梁衡《晋祠》原⽂及赏析
原⽂：
出太原西南⾏五⼗⾥，有⼀座⼭名悬瓮。⼭上原有巨⽯，如瓮倒悬。⼭脚有泉⽔涌出，就是有名的晋⽔。在这⼭下⽔旁，参天古⽊中林⽴着百余座殿、堂、楼、阁、亭、台、桥、榭。绿⽔碧波绕回廊⽽鸣奏，红墙黄⽡随树影⽽闪烁，悠久的历史⽂物与优美的⾃然风景，浑然⼀体，这就是古晋名胜晋祠。
西周时，年幼的成王姬诵即位，⼀⽇与其弟姬虞在院中玩耍，随⼿拾起⼀⽚落地的桐叶，剪成⽟圭形，说：“把这个圭给你，封你为唐国诸侯。”天⼦⽆戏⾔，于是其弟长⼤后便来到当时的唐国，即现在的⼭西作了诸侯。《史记》称此为“剪桐封弟”。姬虞后来兴修⽔利，唐国⼈民安居乐业。后其⼦继位，因境内有晋⽔，便改唐国为晋国。⼈们缅怀姬虞的功绩，便在这悬瓮⼭下修⼀所祠堂来祀奉他，后⼈称为晋祠。
晋祠之美，在⼭美、树美、⽔美。
这⾥的⼭，巍巍的如⼀道屏障，长长的⼜如伸开的两臂，将这处秀丽的古迹拥在怀中。春⽇黄花满⼭，径幽⽽⾹远；秋来，草⽊郁郁，天⾼⽽⽔清，⽆论何时拾级登⼭，探古洞，访亭阁，都情悦神爽。古祠设在这绵绵的苍⼭中，恰如淑⼥半遮琵琶，娇羞迷⼈。
这⾥的树，以古⽼苍劲见长。有两棵⽼树，⼀⽈周柏，⼀⽈唐槐。那周柏，树⼲劲直，树⽪皱裂，冠顶挑着⼏根青青的疏枝，偃卧于⽯阶旁，宛如⽼者说古；那唐槐，腰粗三围，苍枝屈虬，⽼⼲上却发出⼀簇簇柔条，绿叶如盖，微风拂动，⼀派鹤发童颜的仙⼈风度。其余⽔边殿外的松、柏、槐、柳，⽆不显出沧桑⼏经的风⾻，⼈游其间，总有⼀种缅古思昔的肃然之情。也有造型奇特的，如圣母殿前的左扭柏，拔地⽽起，直冲云霄，它的树⽪却⼀齐向左边拧去;⼀圈⼀圈，丝纹不乱，像地下旋起了⼀股烟，⼜似天上垂下了⼀根绳。其余有的偃如⽼妪负⽔，有的挺如壮⼠托天，不⼀⽽⾜。祠在古⽊的荫护下，显得分外幽静、典雅。
这⾥的⽔，多、清、静、柔。在园内信步，那⾥⼀泓深潭，这⾥⼀条⼩渠。桥下有河，亭中有井，路边有溪，⽯间有细流脉脉，如线如缕；林中有碧波闪闪，如锦如缎。这么多的⽔，⼜不知是从哪⾥冒出的，叮叮咚咚，只闻佩环齐鸣，却不到⼀处泉眼，原来不是藏在殿下，就是隐于亭后。更可爱的是⽔清得让⼈叫绝。⽆论多深的渠、潭、井，只要光线好，游鱼、碎⽯，丝纹可见。⽽⽔势⼜不⼤，清清的波，将长长的草蔓拉成⼀缕缕的丝，铺在河底，挂在岸边，合着那些⾦鱼、青苔、⽟栏倒影，织成了⼀条条的⼤飘带，穿亭绕榭，冉冉不绝。当年李⽩⾄此，曾赞叹道：“晋祠流⽔如碧⽟，百尺清潭泻翠娥。”你沿着⽔去赏那亭台楼阁，时常会发出这样的⾃问：怕这⼏百间建筑都是在⽔上漂着的吧!
