一、子罕弗受玉
1. 故事内容
- 春秋时期，宋国有人得到一块美玉，把它献给子罕。子罕不肯接受。献玉的人说：“我已经拿给玉工看过了，玉工认为它是宝物，所以我才敢进献给您。”子罕说：“我把不贪婪当作宝物，你把美玉当作宝物。如果把玉给了我，那么我们两个人都丧失了宝物，不如各人保有自己的宝物吧。”献玉的人叩头，然后对子罕说：“小人怀中藏着宝玉，到哪里都不安全，还是把它送给您吧。这样就可以免于被人谋财害命了。”子罕于是就把美玉放在自己住的地方，让玉工雕琢它，然后又卖了出去，把钱给了献玉的人，让他成了富翁，然后送他回家。
2. 教育意义
- 这个故事体现了子罕清正廉洁的品德。他坚守自己心中“不贪婪”这一宝物，不被美玉的物质价值所诱惑。这种廉洁自律的品质在当今社会仍然值得人们学习，它告诫人们要正确对待财富，不被身外之物所迷惑，坚守自己的道德底线。
二、杨震拒金
1. 故事内容
- 东汉时，杨震在赴任东莱太守途中，路经昌邑。当时的昌邑县令王密，是他任职荆州刺史时举茂才提拔的官员。王密听说杨震路过本地，为报答当年杨震的提携之恩，于是白天去谒见杨震，晚上则准备了十斤金子想送给杨震。杨震见到王密送来的金子，很不高兴地说：“故人知君，君不知故人，何也？”意思是说，我了解你才举荐你为官，你却不了解我的为人。王密说：“暮夜无知者。”杨震回答：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”王密听后，十分惭愧，只好作罢。清正廉洁的故事
2. 教育意义
- 杨震的“四知”论断，展现了他廉洁奉公、不受贿赂的高尚品德。这个故事提醒人们，在任何情况下，都要坚守廉洁，不要以为无人知晓就可以做违背道德和法律的事情。即使在没有外在监督的情况下，也要做到问心无愧，保持廉洁自律的操守。
三、陶母退鱼
1. 故事内容
- 晋代陶侃，年轻的时候做过管理渔业的小官。一次，他派人给母亲送了一罐腌制好的鱼。陶母湛氏收到鱼后，又原封不动退回给他，并写信给他说：“你身为官吏，把官府的物品送给我，这样做不仅没有好处，反而增添了我的忧愁。”陶侃收到母亲退回的鱼和信后，十分愧疚，从此更加严格地要求自己，为官清正廉洁，最终成为一代名将。
2. 教育意义
- 陶母退鱼的故事体现了陶母深明大义，注重对儿子廉洁品德的教育。她深知接受儿子用不正当手段得来的东西会让儿子走上歪路，所以坚决退回。这个故事教育人们，家庭教育在廉洁教育中起着重要的作用，父母要以身作则，教育子女廉洁奉公，同时也告诫为官者，要清正廉洁，不利用职权谋取私利。
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