，晚上还自己洗衣服呢！看到这些，我由感动变为了自豪，也在反思……作为老师，我们要时时刻刻牢记对学生进行思想教育；作为家长，我们要给孩子独立长大的机会，不要让孩子永远呆在温室里被保护着；作为社会的一员，我们要爱岗敬业，乐于奉献，为社会献出自己的一份力！