然⽽，最美的还是祖先留给我们的古代⽂化，这⾥保存着我国古建筑的“三绝”。
⼀是圣母殿。这是全祠的主殿，是为虞侯的母亲⾢姜所修的。建于宋天圣年间，重修于宋崇宁元年(1102年)，距今已有⼋百⼋⼗年。殿外有⼀周围廊，是我国古建筑中现在能到的最早实例。殿内宽七间、深六间，极宽敞，却⽆⼀根柱⼦。原来屋架全靠墙外回廊上的⽊柱⽀撑。廊柱略向内倾，四⾓⾼挑，形成飞檐。屋顶黄绿琉璃⽡相扣，远看飞阁流丹，⽓势雄伟。殿堂内宋代泥塑的圣母及四⼗⼆尊侍⼥，是我国现存宋塑中的珍品。她们或梳妆、洒扫，或奏乐、歌舞，形态各异。⼈物形体丰满俊俏，⾯貌清秀圆润，眼神专注，⾐纹流畅，匠⼼之巧，绝⾮⼀般。
⼆是殿前柱上的⽊雕盘龙。这是我国现存最早的盘龙殿柱。雕于宋元⼆年(1087年)。⼋条龙各抱定⼀根⼤柱，怒⽬利⽖，周⾝风从云⽣，⼀派⽣⽓。距今虽近千年，仍鳞⽚层层，须根根，不能不叫⼈叹服⽊质之好与⼯艺之精。
三是殿前的鱼沼飞梁，这是⼀个⽅形的荷花鱼沼，却在沼上架了⼀个⼗字形的飞梁，下由三⼗四根⼋⾓形的⽯柱⽀撑，桥⾯东西宽阔，南北翼如。桥边栏杆、望柱都形制奇特，⼈⾏桥上，随意左右，如泛⾈⽔⾯，再加上鱼跃清波，荷红映⽇，真乐⽽忘归。这种突破⼀字桥形的⼗字飞梁，在我国现存的古建筑中是仅有的⼀例。
以圣母殿为主的建筑还包括献殿、牌坊、钟⿎楼、⾦⼈台、⽔镜台等，都造型古朴优美，⽤⼯精巧。全祠除这组建筑之外，还有朝阳洞、三台阁、关帝庙、⽂昌宫、胜瀛楼、景清门等，都依⼭傍⽔，
长期卧床因势砌屋，或架于碧波之上，或藏于浓荫之中，揉造化与⼈⼯⼀体。就是园中的许多⼩品，也极具匠⼼。⽐如这假⼭上本有⼀挂细泉垂下，⽽⼭下却⽴了⼀个汉⽩⽟的⽯雕⼩和尚，光光的脑门，笑眯眯的眼神，双⼿齐肩，托着⼀个⽯碗，那⽔正注在碗中，⼜溅到脚下的潭⾥，却总不能满碗。和尚就这样，⼀天⼀天，傻呵呵地站着。还有清清的⼩溪旁，突然跑来⼀只⽯雕⼤虎，两只前⽖抓着⽔边的⽯块，引颈探腰，嘴唇刚好埋⼊⽔⾯，那⽓势好像要⼀吸百川。你顺着⼭脚，傍着⽔滨去寻吧。真让你访不胜访，虽⼏游⽽不能尽兴。历代⽂⼈墨客都看中了这个好地⽅，⾄今⼭径⽯壁，廊前⽯碑上，还留着不少名⼈题咏。有些词⼯句丽，书法精湛，更为湖光⼭⾊平添了许多风韵。
这晋祠从周唐叔虞到任⽴国后⾃然⼜演过许多典故。当年李世民就从这⾥起兵反隋，得了天下。宋太宗赵光义，曾于太平兴国四年(公元979年)在这⾥消灭了北汉政权，从⽽结束了中国历史上五代⼗国的分裂局⾯。⼀九五九年陈毅同志游晋祠时兴叹道：“周柏唐槐宋献殿，⾦元明清题咏遍。世民⽴碑颂统⼀，光义于此灭北汉。”
晋祠就是这样，以她优美的⾝躯来护着这些珍贵的历史⽂化。她，真不愧为我国锦绣河⼭中⼀颗璀璨的明珠。
赏析：
《晋祠》是我国当代著名作家梁蘅于⼀九⼋⼆发表在《光明⽇报》上的⼀篇美⽂佳作。它即刻就被选
⼊中学语⽂教材。
晋祠，她是为纪念周武王之⼦唐叔虞⽽建的。她始建于北魏(公元386—-534)，经北齐、隋唐、宋元、明清，历朝历代都有各式建筑，于今⾃唐宋以来的⽂物古迹繁杂甚多，仅殿宇、亭台、楼阁，桥榭多达⼀百多座，最⽼的周柏的树龄达三千年之九。就其百座古建筑的构建和布局，集中体现了中国宗庙祭祀的这⼀传统⽂化，同时⼜见证了中国西周初期封侯⽽建国，封地⽽建国的社会沿⾰和宗法制度的这⼀⽂明。这是晋祠独特的历史价值和⽂化特⾊。正因为如此，早在⼀九六⼀年就被国务院公布为全国⾸批重点⽂物保护单位。
拆空调我的这篇拙⽂主要从语⽂教学的⾓度讲⼀讲《晋祠》。
《晋祠》⼀⽂运⽤了说明和描写相结合的⽅法，把晋祠悠久的历史⽂物和优美的⾃然风景说明描写的⼗分具体形象。形神兼美的特点⼗分明显。语⾔⼜形象、⽣动、流畅。实在是中学⽣学习的精美范⽂。
全⽂共⼗⼆⾃然段。可分为三⼤段。
第⼀⼤段为第⼀⾃然段。作者⾸先介绍了晋祠的地理位置。总说晋祠的特点：悠久的历史⽂物和优美的⾃然风景。说明事物，理应如此。这⼀段，蔺法明快，只三句，点明了⽂章的宗旨。 
第⼆⼤段为中间的⼗个⾃然段。分别对⾃然风景和历史⽂物作具体的说明和描写。 
第⼆、三、四、五⾃然段是说明⾃然风景这⼀特征的领起句，点出晋祠⾃然风景的美，在⼭、在树、在⽔。以下三个⾃然段分别具体地说明和描写⼭、树、⽔。
火警电话
应当提到的是作者运⽤说明和描写相结合的表达⽅法笔⽓⼗分娴熟。
第三⾃然段的说明和描写交织在⼀起，寓说明于描写之中。例如：“这⾥的⼭，巍巍的，有如⼀道屏障；长长的，⼜如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中”。
第四⾃然段是写树，它说明和描写⼜是⽤先以说明写其形，后以描写状其神，⽣动地再现了被说明对象的特征。例
关于七夕的句子如：“圣母殿前的左扭柏，拔地⽽起，直冲云霄，它的树⽪上的纹理⼀起向左边拧去，⼀圈⼀圈，丝纹不乱，像地下旋起了⼀股烟，⼜似天上垂下了⼀根绳”。
第五⾃然段写⽔。写⽔的什么呢?常⼈⼀般⼈只能想到写其清，可作者视⾓宽，思路阔看出了晋祠⽔的特点是多、清、静、柔。写⽔的多不是说它⽔量⼤，⽽是说它“这⾥⼀泓深潭，那⾥⼀条⼩溪。桥下有河，亭中有井，路边有溪”，这个“多”多么具体实在啊!写⽔的静，如“⽔的流势都不⼤，清清的微波，将长长的草蔓拉成⼀缕缕的丝，铺在河底，挂在岸边，合着那些⾦鱼、青苔以及⽯栏的倒影，组
成⼀条条⼤飘带，穿亭绕榭，冉冉不绝。”写⽔的柔，如“⽯间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎”。写⽔的清，不仅说它“清澈真令⼈叫绝，⽆论多深的⽔，只要光线好，游鱼碎⽯历历可见”，⽽且引⽤古代⼤诗⼈“诗仙”李⽩咏颂晋祠的千古名句“晋祠流⽔如碧⽟”，浓装艳抹地描写了晋祠⽔的“清”。
在这⼏个⾃然段⾥还应该提到的是作者运⽤了不少⽐喻。如写⼭把雄伟⽽⼜绵延不断的⼭⽐喻为“屏障”和“伸开的双臂”，写树⽤“⽼妪负⽔”⽐喻树的弯曲在地，⽤“如线如缕”和“如锦如缎”⽐喻⽔流的细柔和波光的闪烁。由于恰当的运⽤了⽐喻⼿法，说明对象被介绍得⼗分⽣动、具体，给⼈以明晰、深刻地印象。读了这⼏段，我们不妨掩卷默想，晋祠⾃然风景的形象确实鲜明，神态确实娇好。再看下⽂也是如此。
第三⾃然段是⼀个由⾃然风景向写历史⽂物转的过渡段。
第七、⼋、九、⼗这四个⾃然段是写悠久的第三⾃然段的。晋祠珍贵的历史⽂物和国家建筑很多，件件都写没有必要，只能择其最重要的写之。作者选择了圣母殿、⽊雕盘龙、鱼沼飞梁三件作为点⽽写了三段。圣母殿、⽊雕盘龙、鱼沼飞梁都是宋代建筑和遗物，确实悠久的历史⽂物。在介绍它们时作者着重强调其建筑的特点和其科学及艺术价值。如说圣母殿是“我国古建筑中现存最早的带围廊的宫殿”。介绍“殿堂⾥的宋代泥塑圣母像及四⼗⼆个侍⼥，是我国现存宋代泥塑中的珍品”。如说“⽊雕盘龙
是我国现存最早的盘龙殿柱”。如说鱼沼飞梁这种突破⼀字桥形的飞粱，在我国古建筑中也是罕见的”。其他如元明清建筑则以⾯上的概括为另⼀段，说明这些建筑“建造古朴、优美，⽤⼯精巧”。点上的详写，⾯上的略写，详细和主次处理得⼗分精当。
第⼗⼀⾃然段写的是“园中⼩品”。这虽然不是历史⽂物，但这些“⼩品”是⼈⽂景观中的代表，很使晋祠风景增添情趣。这⼀段虽不是锦上添花，但也有绿叶衬红花之效。
第三⼤段是本⽂的最后⼀个⾃然段，仅⼀句：“晋祠，真不愧为我国锦绣河⼭中⼀颗璀璨的明珠”。仅此⼀句，总收全⽂，有情有感，让⼈有语已尽⽽意⽆穷之感。
5月27>大铜章梁衡的《晋祠》堪称为⼀篇古今名⼈咏晋祠的⼜⼀名作，中学语⽂教材中的⼀篇精品。